“你說說看，如果實在不適合播出，我們會酌情剪掉。”
  主持人看王曉陽問的認真，他也認真的給了回答。
  “我第二個想法就是，不太想讓老，呃，高橋先生進入總決賽。”
  這個話題有點敏感，在座的各位成年人表情有一瞬的緊張。
  “我不想看著一個穿和服的人，站在我們古詩詞大賽的最高舞臺上！”
  “我就死盯著我的小伙伴，用意念催促他們，快搶答，快搶答……估計我的念力太重，把我的小伙伴給嚇到了，后面他們倆的心態就不穩了……”
  王曉陽表示遺憾的攤攤手。
  關于這個話題，主持人沒有打斷王曉陽的回答，當然，也沒讓他繼續深入下去。
  “褚老師，這次比賽屈居第二，你有什么感想？”
  主持人戲謔發問。
  畢竟，一個大學老師，比賽中輸給了一個小學生，怎么看都覺得有些滑稽的。
  褚老師笑的很坦率，“很驚訝！”
  “真的，我做夢都不敢想，自己居然在自己的專業領域，輸給了一個小學生。”
  “嘿嘿嘿……”
  王曉陽調皮的笑著，眨眨眼，“我贏，純屬于運氣好。”
  這個，大家其實心里都有底。
  因為如果不是最后幾道搶答題，王曉陽大概就是第三名。
  “不，運氣占一半。”
  褚老師此刻卻很認真的分析開來。
  “當時搶答題，大家神經都很緊繃，在你第二次答錯的時候，我那時候對你放松了警惕。”
  “后面的搶答題，我的士氣就跟不上了。”
  “運氣也是一種實力嘛，你看，正好后面那幾道搶答題我都會。”
  王曉陽笑的賴皮又狡黠。
  還悄默默的伸出他的小爪子，跟褚老師握握，嘴里說著“謝謝，謝謝。”臉上卻是一臉得意。
  褚老師性情舒朗，笑瞇瞇跟王曉陽握手，說著“恭喜，恭喜。”
  王曉陽扭頭，又去跟張恒的握手，張恒笑著拍開他的小爪子。
  “走開，走開，才不要恭喜你。”
  訪談室里歡聲笑語。
  大家又說十進三的比賽，張恒說“搶答題的時候，大家心思大概是一樣的。”
  他話沒說透，但意思到了。
  褚老師微微笑，點頭，“差點用上孫子兵法。”
  “圍追堵截？”
  “擾亂軍心！”
  “聲東擊西？”
  “一擊即中！”
  張恒和褚老師你一言，我一語的，把當天的情形再現了一遍。
  坐在一旁的王曉陽，聽他們這樣說，表情卻是有些呆。
  那天，發生了這么多事情嘛？
  他在臺上，他怎么沒感受到？
  “我還一直以為自己在孤軍奮戰呢！”王曉陽噘嘴。
  引的幾個大人一起笑。
  到王曉陽、陳緋兒和白子奇他們三個的訪談時，訪談室里更加熱鬧了。
  三個小孩沒有了校長的控制，加上主持人的有意引導，三個人嘰嘰喳喳的，你還沒說完，我已經搶答了。
  反正，整個采訪過程就非常歡樂。
  當主持人問到，“你們之前說，比賽前，你們看了很多書，為了便于記憶，給古詩詞做了分類？”
  “是的，”陳緋兒說著，從自己的小包包里拽出一本書抄本來。
  “我們不光做了分類，還集了冊。這本，是我們剛過海選，準備第二次比賽前做的。”
  她將手上的本子遞給主持人，一雙大眼盯著他。
  主持人拿在手上翻了翻。
  “這本是按照所寫對象分類的？”
  “是的，你看，這是寫花的，又分梅、蘭、竹、菊和其他。”
  主持人認真的翻看著，本子就是外面買的那種普通塑料殼的筆記本。
  首頁還編了頁碼，比如寫梅的，從第幾頁，到第幾頁……
  很是詳細。
  “這是你們三個手寫的？”
  主持人慢慢翻過一遍后，才發現，里面有三個人的筆跡。
  “嗯，當時我們分塊整理的。比如我整理寫山水的，她整理寫花草的……誰整理的，就由誰來寫在本子上。”
  “你們真厲害！”
  主持人翻完，將本子小心的合起來。
  那本子不知道被這三個小孩輪流翻閱過多少次，邊都毛了。
  “還有按什么分類的？”
  “按朝代分過，按流派分過，反正好多種。”白子奇解釋。
  還把他們當時分類計劃表拿出來給人家看。
  “我們當初想的簡單，以為古詩詞比賽，就是接龍的那種，后來，參加過海選后，才知道，古詩詞比賽，不光看會不會背，還要看你理解不理解，知不知道其中的故事什么的。所以，我們后來的分類就更加廣泛了。”
  主持人一邊跟幾個孩子聊天，一邊翻看著他們的‘詩集’，還有各種便于攜帶，便于隨時記憶的‘手卡’。
  等三個小孩的采訪結束，已經是下午兩點多。
  校長在外面會客室等著，已經喝掉了兩壺茶了，著急的已經在門口走了幾個來回。
  在這里，多留一天就要多花一天的錢，孩子們就要少上一天的課。

  怎能不著急。
  比賽結束一結束，校長就請負責他們的工作人員幫忙買了回去的車票。
  晚上八點多的車，再有幾個小時就要走了。
  主持人笑瞇瞇的送三個小孩出來，把他們送到校長跟前，跟校長握手。
  “您這幾個學生很厲害！”
  校長笑的見牙不見眼，還要裝出一副謙虛樣，說“那里那里，就比其他孩子勤奮點罷了。”
  “是真的很厲害，”校長一臉真誠，跟校長握著的手還沒有放開“我剛才還看了他們做的手卡。還有詩詞分類集冊。很有想法，很厲害！”
  “小孩子嘛，想法多。平時要上課，他們也沒啥時間，只能用平時玩兒的碎片時間去學習，所以就搞了個手卡，能隨時拿出來看兩眼。”
  “我有個想法，您看看成不成。我愛人是出版社的，之前聽說這幾個小孩弄的這個手卡什么的，就很感興趣。”
  “出版社？！”
  “是，這個節目播出后，全國上下掀起了一場古詩詞熱。好多出版社，書店，關于古詩詞的書籍都賣瘋了。所以，我想問的是，你們有沒有想過，跟出版社合作，把你們做的集冊和手卡推廣到市場上去，讓更多喜歡古詩詞的小朋友能跟你們一樣，在閑暇時間里，也能抽空學習一兩句古詩詞？”
  “這個——”校長很想答應，但，看看眼前這三個主意賊正的幾個小孩，還是憋住了，“我要回去跟幾個小孩的家長商量一下。”
  “那行，這是我愛人單位辦公室的電話號碼，您記一下，你們商量好了，隨時跟她電話聯系。”


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