第73章 小小藝術家
管事應下去安排了,嬴政在書房里走來走去,內心的喜悅無法言說,便親自去書坊看看制紙工藝,順帶還把扶蘇帶上了…
半路上,嬴政聽到一個熟悉的聲音響起,道:“大秦朝代符合開啟空間系統,滴滴滴~”
嬴政瞇著的眼睛瞬間睜開,問扶蘇:“扶蘇,你聽見什么聲音沒?”
扶蘇搖搖頭茫然道:“沒有啊!就馬車的聲音…”
嬴政心里暗道:“什么空間?這又是什么意思?”
然后,嬴政就到了和李世民那邊類似的一個空間系統中,每個系統都是根據每個王朝不一樣的情況,有些許差別。
嬴政也是一樣的反應道:“這是哪?朕怎么不在馬車上了?”
話音剛落,就看見眼前金光一閃,露出了一個巨大的天幕一樣的東西,開頭寫道:“空間須知”
嬴政便仔仔細細的看下面的內容,過了好久,扶蘇看見嬴政不動,便叫了一聲:“父皇?到地方了!”
嬴政一下子回神,發現還在馬車,并且已經到了,此時,嬴政對此興趣已經沒有那么高了,但來都來了,就進去轉了一圈,還夸贊了那幾個工匠,才回宮…
扶蘇下車還沒來得及跟嬴政說話,就看見嬴政已經疾步走了,扶蘇:“父…”。見此,扶蘇只能住嘴,往自己宮殿去了。
嬴政第二日上朝,已經弄清楚來由了,原來是仙翁給的一個學習課堂,這下不用看著天幕干著急了,也可以自己學知識制造后世的東西了…
另外,嬴政還發現空間內還有一個商城,不用再和上次一樣,去后世買東西還得賺錢買,這下可以直接從商城買東西啦。不過,既然這樣,就是不知道還能不能去后世了?
朝后也是一樣,根據空間這個,商量招收學生來學習后世的知識……
大朝會后,和扶蘇細細解釋了一下,讓扶蘇全權負責這件事情…
“扶蘇,要不你也去學學?要不以后你都不知道怎么管理他們…對,就這樣辦,你也去學學…”
而此時,漢、宋、和明潮也相繼開啟了空間系統,尤其是明朝,朱元璋因為玻璃制造賺的盆滿缽滿的,知曉空間是干什么的時候,已經看見未來國庫私庫滿滿當當的樣子,暢想大明的明天就是和天幕上的后世一樣生活了…
朱元璋:“哈哈哈哈哈有了這個,咱什么造不出來?哈哈哈哈哈誒?竟然還有商城?這是什么,讓咱研究研究…”
朱元璋看了一會兒才弄明白,自言自語道:“這不是去后世的功能嗎?怎么弄到這里了?那這樣去后世豈不是不用買這些東西了?哈哈哈哈哈哈好,那我就能多點時間體驗后世了…”
他們各時空朝臣忙碌課堂授課的事兒,但民間的人除了關注新出的新奇玩意兒,就是天幕了,一邊看天幕,一邊八卦。
唐朝一個木匠的娘子在家門口和鄰居道:“你說那兩輪車真的可以直接一個人走?不用牛拉?也不用人推?”
鄰居:“是啊,那幾日,你沒去街上看?可熱鬧了,那幾個大家公子在學騎兩輪車呢!看著真想有一架…”
木匠家的聽到車是用木頭做的,眼珠子轉了轉道:“真的?那我可得去瞅瞅!”
說著天幕也不看了,去木匠鋪把老頭兒叫出來,道:“我在這兒等你,一會兒下工了跟我去街上一趟…”
木匠摸了摸腦袋道:“怎么了?你自己去不就行了?”
木匠娘子道:“別廢話,就一會兒,我等你…”
不一會兒,木匠就下工了,跟著木匠娘子道:“我都出來了,你說去干嘛去?”
木匠娘子把他拉到一個死胡同里,看了看周圍沒人道:“你聽說那兩輪車了嘛?”
木匠點點頭:“聽說了,這么出名,誰不知道?我掌柜的今天還羨慕那王家鋪子呢!”
木匠娘子恨鐵不成鋼的道:“你跟我去鋪子上看看,我聽說是木頭做的!你看看能不能做一個出來?”
木匠眼睛亮了亮,不過又黯淡下去道:“回家吧,不用去看了,掌柜的早已經打過這個主意了,王家鋪子沒貨,現在只能預定,都訂到來年了…”
木匠娘子:“啊?這樣了”
木匠道:“不過也用不了多久,只要有人騎出來,我們掌柜的肯定會想法子讓我們學的…到時候我給你打架兩輪車…”
木匠娘子又高興道:“真的?”
“真的!”
“哈哈哈哈相公你真好…”
兩個人高高興興回家了,鄰居看見嘀咕了一聲:“真是黏糊,還去接…哼…”
【天幕上正播放著“采茶姑娘”完整版
只見一個小男孩小小一個,坐在鼓等樂器間,一臉淡定的打著節奏…
伴隨著歌聲:春回大地綠油油,山澗清泉向東流,百靈喜鵲盡飛舞……
……】
彈幕:
@以后誰再說,臺上一分鐘,臺下十年功,我跟他急。
@他要是中途哭了不愿意打了怎么辦?
@奶奶帶的會跳舞,爺爺帶的會打鼓,爸媽帶的只會培訓班里補補補[捂臉][捂臉][捂臉]…
@尿都不能控制的年齡,卻能控制著整場的節奏,厲害[贊][贊][贊]…
@他咋就知道哪個時候該打哪個呀…還不見一點慌張…
@這節奏 !這。。。我無法形容了,反正就是厲害 !佩服!羨慕啊啊啊啊啊啊啊啊…
@神情淡定自如,動作行云流水……
各時空:
“哈哈哈哈哈哈這小孩兒厲害…”
“這什么時候學的,后世不是很疼小孩子的嘛?也用從小學這個?”
有些人家教育自己家小孩兒學習道:“你看看人家后世的小孩兒,那么小就坐在那打鼓,你…讓你讀書你不讀…難道還想著跟你爹娘這樣?”
“你看看人家小孩兒動作,你再看看你們,學的動作一點都不利索,再這樣磨磨蹭蹭的,小心今天晚上沒飯吃…”一個街頭表演的訓練場地傳出來這樣的聲音。
“誒呦呦,后世條件那么好,怎么讓這可憐的小娃坐那打鼓啊?”
“哈哈哈哈哈哈那個弟弟打的真好,娘,我也想學打鼓…”
“學什么學,那都是下三流的活兒,你好好的能讀書干啥要學那玩意兒?還是給我好好的讀書去…寫完大字了嗎就出來看天幕?”
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