第一千四百八十三章 一件很困難的事
第一千四百八十三章 一件很困難的事
“還愣著干什么?
快謝謝陳總!”
潘文斌率先反應(yīng)過(guò)來(lái),趕緊推了鐘登華一把提醒道。
正如陳江海剛才所說(shuō)的那樣,一個(gè)企業(yè)要有社會(huì)責(zé)任感。
他是真正踐行了自己的承諾,賺到錢(qián)之后,又在不遺余力地回饋社會(huì)。
“可以可以,謝謝陳總!謝謝陳總!”
鐘登華直到此刻才算是反應(yīng)過(guò)來(lái),激動(dòng)萬(wàn)分的說(shuō)道。
陳江海淡然一笑:“身為一個(gè)西江人,我也算是略盡一分力吧!
聽(tīng)到陳江海這樣說(shuō),潘文斌和鐘登華兩人相互看了看,心里面都是十分佩服。
如此有責(zé)任感的企業(yè)家,活該他能取得如此巨大的成功。
陳江海笑呵呵地又補(bǔ)了一句:“我剛剛才說(shuō)了一個(gè)企業(yè)要有擔(dān)當(dāng)精神,要有社會(huì)責(zé)任感,中不能夸下?诰褪逞园?”
對(duì)于陳江海的這個(gè)玩笑,潘文斌和鐘登華相互看了看,隨后哈哈大笑了起來(lái)。
鐘登華在得到陳江海的答復(fù)后,便興高采烈地離開(kāi)了。
今天他來(lái)這里,可以說(shuō)是抱著試一試的想法。
雖然來(lái)之前也做了各種準(zhǔn)備工作,可是對(duì)于陳江海會(huì)不會(huì)答應(yīng),他真的沒(méi)有什么把握。
畢竟這筆錢(qián)數(shù)目不少,其他的企業(yè)家就算是有這種實(shí)力,可是一聽(tīng)就不敢接話了。
要知道一座大橋項(xiàng)目,資金動(dòng)輒上億,這可不是一般企業(yè)能夠拿出來(lái)的。
因此鐘登華雖然失望,但也完全可以理解。
各種碰壁之后,鐘登華最后也只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。
對(duì)他而言,來(lái)陳江海這里試一試恐怕是現(xiàn)在唯一的辦法了。
讓他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,陳江海并沒(méi)有多說(shuō)什么,甚至都沒(méi)有聽(tīng)完他事先就準(zhǔn)備好的說(shuō)辭,就爽快的答應(yīng)了。
更讓鐘登華想不到的是,陳江海主動(dòng)放棄了利息,還延長(zhǎng)了還款期限。
對(duì)鐘登華來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直就是天大的好事。
這一點(diǎn),讓鐘登華欣喜若狂。
要是能早點(diǎn)認(rèn)識(shí)陳江海的話,說(shuō)不定他就不用這么擔(dān)心了。
而且,這個(gè)項(xiàng)目恐怕都已經(jīng)啟動(dòng)了一段時(shí)間。
陳江海表現(xiàn)如此的豪爽大方,上億的工程,就好像幾千塊錢(qián)一樣。
讓鐘登華更佩服的,是陳江海剛才的態(tài)度。
只要這座橋是建在西江省內(nèi)的,他就會(huì)出手幫忙。
西江省能夠出這樣一個(gè)有格局,有能力的人物,實(shí)在是太慶幸了。
送走鐘登華后,陳江海和潘文斌便又坐了下來(lái)。
潘文斌跟著感嘆道:“陳總,你剛才的那一番演講,讓我感觸頗多啊!”
“潘校長(zhǎng)有何高見(jiàn),說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!
陳江海笑著問(wèn)道,有些開(kāi)玩笑的意思。
潘文斌卻是極為鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我們太重視學(xué)生的知識(shí)教育,卻很少去教他們?nèi)绾螢槿颂幨,這一點(diǎn)是我們的過(guò)失。”
陳江海擺手道:“潘校長(zhǎng)實(shí)在是言重了,這一點(diǎn)恐怕不止西江大學(xué)是這樣,整個(gè)華夏的學(xué)校都是這種情況!
潘文斌嘆了口氣:“說(shuō)起來(lái)我們的教育跟國(guó)外的差距還是太大了,應(yīng)試教育很難培養(yǎng)出頂尖的人才啊!
對(duì)于潘文斌的這個(gè)觀點(diǎn),陳江海卻不完全贊同。
“潘校長(zhǎng),我認(rèn)為你這個(gè)觀點(diǎn)是不正確的,起碼不是全部正確的!
潘文斌不由得揚(yáng)起眉頭。
難道陳江海對(duì)于這個(gè),有什么不同的看法嗎?
應(yīng)試教育的弊端,他們這些校長(zhǎng)都是一致認(rèn)同的。
“陳總,關(guān)于應(yīng)試教育的弊端,這一點(diǎn)教育界都是公認(rèn)的。”
潘文斌直接搬出了大數(shù)據(jù)。
他再一次重復(fù)了自己的觀點(diǎn),就是想讓陳江海知道自己的立場(chǎng)。
陳江海則笑著搖了搖頭:“潘校長(zhǎng),我知道應(yīng)試教育確實(shí)有很多的弊端,但你有沒(méi)有想過(guò),這是由于國(guó)情不同所造成的!
聽(tīng)到陳江海的這個(gè)觀點(diǎn),潘文斌微微一愣,隨后擺出一副洗耳恭聽(tīng)的樣子:“陳教授,我倒是想聽(tīng)聽(tīng)你的高論。”
陳江海微微擺了擺手,然后才說(shuō)道:“華夏跟國(guó)外想比,地大物博,人口基數(shù)太大,這一點(diǎn)你不否認(rèn)吧?”
對(duì)此,潘文斌自然是沒(méi)有任何意見(jiàn)的。
陳江海繼續(xù)說(shuō)道:“這么大的人口基數(shù),想要從中挑選優(yōu)秀人才,你應(yīng)該知道這其中的難度。”
潘文斌嘆息一聲:“是啊,要從數(shù)十億人中,找尋定價(jià)人才確實(shí)是一件很困難的事!
陳江海則跟著說(shuō)道:“所以按照國(guó)外的那種模式,在華夏是根本行不通的。
也只有應(yīng)試教育,才能從億萬(wàn)人中挑選出人才!
潘文斌正想開(kāi)口,就被陳江海直接打斷了。
“我知道你想說(shuō),這種模式下挑選出來(lái)的人才,無(wú)法跟國(guó)外的相比,對(duì)不對(duì)?”
見(jiàn)陳江海把自己想說(shuō)的說(shuō)了,潘文斌趕緊點(diǎn)頭。
陳江海不緊不慢地說(shuō)道:“那國(guó)家發(fā)展到今天,涌現(xiàn)出了多少的人才,難道這些人才里,沒(méi)有一個(gè)是從應(yīng)試教育出來(lái)的嗎?”
對(duì)于這個(gè)事實(shí),潘文斌不知道該怎么反駁。
“應(yīng)試教育確實(shí)有很多弊端,但并不是說(shuō)沒(méi)有任何的好處。
況且一個(gè)人真的有才的話,連應(yīng)試教育都不能脫穎而出,又能算什么人才呢?”
陳江海的一番話,讓潘文斌不知道該怎么回答了。
潘文斌此時(shí)是一臉的詫異,他沒(méi)有想到陳江海會(huì)提出這么一種觀點(diǎn)。
在此之前,國(guó)內(nèi)所有學(xué)校的老師都認(rèn)為,華夏的應(yīng)試教育太過(guò)于僵硬了。
相比于國(guó)外的教育,華夏需要追趕的地方實(shí)在是太多了。
今天陳江海說(shuō)華夏的這種應(yīng)試教育,多少是符合國(guó)情。
這一點(diǎn)讓潘文斌一時(shí)之間,都不知道如何去接受這個(gè)觀點(diǎn)。
想了想,潘文斌立馬想到了反駁的地方。
“陳總,有的人偏科你應(yīng)該知道吧?
如果他能在這個(gè)行業(yè)發(fā)展的話,絕對(duì)會(huì)有成就,但是應(yīng)試教育可能讓他無(wú)法進(jìn)入到大學(xué)之中!
潘文斌說(shuō)的這種情況,自然是存在的。
可是到了后世,這種情況已經(jīng)得到了大大的改善。
對(duì)于那些偏科嚴(yán)重的人,有各種各樣的興趣班。
同時(shí),大學(xué)錄取的時(shí)候還有各種加分政策。
隨著國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展,教育制度也在慢慢的進(jìn)步。
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