“嗯，這又是沒有想到的事情，這玻璃窗，讓人研究研究，是用紗網(wǎng)好，還是用透明膠水好，要保證打破了，不能有玻璃掉渣，不能讓碎玻璃傷著人�！�

　　此時，這啟蒙學(xué)校的第一排教室已經(jīng)建設(shè)起來了，是的，是建設(shè)起來了，而不是裝修完畢了，此時，楊喬正在指點這安全方面的建設(shè)裝修呢，這不，這第一眼就發(fā)現(xiàn)，這玻璃窗他給忘記了，這玻璃啊，還比較原始，容易破碎，不說被娃兒們?nèi)邮�頭打破了，怕是，來一場冰雹，就吹上去那么一個兩個的，也會把這玻璃給打破了，哦，這只是比喻，這玻璃窗，還真不容易被什么冰雹打到的，可是，風(fēng)吹也不成啊，夏天，肯定會開著窗子的。

　　所以，楊喬是想，用什么土辦法，來解決這玻璃碎了掉渣的問題，自然，他只是提出一個假設(shè)來，然后，就有人來解決了，可不會是他自己解決的，要不然，他研究的過來么，這一輩子，能研究成功個一件兩件的事情，也就算是不錯了。

　　“還有，蓮，你不是問我那什么毯子不是毯子，被不是被的玩意是什么么，就是用來裝修這裙墻的，你們看好了，從這么高開始，往下，一直到地面，給我用膠也好，用別的什么也好，把這毯子給貼在墻上，這是為了防止娃兒們撞傷的，往上，用白灰抹墻，算是半軟性質(zhì)的墻面�！�

　　楊喬在干嘛，給李二上眼藥水呢，其實，這墻壁，真的有需要么，也許吧，幾年能撞傷一個娃兒，就不簡單了，就是娃兒再傻，也不會主動往墻上撞啊。

　　所以，這就算是給李二上眼藥了，我高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)學(xué)校，你怎么辦，照抄，還真沒有那么多錢，不照抄，堂堂一個朝廷，竟然建不出一所高級的學(xué)校來，不過，總歸來說，學(xué)校，還是以教學(xué)質(zhì)量為主的，這些，都是小道。

　　不過，大道也好，小道也好，楊喬就這么建設(shè)了。

　　“這裙墻，小班，中班的教室，都按照如此處理，大班，就不需要軟墻了，不過，也需要半軟墻，你們自己研究，用什么樣的材料抹墻，才會讓娃兒撞上去，不會出現(xiàn)過大的傷害，所謂不過大，意思就是，額頭撞上去，頂多有個包，然后，就沒有然后了，一個包，幾天就好了，什么后遺癥都不會留下來的，還有這門，娃兒胳膊伸進去，不能夠夾傷了，冬天，還要防止寒風(fēng)入侵。”

　　楊喬越說，這負責(zé)建筑的的臉就越是皺的厲害。

　　“怎么，不能完成？”

　　“郎君，你給個提示也好啊，我們應(yīng)該怎么辦，總歸，這都是一些新人�！�

　　這負責(zé)的有些犯愁。

　　“新人，你們這些技術(shù)人員，也是新人，不要說你們的級別都是假的，那么，我就要去詢問，那負責(zé)定級的，是怎么給你們定的級了。”

　　楊喬有些生氣，你們，難道就真的不會動腦子么。

　　“那，好吧，郎君，我們自己討論了，如果不成，還請郎君斧正。”

　　“不是自己討論了，也不是我斧正，而是，你們一定要完成任務(wù)，我教給你們的這些知識，可不是白教的�！�

　　“那，郎君，這地面？”

　　“地面，臨時先用木板鋪好，刷好漆，不過，上面還要有東西，這個，先做好了再說。”

　　“地面，夫君，你是說家里正在織的那地毯，我說你這地毯不讓別人干呢，原來這針線在這里了�！�

　　“嗯，也不是如此，這地毯，總歸有些新的改進，是讓娃兒們玩耍的地方，這說是教室，其實就是娃兒們的游戲室，甚至，還兼著休息室，而這地毯呢，以前的話，也許就隨便交給別人了，可，最近不是先家里消化么，所以，現(xiàn)在，一些東西，能不傳出去，就不傳出去，這傳出去的，也已經(jīng)夠多了，我還想，有些人，應(yīng)該能滿足了，沒想到，他們不但沒有滿足，而且變本加厲了，所以，從此之后，無論什么改進，新的玩意，沒有錢，他們是不要想太早得到了，而不無意外的說，這地毯，以后哪個啟蒙班，都少不了的，就算普通的不用，可是，短時間內(nèi)，又哪里會有普通人上學(xué)的啟蒙班呢！”..

　　因為，這不是什么很重要的技術(shù)，所以，話癆并不在乎跟楊喬商議著來，這不，就有了這新的或者說是幼稚園用的地毯，對，就是給小的娃兒們用的，就是家中用，也是可以的。

　　這地毯，圖案么，比較簡單，就是一些普通的圖案，然后帶上一個個的蒲團的圖案，這蒲團，是給娃兒們定位子的，就是，這蒲團，是一個娃兒的所在的中心位置，老師在帶著娃兒們上課，玩游戲的時候，只要是類似課堂的游戲，這娃兒就不能離開這蒲團圖案左右，也就是說，這蒲團，又是座位，又是課桌了，因為娃兒們不要求學(xué)寫字，甚至連畫畫，都不要求，畫畫，有啊，有專門的畫畫的教室。

　　甚至，午休，這娃兒們都可以就地躺下，有老師給蓋被子。

　　啥，鞋子，在這種教室里面，還讓穿鞋子進來？

　　“夫君，這小班教室，跟中班教室，也沒有什么區(qū)別么？”

　　李蓮又看出了一個想不明白的地方。

　　“嗯，是沒有區(qū)別，不過，為啥還要分小班，中班呢，還是有區(qū)別的，你沒有發(fā)現(xiàn)，那柜子里面的玩具什么的不一樣么，這中班的玩具，相對來說，益智的要比較多一些，還有，就是讓他們熟悉換班級，不過，也就是這啟蒙班才有這個規(guī)矩，小班到中班，中班到大班，都要更換教師，就是，這教室，是固定的了，小班的就是小班的，中班的就是中班的，大班的就是大班的。而小學(xué)呢，哦，也要更換一次的，就是，從三年級，到四年級之間，要換一次班級，也就是說，從一年級，到三年級，這三年，這學(xué)生都在一個教室里，不會變的，可，到了四年級，就要換教室了，然后，四年級，五年級，就又是一個教室了�！�

　　這所謂的小學(xué)，楊喬給定了五個年級，其實，也就是他前世的小學(xué)三到六，初中的七八九，楊喬給定為小學(xué)了，甚至，楊喬還給李二建議過，這個啟蒙班跟小學(xué)，要免費。

　　不過，在楊喬這里，是見不到免費這一說的，哦，也不是，是外來的娃兒，不免費，自家的，是全免的，甚至還有各種的物品下發(fā)，如，先前的泳衣，然后，正式開學(xué)了，每年每個娃兒還會有兩身免費的校服，而外來的，如，附近的一個村子，里面的娃兒要想到楊喬這個學(xué)校來上學(xué)，好吧，你這是選校了，而且還是私立學(xué)校，所以，這就要交費了，不過，他們也可以聯(lián)系朝廷，讓朝廷出頭給出這部分錢，總歸，我這是開了給我自家用的，為啥我會為朝廷來買單。

　　“額，這話好有道理，朕也沒法反駁，不過，他有說過，要收多少費么？”

　　得，這話，又到了李二耳朵里了，你關(guān)心一些重要的東西好么？

　　長孫也有這個疑問。

　　“二哥？”

　　“朕知道你要問什么，可是，那小子的學(xué)校，明顯這次是不一樣的，所以，我寧愿讓他附近的娃兒到他那里去上學(xué)，而不是再單獨辦學(xué)校，這不是錢的問題，而是想讓他給培訓(xùn)出一些人才來，你沒有發(fā)現(xiàn)，最近，朕的手足好像被捆著了一般，這都是所謂的人才鬧的�。　�

　　這，確實是李二沒有想到的，楊喬把自己的人員一抽，好了，一下影響的可不是一個方面，而是全方面的影響，這整天來報憂的，可是把他給煩壞了，而且，他還不想跟楊喬低頭，所以么，這人才，再慢慢培養(yǎng)，從頭來。


　　(https://www.dzxsw.cc/book/62951/3401866.html)


1秒記住大眾小說網(wǎng)：www.dzxsw.cc。手機版閱讀網(wǎng)址：m.dzxsw.cc