“師兄，你掐我干嘛啊”？許樂(lè)杵著禪杖差點(diǎn)一下被師兄培忠張給拉倒了，這要是倒了把師兄給壓在底下，那場(chǎng)面，許樂(lè)想都不敢想啊，這歷史一號(hào)工程還沒(méi)開(kāi)始呢，先損失一員大將啊，先生不罵死自己，師兄的徒子徒孫也得恨死自己！

他杵著禪杖盯著師兄說(shuō)道。

“你腦子是不是進(jìn)水了啊”？培師兄一副恨鐵不成鋼的說(shuō)道。

“讓你去秘書(shū)組你就去秘書(shū)組就成了，你哪那么多廢話(huà)啊”？

許樂(lè)有些不解，至于嗎？我以為啥事呢！

“師兄，你看我像做秘書(shū)的樣兒?jiǎn)帷�？許樂(lè)不服氣的錚錚著。

“我看你不像做秘書(shū)的樣兒，是欠收拾的樣兒”！師兄朝著許樂(lè)的胸前就來(lái)了一下，許樂(lè)嚇得往后一撤，還是晚了，就聽(tīng)見(jiàn)師兄“啊”的一聲！

“咔”

“啊”

旁邊好多人都看到了培忠張給了許樂(lè)一拳，許樂(lè)倒沒(méi)事兒，就是晃了幾晃，培忠張卻啊的一聲！

“好”，一個(gè)個(gè)內(nèi)心高興啊，“師門(mén)內(nèi)訌了，這還沒(méi)出大門(mén)呢，就先打起來(lái)了”！

旁邊一個(gè)個(gè)的義憤填膺，“許樂(lè)，你怎么不尊老重老啊”！

“許樂(lè)，你怎么能傷害你師兄啊”！

“許樂(lè)，你有些忘乎所以了，你居然對(duì)培院對(duì)手啊，你這是什么態(tài)度”？

“許樂(lè)，你師兄不就是說(shuō)你兩句嗎，你至于下這么重的手嗎”？

許樂(lè)好像沒(méi)有聽(tīng)到他們的叫囂聲，一下把師兄的手腕抓住，從手指捋到小臂中間，松了一口氣，然后抓著手指，和小臂，兩條胳膊稍微抖動(dòng)了一下，咔吧，接上了！

“你們都歇歇吧，我們師兄弟的事兒就不勞你們各位操心了”！師兄朝著那幫人說(shuō)道。

“培教授，你可不能這樣慣著你師弟啊，將來(lái)早晚會(huì)出事兒啊”，一個(gè)個(gè)對(duì)許樂(lè)指手畫(huà)腳，許樂(lè)想去找轉(zhuǎn)頭拍碎他們的手指頭！

“師兄，你試試，應(yīng)該沒(méi)事兒了”！許樂(lè)小聲的對(duì)師兄說(shuō)道。

培忠張晃蕩了兩下，還真好了，然后摸了摸許樂(lè)的前胸，“你這肌肉可練得夠厲害的，硬邦邦的啊，你會(huì)武”？

“我太極拳打的可好了”！許樂(lè)對(duì)自己的太極拳無(wú)比的自信。

“哦，沒(méi)看出來(lái)啊，挺好，先生說(shuō)過(guò)一定要鍛煉好身體，否則咱挖坑的都容易出事兒”！

許樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭！

“師兄，那鄧主任什么來(lái)頭”？

“哎，你以后就知道了，別問(wèn)了，不過(guò)這個(gè)評(píng)議和秘書(shū)組你得好好干了，雖然說(shuō)是你可以到處跑，但別真的當(dāng)個(gè)甩手掌柜的啊，該問(wèn)問(wèn)得問(wèn)問(wèn)，該匯報(bào)得匯報(bào)，尤其是一些涉及原則性的東西，或者是與大家不相符的時(shí)候，一定先要征詢(xún)一下鄧主任的意見(jiàn)，至少得讓她知道，明白嗎”？師兄說(shuō)完話(huà)就要拍拍許樂(lè)的肩膀，剛落下去就停了，外一在受傷就麻煩了！

許樂(lè)想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭，師兄不說(shuō)自己也就不問(wèn)了！

“走吧，陪我去外面吃點(diǎn)米飯，懶得跟他們湊在一起吃”，師兄跟許樂(lè)說(shuō)著，許樂(lè)慢騰騰的跟著師兄的腳步，到了外面的胡同里找了一個(gè)小館子，要了兩個(gè)菜，一葷一素，一大盆湯，一大盆米飯！

一邊吃著一邊說(shuō)著話(huà)，許樂(lè)突然問(wèn)道：

“師兄，給我講講凌家灘唄”！

師兄看了他兩眼，“這個(gè)現(xiàn)在很多都沒(méi)有定，但是很有意思，我不跟你多說(shuō)，你自己去看完了再說(shuō)，省得到時(shí)候被我給影響了，反正我就是覺(jué)得它是一把鑰匙”！

師兄很謹(jǐn)慎，第一是確實(shí)沒(méi)有出最終的結(jié)果，第二是真的有很多有意思的東西，他不想影響了自己的小師弟！

“等你看完了咱倆再好好聊聊，碰撞一下，另外啊，我建議你一塊也去良渚去看看，兩個(gè)對(duì)照著看會(huì)好一些，當(dāng)然了，你要是能轉(zhuǎn)悠一大圈就更好了，最好是紅山、仰韶、龍山、良渚都看完了再說(shuō)”！

“嗯，好吧”！許樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭，“師兄，那我問(wèn)你個(gè)事兒啊，不知道這是不是你研究的東西，你現(xiàn)在最高研究到哪啊”？

“我啊，到舜”！

“哦，那你說(shuō)舜到底為啥非要跑到湘南省啊”？許樂(lè)跟八卦小報(bào)記者一樣笑嘻嘻地看著師兄，他師兄就是湘南人！

“你是不是想說(shuō)到底是不是禹干的”？

“嗯”！

“我也不知道”！培忠張笑著說(shuō)，“這個(gè)你得問(wèn)秦學(xué)禮，我研究過(guò)，很亂，你如果有機(jī)會(huì)看看上古八大姓的由來(lái)，當(dāng)然也有‘子’、‘羋’這些姓，不過(guò)它們已經(jīng)不入正統(tǒng)了，現(xiàn)在南邊還有一些羋姓應(yīng)該還挺純的的，屈子就是羋姓出身，不過(guò)命不好”！

“師兄，你還研究命”？許樂(lè)很納悶！

“等你到了這個(gè)歲數(shù)，見(jiàn)到的多了，就知道了，小孩子扒拉的”，師兄逗著許樂(lè)，許樂(lè)呵呵一笑！

“許樂(lè)，你那個(gè)文章后面是不是還要繼續(xù)下去啊”？

“嗯”，許樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭，吃了兩口菜！

“是受到指令還是確實(shí)是自己喜歡啊”？師兄語(yǔ)氣有些不快！

“哦，師兄，沒(méi)事的，我自己也想了解一下，我想請(qǐng)師娘幫我約一下禾子老，去討教一下，你要是有什么資料也幫我留意著”！

許樂(lè)趕緊把話(huà)說(shuō)清楚，別讓師兄和別人誤解！

“嗯，那就成，我蘇門(mén)別的沒(méi)有，就是有骨氣，我可以不說(shuō)，但是我要說(shuō)的就得是我自己想說(shuō)的，誰(shuí)也不成”，老頭的脾氣又上來(lái)了！

“師兄，我知道的”！許樂(lè)悶頭把米飯吃完，“師兄，你現(xiàn)在退了有啥事兒啊，哪天我請(qǐng)你到我們平峪給大家做做講座吧”？

“行啊，不過(guò)得你在，你不在我不去”，師兄的脾氣也挺大。

“嗯，行，我到時(shí)候提前跟你聯(lián)系”，許樂(lè)說(shuō)了一句啊，隨后師兄把自己的家里的、辦公室的電話(huà)都給了他，還把趙福彬的電話(huà)也給了他，讓他如果哪天到了吉大就給趙福彬打電話(huà)。

倆人吃完了，就回到了會(huì)議室！

回到會(huì)議室還有半個(gè)多小時(shí)才到兩點(diǎn)，許樂(lè)先把上午的事情大致的回顧了一下，在本子上做了一下總結(jié)，寫(xiě)下了凌家灘，后面?zhèn)渥⑸弦话谚�匙，又重點(diǎn)記了一下上古八大姓，子、羋、屈子等，把宋部、鄧主任這些人的關(guān)系圖自己畫(huà)了一下，發(fā)現(xiàn)這鄧主任還不簡(jiǎn)單啊，這是當(dāng)面撬墻角，而且是一個(gè)女性，有一點(diǎn)意思！

下午兩點(diǎn)之后，大家開(kāi)始分組討論，許樂(lè)這一組就是到處逛蕩，這聽(tīng)聽(tīng)那聽(tīng)聽(tīng)，他重點(diǎn)去聽(tīng)了聽(tīng)秦學(xué)禮教授這一組的，秦教授不愧是屬于歷史考古的，他重點(diǎn)要求大家捋一下自上古以來(lái)的各種典籍，尤其是要注重楚簡(jiǎn)、竹書(shū)紀(jì)年、清大華清簡(jiǎn)，另外就是要求全面梳理山海經(jīng)以來(lái)的各種神話(huà)故事，尤其是務(wù)必要做到人、神、地、水、山，內(nèi)經(jīng)、外經(jīng)、山經(jīng)、海經(jīng)與當(dāng)代的對(duì)照工作，許樂(lè)聽(tīng)了好大一會(huì)覺(jué)得還是很有幫助，他對(duì)秦教授的改觀有了不少，這位確實(shí)是真的下過(guò)功夫的。

秦教授看著許樂(lè)很認(rèn)真的樣子，對(duì)他也稍微有了一些改觀，發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有胡亂的說(shuō)話(huà)，不時(shí)的在聽(tīng)在記，認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭還可以。

最后秦教授問(wèn)了一下許樂(lè)，“許組長(zhǎng)有什么想說(shuō)的嗎”？

許樂(lè)一愣，啥意思，我就是來(lái)聽(tīng)聽(tīng)的，真的沒(méi)什么其他的意思！

“秦教授，您千萬(wàn)別叫我組長(zhǎng)，您就叫我許樂(lè)就成了”！許樂(lè)不想給人感覺(jué)很跋扈，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)！

“嗯，沒(méi)事的，都是為了國(guó)家嗎，更何況我和你們的淵源啊其實(shí)也很深的，你有什么想說(shuō)的嗎”？秦教授循循善誘的說(shuō)著。

大家現(xiàn)在對(duì)許樂(lè)也有點(diǎn)發(fā)蒙，這人不按常理出牌，誰(shuí)也不知道誰(shuí)什么？

“秦教授，您讓我說(shuō)，我就說(shuō)一下山海經(jīng)吧，其他的我還沒(méi)有特別的了解，山海經(jīng)我倒是看過(guò)幾遍，有幾個(gè)問(wèn)題點(diǎn)。第一三代斷代的上線(xiàn)到哪里，下線(xiàn)到哪里，我覺(jué)得這個(gè)要說(shuō)清楚的；第二山海經(jīng)畢竟屬于上古神話(huà)書(shū)籍，它的作用和意義在學(xué)術(shù)界的認(rèn)可到底有多大，這個(gè)先得評(píng)估一下；第三，山海經(jīng)到底是對(duì)應(yīng)的窩華夏九州還是更大范圍的，這個(gè)的爭(zhēng)議很大。我沒(méi)有其他的，各位專(zhuān)家教授都比我資深，我只是提一下我個(gè)人認(rèn)為有必要先確定這本書(shū)的歷史地位問(wèn)題，否則必然第一個(gè)挑戰(zhàn)就是你弄了個(gè)神話(huà)作為樣本，底層不牢固，其他的沒(méi)了”！

秦教授想了想，“那你是怎么想的”？

“秦教授，各位教授，我的意思是盡量縮小范圍，我們這次要做的是華夏三代斷代工程，那就盡量把考證放在國(guó)內(nèi)的范圍，稍微擴(kuò)大一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，比如說(shuō)向西突破現(xiàn)有的西域范疇，但不能上來(lái)就把中亞給囊括進(jìn)來(lái)吧，向東最多到犬日國(guó)的琉球一帶，棒子國(guó)我覺(jué)得能不碰就不碰了，碰上個(gè)不要臉的我們就光和他們扯皮了，您說(shuō)是不是”？

聽(tīng)許樂(lè)說(shuō)完了，大家都哄堂大笑，這個(gè)許樂(lè)還挺有意思的，會(huì)上搗亂，到了具體做事的事情還是挺有章法的，不是什么都想干！

“秦教授，我覺(jué)得許組長(zhǎng)這個(gè)建議比較貼合實(shí)際，北邊最多到大湖，南邊最多也就是到南越了，不能再大，否則全世界都得反彈”，一個(gè)教授對(duì)許樂(lè)的觀點(diǎn)很認(rèn)同，他們都很害怕，大家一高興把旁邊都給擴(kuò)進(jìn)來(lái)，那就更不可能得到認(rèn)可了！

秦學(xué)禮點(diǎn)點(diǎn)頭，“我也覺(jué)得許組長(zhǎng)這個(gè)建議很好，很明確”！

他沖許樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭，還可以，不是毛頭小子！

“秦教授，各位專(zhuān)家，我有個(gè)請(qǐng)求，如果各位在研究山海經(jīng)和列子、黃帝相關(guān)典籍的時(shí)候如果有什么新的發(fā)現(xiàn)，如果方便的話(huà)我過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)一下，謝謝大家了”！許樂(lè)真的很誠(chéng)懇，認(rèn)真的給大家鞠了一躬，許樂(lè)現(xiàn)在看出來(lái)了，指望著自己現(xiàn)在搞明白一些事情，沒(méi)戲！

這次借助三代斷代工程，是他本人的一次重要的機(jī)會(huì)，無(wú)論是遺址的查找還是典籍的梳理，關(guān)系的確認(rèn)，這都是一項(xiàng)浩大的工程，他讀再多書(shū)都沒(méi)用，這事群策群力，各自研究重點(diǎn)交叉的問(wèn)題，只有大家一起才能真正有可能把一些事情搞清楚，許樂(lè)很頭疼，所以他非常重視這次的機(jī)會(huì)，也非常重視秦學(xué)禮這一組的成果，至于什么碳十四那一組，別逗了，比這前進(jìn)的工具多了，而且一到了幾萬(wàn)年都不準(zhǔn)了，誤差率能達(dá)到百分之五十，那就不相當(dāng)于自己算卦一樣嗎，反正也是一半一半那就蒙唄！

大家沒(méi)想到許樂(lè)這么認(rèn)真，“沒(méi)問(wèn)題，我們也歡迎你的加入，你的一些想法確實(shí)也是我們沒(méi)有考慮到的”！

“那好，秦教授，你們先聊，我去其他地方看看”！

然后去了自然科學(xué)組，許樂(lè)聽(tīng)了一小會(huì)，這一組就是要求梳理所有的關(guān)于上古的各類(lèi)自然現(xiàn)象的變化，用自然星象的變化和太陽(yáng)系各類(lèi)星系的自然運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行對(duì)照，這個(gè)對(duì)于許樂(lè)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)頭大，第一不懂第二他覺(jué)得有點(diǎn)玩鬧！

然后去了千博利和培師兄那一組，這倆老頭一看許樂(lè)，就招呼他過(guò)來(lái)，千博利和蘇門(mén)的關(guān)系最好，都是純正的京大的，并且都是考古的，都是注重實(shí)物的！

“許樂(lè)，你小子厲害啊，你是上下兩張嘴咋說(shuō)咋有理啊”！千教授對(duì)許樂(lè)打著哈哈！


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