姜銘聞聲抬頭，是班主任趙倩，正滿眼戲謔地站在他面前，“嘖、手機？我的課玩手機？”

        “上課鈴聲早響過了，書都沒翻開，什么東西這么好，讓我瞧瞧？”

        高跟鞋嗒、嗒、嗒的聲音優雅地離去，手機也遠離了姜銘，下課后他還得去趙倩辦公室快樂喝茶。

        “你干嘛呢？我剛瘋狂暗示，就差拿筆捅你了，你根本沒反應。”王寬小聲。

        “打抱不平。”姜銘低頭翻書。

        窗外的鳥嘰嘰喳喳，教室內的學生奮筆疾書。

        “姜銘，自高三開學來，你算算你這是第幾次被我叫到辦公室了？”趙倩教案和把沒收的手機放在辦公桌上。

        “能數過來嗎？打架什么的也就不說了，上課玩手機？”

        打架是口黑鍋，姜銘暫時洗不清，而玩手機這點姜銘沒法否定，所以他沒有吭聲。

        “別以為我沒看到，你看誰照片呢？談對象了？”

        沒談，但趙倩沒給姜銘否定的機會，“我可是你們這個年紀過來的，談也不是不能談，但是得要分清主次吧，談個戀愛都不學習了，這就是你的不對了。”

        雖然趙倩不知道那張照片是宋微寒，但她不能仗著不知道，靠三句話就把宋微寒定成他對象。他媽給他定娃娃親，那也是靠她姐妹十多年的交情才定的。

        別的鍋他能背、能忍，但宋微寒是他對象這口鍋，他姜銘絕對不背。

        “報告”清冷略帶些低沉的男聲響起。姜銘那沒出口的反駁，被人截了胡。

        一回頭，來人是宋微寒。被打岔，姜銘也沒生氣，只覺好笑，如果知道他倆被人配對了，宋微寒不知會作何表情。

        趙倩對待學生一向頗有耐心，“姜銘，你的隱私我也不動，有對象也沒什么，但藏著掖著，不也說明你心虛？”

        沒對象的姜銘理直氣壯，“不心虛。”

        “姜銘，你……”趙倩還想說些什么。

        一旁的宋微寒出聲，“老師，快上課了，我的入學手續還沒辦完。”聲音微涼。

        骨節分明的手遞出一個開著的牛皮資料袋和幾張紙。窗戶開著，趙倩將資料袋接了過去，風吹起了最上面的那張紙，

        “南陌中學？班里倒是有幾個。”

        姜銘有不好的預感。果不其然，

        “姜銘，你也來自南陌吧？”

        “嗯。”

        “相互認識嗎？”

        辦公室里一陣沉默。

        “都不回答，不認識嗎？”

        又是一陣沉默。風吹的姜銘有點冷，寒意從指尖向上蔓延。

        “算了。姜銘，你先回去上課吧。收收心，期中考你要能回到班級前十，我再還你。”

        姜銘點了下頭，朝門口走去。

        身后交談聲傳來，“宋微寒，現在高三了很是關鍵的時候，剛轉過來，可能會有些不適應，你努力適應。或者你看看班里還有沒有你熟悉的，我可以把你們調一起。”

        “沒有”聲音傳到走廊，雖不大姜銘卻能聽到。

        也許昨晚空調調的太低，這會兒吹了冷風，喉嚨難受，姜銘咳了幾聲，再次抬眼時卻瞥到神情莫名的宋微寒在看了他一眼后離開。

        他承認，再見到宋微寒，他有些許的雀躍，雖然有過不滿，但沒有他想象中的那么生氣，或者是按他想過很多次的那樣，直接沖上去給對方一拳。

        但這會兒，他很生氣。

        裝不認識？

        不想當同桌？

        呵、他偏不如他的愿。

        “你還有事”趙倩看著再次回到辦公室的姜銘。

        “嗯，我突然想起，我倆以前是同班的。”

        趙倩皺了皺眉，“可你們剛才……”

        姜銘面不改色，“他很沉默，根本不和人說話。我們當了三年的同學，才說過一句。要不是剛才又經歷了一遍，我根本記不起這號人物。”

        “真的？就一句話你怎么記著？”趙倩狐疑。

        “畢業班級聚會的時候不小心堵了他的路，他面無表情，很冷漠地說——讓開。”

        “初三一整年的前后桌，就得了一句話。后來和他同桌談，他同桌說他甚至連那么兩個字都沒得到過，這一切都給我的心靈造成很大的沖擊。一經刺激就全記起來了。”

        姜銘這一番話顯然將辦公室里的老師們震住了，還在大聲交談某某班里學生怎么調皮搗蛋、無法無天的聲音全沒了，辦公室里一時沉默極了。

        剛說話聲最大的那位老師，扶了扶眼鏡，壓了下音量，“那同學真那么……內向？”

        姜銘搖了搖頭，“他以前回答問題的時候一向很流暢。”

        “小倩，這可不行啊，這種學生可是最難合群的。高三這么緊張的時候，他轉過來，是不是在以前學校里被欺負了。有些學生看著人高馬大的，但是那就是個假擺設。”

        有幾個老師也勸起來，“是呀，這么下去，社交能力可培養不起來。”

        “這以后去大學了，老師一周見不了幾次面，那他……”

        “孩子的心性是從小培養起來的，一時半會兒改不了，這怎么辦？”

        ……

        “不如就讓這個男生和那孩子坐同桌吧。好歹還說過話。”


　　(https://www.dzxsw.cc/book/62264369/33233343.html)


1秒記住大眾小說網：www.dzxsw.cc。手機版閱讀網址：m.dzxsw.cc