“姐夫，你看倫家的這土豆推廣，還算是順利吧，就是那些千斤種子的，那，應(yīng)該不是普通的農(nóng)戶了吧？”

　　總歸，牛寶寶在楊喬的影響下，還是對(duì)一些什么中地主，還是有意見(jiàn)的。

　　中地主，這是楊喬跟牛寶寶分的幾個(gè)層次，這地主，分為三個(gè)層次，小地主，中地主，大地主。

　　小地主能夠擁有五百畝以?xún)?nèi)可耕田的地主，中地主，一千畝以?xún)?nèi)，大地主，一千畝以上，不是世家大族的，再往上，就不要分了，其實(shí)，就是楊家，哦，楊喬的家，還有，老娘帶的大娃兒的家，以及，二娃兒過(guò)繼過(guò)去的老娘的娘家張家。

　　那個(gè)，他們?nèi)�家，這土地五千畝都不止了，尤其是楊喬，那更多，可，這又有什么辦法呢，此時(shí)，那擁有草原的，會(huì)更多呢。

　　也就是說(shuō)，這次土豆的推廣，其實(shí)，牛寶寶是準(zhǔn)備推廣在普通農(nóng)戶，小地主家里的，這中地主，可是沒(méi)有準(zhǔn)備的，可，此時(shí)，這中地主，來(lái)領(lǐng)的土豆種子也不少。

　　“這個(gè)事情，公主，讓奴婢來(lái)說(shuō)吧！”

　　一邊，豆總管，哦，是豆公公插話了。

　　豆總管，豆公公，這是李二最新賜給牛寶寶的一個(gè)太監(jiān)總管，而牛寶寶呢，則是把這個(gè)總管，給放在了這公益場(chǎng)合了，嗯，就是種子推廣了，此時(shí)，先推廣的自然是土豆了，也就是說(shuō)，這豆總管說(shuō)起來(lái)不好聽(tīng)，可是，其實(shí)，他的權(quán)利，還是很大的，牛寶寶手下的所有的田地，種子，糧食，都?xì)w他管，在牛寶寶不插手的前提下，他說(shuō)給誰(shuí)，就是給誰(shuí)了。

　　“嗯，你說(shuō)！”

　　牛寶寶皺著眉頭，看著這豆總管，有些不太高興了，這，好像都是你的關(guān)系吧！

　　“公主，這個(gè)，奴婢不能推脫責(zé)任，可是，這也不能不跟公主解釋一番，這是在奴婢前來(lái)的時(shí)候，圣上跟奴婢說(shuō)的，有些關(guān)系，有些人，可以適當(dāng)放寬一些，不要太死究，如果公主有疑問(wèn)，一個(gè)，是可以詢(xún)問(wèn)駙馬，一個(gè)，是可以找圣上詢(xún)問(wèn)。”

　　說(shuō)完了，這總管，有一股任打任殺的樣子站在那里了。

　　“好了，好了，下去吧，公主知道了，看你那個(gè)死樣子，去吧，去吧。”

　　楊喬可不客氣，擺了擺手，讓這個(gè)總管離開(kāi)了。

　　“駙馬？”

　　一邊，女官高興了，嗯，自從這個(gè)總管來(lái)了，她感覺(jué)，自己的地位，有了明顯的下降，額，你自己的感覺(jué)吧，這些事情，你就是能辦的了，可是，能讓你辦么！

　　“你啊，該怎么記錄，就怎么記錄好了，你是公主的身邊人，知道么，要跟豆總管在一起，幫公主把事情給辦好了，來(lái)，牛寶寶，我跟你說(shuō)說(shuō)下一步的任務(wù)。”

　　“嘻嘻，姐夫，這就有下一步的任務(wù)了，是什么，小麥，高粱，水稻，還是什么其它的東西？”

　　得，這牛寶寶，跟種子較上勁了，或者說(shuō)，牛寶寶在八歲的時(shí)候，已經(jīng)找到了自己真正的目標(biāo)了，那就是種子推廣，至于種子試驗(yàn)，額，臨時(shí)還沒(méi)有那個(gè)能力，等著楊喬給建立種子試驗(yàn)中心呢！

　　“額，種子，不著急了，臨時(shí)來(lái)說(shuō)，或者，這幾年來(lái)說(shuō)，這土豆，才是最重要的，你不但要推廣種子，還要推廣一些食用方式，還要一個(gè)呢，就是把釀酒產(chǎn)業(yè)，給好好的推廣出去吧，哦，這個(gè)，是不是需要跟戶部聯(lián)系呢，有些事情，就讓豆總管去負(fù)責(zé)吧，而我說(shuō)的新的任務(wù)呢，就是，我準(zhǔn)備把之前淘汰的那個(gè)技術(shù)學(xué)校利用起來(lái)，要不，給你一個(gè)農(nóng)業(yè)副校長(zhǎng)干干。”

　　淘汰的技術(shù)學(xué)校，哦，就是最早楊喬跟李二建立的那個(gè)學(xué)校，這不，楊喬給分出來(lái)之后，也把那個(gè)學(xué)校的老師什么的該收回來(lái)的，收回來(lái)，該交給李二的交給了李二，而那個(gè)地盤(pán)，則是給閑置了下來(lái)，而此時(shí)呢，楊喬的這學(xué)校，也已經(jīng)進(jìn)入新的一步了，就是中學(xué)，哦，其實(shí)，就是前世的初中最后一年，加上高中，而此時(shí)，前文也說(shuō)過(guò)，這啟蒙學(xué)校，包括了小學(xué)的一二年級(jí)，而小學(xué)，則是前世的小學(xué)，帶上初中的大部分，此時(shí)，馬上會(huì)有小學(xué)畢業(yè)生了，那么，楊喬勢(shì)必要建立中學(xué)了。

　　所以么，這不，中學(xué)，就提上議事日程了，嗯，中學(xué)，并不止是中學(xué)，還有人才的使用呢，那么，就是技術(shù)學(xué)校，其實(shí)，在學(xué)校那邊，還帶著一個(gè)師范學(xué)校呢，額，也就是說(shuō)，夜校，正式的變?yōu)橐粋�(gè)中等的學(xué)校了。

　　就是說(shuō)，此時(shí)，楊喬準(zhǔn)備同時(shí)建立三個(gè)學(xué)校，一個(gè)是中學(xué)，一個(gè)是師范，一個(gè)是技術(shù)學(xué)校（學(xué)院），學(xué)院，是等著升級(jí)之后的產(chǎn)物。

　　“農(nóng)業(yè)副校長(zhǎng)，有興趣，有興趣！”

　　牛寶寶一聽(tīng)高興了，嗯，父皇，都有一個(gè)什么學(xué)院的校長(zhǎng)的職務(wù)，就是包括李治哥哥，也有副校長(zhǎng)的職務(wù)，那么，自己有個(gè)副校長(zhǎng)，很高興的。

　　額，臨時(shí)來(lái)說(shuō)，牛寶寶只有高興了。

　　“來(lái)，牛寶寶，我跟你解釋解釋這農(nóng)業(yè)學(xué)校，就是說(shuō)，這是技術(shù)學(xué)校里面的一個(gè)分校，農(nóng)業(yè)部分的，這里面呢，不止是農(nóng)業(yè)，還包括算學(xué)，額，到時(shí)候，會(huì)讓鸞兒去陪陪你的，鸞兒，將會(huì)到里面當(dāng)算學(xué)，新算學(xué)的老師來(lái)著，而且，這農(nóng)業(yè)，還有算學(xué)的學(xué)生，會(huì)直接參加朝廷的科考，嗯，明算部分，最好，再建議加上一個(gè)農(nóng)學(xué)部分。”

　　額，楊喬好大的膽子，竟然讓牛寶寶建議李二加考，額，好像，還真的比較合理的，向來(lái)就是士農(nóng)工商，你把農(nóng)放在了第二位，那么，加上一個(gè)農(nóng)經(jīng)科，是不是也很正常，而且，這樣的人，就算是當(dāng)縣令，或者縣丞，也都是合理的么。

　　“嘻嘻，好的，好的，那樣，倫家也就可以有學(xué)生了，也可以當(dāng)坐師了。”

　　額，牛寶寶是在羨慕鸞兒，每年過(guò)年，會(huì)收到一個(gè)學(xué)生的禮物，嗯，坐師么，前文說(shuō)過(guò)，這算是頂卷來(lái)的一個(gè)學(xué)生。

　　好吧，也算是楊家唯一的勢(shì)力范圍了，額，有或者沒(méi)有，都無(wú)用的了，李二把他給放在了國(guó)子監(jiān)里了，級(jí)別不低，可是，嗯，能量不大。

　　“技術(shù)學(xué)校再次啟動(dòng)，先進(jìn)行建設(shè)，牛寶寶給一個(gè)農(nóng)業(yè)副校長(zhǎng)的職務(wù)，幾個(gè)副校長(zhǎng)？”

　　“嘻嘻，父皇，姐夫說(shuō)了，就三個(gè)專(zhuān)業(yè)，一個(gè)是機(jī)械專(zhuān)業(yè)，一個(gè)是神秘專(zhuān)業(yè)（化學(xué)），還有一個(gè)就是農(nóng)業(yè)兼算學(xué)專(zhuān)業(yè)了，就是說(shuō)，算學(xué)，是直接放進(jìn)這農(nóng)學(xué)里面了，不過(guò)呢，這算學(xué)，還是公共課，所以，其它兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的，也必須過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)的，這個(gè)，是要用大課堂的，額，臨時(shí)，什么叫大課堂，倫家可是不懂的。”

　　“加上一個(gè)農(nóng)經(jīng)科啊，他小子，也有那個(gè)膽量說(shuō)，咦，好像，還真可以，最近，正研究著把秀才科給取消呢，這個(gè)，太難考了，不過(guò)，這農(nóng)經(jīng)科，也不能太輕松了，記上，朝堂上研究研究好了。”

　　突然，李二來(lái)了興趣，嗯，加上一個(gè)農(nóng)經(jīng)科，這個(gè)，可也算是實(shí)才啊，或者，在農(nóng)經(jīng)科里面，再加上一個(gè)小小的技術(shù)項(xiàng)目！

　　這李二，這思維發(fā)揮的，也是可以的，嗯，證明，他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到技術(shù)的重要性了，重要么，這工部，幾十萬(wàn)的技術(shù)人員，也就是工匠，可是，真正有能力封官的，可不多。

　　“既然那小子那么重視這技術(shù)，還要加一個(gè)技術(shù)學(xué)校，那么，朕的技術(shù)學(xué)校，也要好好的進(jìn)行修整一番了，最近幾年，都干了些什么，竟然沒(méi)有培養(yǎng)出來(lái)幾個(gè)技術(shù)人才，都是學(xué)徒了，學(xué)徒，學(xué)徒，還是學(xué)徒。”

　　額，這個(gè)，也是楊喬再建技術(shù)學(xué)校的原因了，之前那個(gè)，基本上算是廢了。

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