“名字不名字的，我就是想嘗嘗好不好吃，別叫這么響亮，卻當不起這名字。”
  “這是什么字？接近光速？光還有速度？”
  “原來光真的有速度？我以為唐代甘子布作《光賦》，提到光“雖駿奔其如靜”，是說笑的，原來他是真的認為光跑的很快！”
  “這個釋迦牟尼可真像！”
  “這怎么畫不像畫，這是什么東西？怎么用這個畫面？”
  “一枝黃花是黃色的花？真是直白的很啊！”
  “原來這一串東西叫上帝？天之最尊者？這一串東西是文字？也不知是哪的？”
  “我喜歡這樣的名字，一看就知道是什么東西，不用再去特意了解是什么東西……”
  【我算是明白老一輩兒人為什么看我們不順眼了
  當00后遇到傳統(tǒng)文化
  沒想到有一天成何體統(tǒng)這個詞，能從我的嘴里說出來，我就說不能讓00后太早接觸傳統(tǒng)文化吧！
  天幕上的川劇變臉，臉一轉(zhuǎn)成了表情包、哈士奇！！！
  可算是明白為什么古代有那么多守舊派了，皮影戲也跳上了科目三……
  這舞獅怎么舞得狗里狗氣，舞獅的人一直在搖尾巴……
  你永遠不知道村里舉行儀式的時候，對面走來的是什么，天幕上出現(xiàn)了一只網(wǎng)紅的大青蛙……
  獅子頭永遠不知道獅子尾巴在做什么，那只獅子尾巴跟著BGM跳了起來……
  穿著漢服跳現(xiàn)代的街舞…
  ……】
  各時空：
  “啊？這怎么變成來的？”
  “這是狗臉？咋和我家大黃不像呢？誒呦呦…這怎么出現(xiàn)了一張臉，看著不太正經(jīng)的樣子，這是畫的嗎？怎么那么丑…看來后世的審美不行啊！”
  “可見年輕人都喜歡新奇的玩意兒，哎…咱們老了啊！”
  “這是川劇變臉？哪里有川劇？”
  “這是皮影戲？不是講故事嗎？怎么還跳起舞來了？不過這也是一種玩法，后世之人真是會想…”
  “科目三？這是舞蹈名？怎么這么難聽…”
  “科目三？這曲調(diào)怎么這么熟悉？是不是以前看過？”
  “對額，以前天幕上看過，是在吃飯的時候，一個男子跳舞，女子在吃飯看的…”
  “弄個假獅子哈哈哈哈……”
  “這獅子的顏色染的可真好看～”
  “咱也弄個獅子玩？還能弄老虎、黑熊……”
  “那我要做個大老虎的玩～”
  “不過大庭廣眾之下扭屁股，真是……”
  “這是蛤蟆？用布做的套在身上穿…真是好玩…”
  “這是蛤蟆，也太丑了吧！”
  “這跳的是什么啊？衣服都翻成什么樣了？一點美感也沒有…”
  “哇～跳的亂七八糟的…”
  評論：
  @我心里還是有條辮子。
  @  我喜歡辣條，但不代表辣條能上國宴！
  @  老一輩：不失傳就行。
  @  那個舞獅的屁屁本來就很會扭，我爸就是拿獅頭的，和他套尾巴的伯伯，超級會扭屁股，然后我爸很嫌棄，因為他覺得他是只端莊的獅子。
  @咱就是問問，今年春晚誰給《難忘今宵》加rap的，我單方面非常抗拒！！！！
  @這這這……我成了守舊派啊！
  @突然理解了守舊派！
  @不過能看出來技術(shù)應(yīng)該還是傳下去了！
  @想不出比禮崩樂壞更貼切的詞！
  @老子開放這么多年歸來仍是守舊派！
  @很明顯視頻里面這些是私下玩玩的啊，正式的時候誰會搞這種搞笑的。
  @老一輩：孩子，我要把傳統(tǒng)藝術(shù)傳給你了。
  我：什么傳統(tǒng)，老輩子別說胡話，我要創(chuàng)新。
  @對我就是封建，所以科目三什么時候能封殺。
  @老祖宗:能不失傳就可以，別的無所謂。
  年輕人:這……這……成何體統(tǒng)啊！！！
  @禮崩樂壞，倒反天罡，焚琴煮鶴，數(shù)典忘祖，成何體統(tǒng)！！！！！！！！
  各時空：


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