如果非要形容浪漫社一群鵝聽完小荊拉二的感受,  那就是自家的田里長(zhǎng)出了獨(dú)苗苗旁邊一夜之間冒出來(lái)了顆蘑菇，這蘑菇還帶毒。

        在拉二主題的兩座大山之間，自家的苗苗就把這顆毒蘑菇填滿了每個(gè)縫隙。

        鵝們：“……”

        這有毒料理,  滋味難以言喻。

        拉二的第一樂章狗卷荊練出來(lái)之后，就忙著找樂團(tuán)合奏，前前后后忙活了一個(gè)月都沒有找到合適的樂團(tuán)。

        李斯特建議：“那就改成鋼琴獨(dú)奏版本。”說(shuō)這話后，李斯特的目光灼灼盯著他,  話到嘴邊又止住。

        李斯特能被稱為“鋼琴之王”,  不僅是因?yàn)樗�的技巧高超，最重要的是他大大地發(fā)展了鋼琴演奏的領(lǐng)域，尤其在改曲子這件事上,  他不僅將小提琴大師帕格尼尼的曲子改成了鋼琴曲,  吸收小提琴的表演形式運(yùn)用到了鋼琴上,  還改編了不少交響樂團(tuán)的曲子,  比如貝多的交響曲就沒有一首逃過他的掌心。

        匈牙利人還沒有被他師爺逮著揍的原因，是他所有的改編都在尊重原創(chuàng)基礎(chǔ)上，能還原作曲家的目的和想法,  并且刻下了屬于李斯特的個(gè)人印記，既尊重原著又不乏獨(dú)立個(gè)性。論改編經(jīng)驗(yàn),  整個(gè)浪漫社無(wú)人出其左右。

        李斯特的光輝歷史狗卷荊當(dāng)然清楚,  他還懂對(duì)方還想要什么,  彎腰把平安抱起來(lái)，把貓貓頭壓在下巴底下,  壓低,  兩張不同又微妙相似的臉露出如出一轍的表情,  狗卷荊聲音都變得柔軟：“我不會(huì),  我想跟李斯特老師學(xué)！我會(huì)很努力的,  拜托了，老師！”

        平安豎起耳朵，配合地喵出個(gè)九轉(zhuǎn)十八彎，貓爪子一合，上下?lián)u一搖。

        拜托了喵~

        它的主人在它后面：“老師最好了！”

        別管人八歲還是十八歲，一米一還是一米七，在家長(zhǎng)眼里，自家撒嬌的娃天下第一萌。

        繃著臉的鋼琴家嘴角翹了起來(lái)，聲音用力過猛變得硬邦邦：“真拿你沒辦法。”

        虧本買賣做到了老師頭上了。

        李斯特就頂著這樣詭異的表情在浪漫社里轉(zhuǎn)悠，正好門德爾松、莫扎特和肖邦都在，三個(gè)人都在忙自己的事，看天看地看稿看琴，就沒一個(gè)看他。

        莫扎特還跟門德爾松說(shuō)悄悄話：“李斯特這是……”就在匈牙利人轉(zhuǎn)過來(lái)準(zhǔn)備回答他問題的時(shí)候，他才慢悠悠說(shuō)：“便秘了嗎？”

        門德爾松猝不及防，笑了出聲，肖邦忍笑忍得打了個(gè)顫，背影都在發(fā)抖。

        李斯特的表情頓時(shí)變得很精彩。

        “發(fā)生了什么好事？”莫扎特見好就收，假裝自己剛剛什么都沒說(shuō)，立刻給李斯特遞梯-子。

        鋼琴之王本想甩袖而去，又憋不住炫耀的欲望，最后還是順著莫扎特的梯-子哼哼唧唧下來(lái)了。“小荊找不到合適的樂團(tuán)演奏拉二。”

        三頭大鵝湊過來(lái)，嘎嘎嘎討論。

        門德爾松：“這事是不好辦。”

        肖邦：“沒練過的不可能為了這事練拉二這種難度的曲子，練過的樂團(tuán)他又夠不到。”

        莫扎特：“說(shuō)白了這種虧本生意除了小荊還有哪個(gè)傻子接？”

        量身改編的曲子，貴族想求都求不到。

        李斯特咳了咳，把三個(gè)人的目光都拉到了自己身上：“所以我建議他把曲子改成鋼琴獨(dú)奏。”

        “一個(gè)人撐起整首拉二的氣場(chǎng)？”

        “有點(diǎn)難度。”

        “也不是不行，就是很考驗(yàn)改編了。”

        莫扎特突然get到了華點(diǎn)：“所以誰(shuí)改編？”

        “小荊——和我，他要跟我學(xué)改編。”

        肖邦掏出了琴譜在上面畫簡(jiǎn)筆畫，一個(gè)叉腰的火柴小人活靈活現(xiàn)，波蘭人隨手加了幾筆，給火柴人加上高抬的下巴，臭屁臭屁的。門德爾松余光瞄到，差點(diǎn)笑出鵝叫。

        三個(gè)人在李斯特看不見的地方交換了一個(gè)眼神，達(dá)成一致默契，咕嘰咕嘰給開辟新課程的李斯特老師鼓掌，把人從頭擼到尾擼爽了。

        然后李斯特說(shuō)：“下周我準(zhǔn)備把莊園拍下來(lái)了，你們那邊準(zhǔn)備好了嗎？”

        莫扎特：“波蘭那個(gè)小子的貸款已經(jīng)搞完了。”

        門德爾松：“我家侄子的那棟也已經(jīng)過戶了。”

        肖邦：“我們隔壁的幾棟已經(jīng)易手了。”

        這是門德爾松的提議，出身貴族家庭的他最了解貴族的想法，如果只有狗卷荊一個(gè)人撿便宜，以后他在上層社會(huì)要打開局面就不容易了，所以他們干脆把消息半遮半掩地放出去給一部分人。

        最近馬上要進(jìn)行換屆，貴族內(nèi)部在這個(gè)時(shí)候也不是鐵桶一塊了，不僅他們自己有派系問題，還要防止那些商業(yè)起家的“新階級(jí)”異軍突起，對(duì)浪漫社的控制就下降了。

        這也是最好活動(dòng)的時(shí)候。

        ……

        狗卷荊很快就發(fā)現(xiàn)，改編看似容易，實(shí)際上比演奏要難得多了。

        在有基礎(chǔ)版本的情況下，逆推作曲家的心情和要表達(dá)的內(nèi)容并不容易。他現(xiàn)在手里已經(jīng)有了別人的答案，卻要從這個(gè)答案一步一步倒推出題目。為了完成這一點(diǎn)，李斯特給他布置了大量書籍任務(wù)，從音樂史到國(guó)家史，從心理學(xué)到社會(huì)學(xué)，還給了發(fā)了哲學(xué)的。

        匈牙利人看著那個(gè)書單好像還不太滿足的樣子，不過是考慮到時(shí)間緊迫才勉強(qiáng)縮減的內(nèi)容。

        考慮到新賽季開始的時(shí)間，已經(jīng)考上大學(xué)的狗卷荊只能拿出考大學(xué)的勁拼命。

        現(xiàn)在的小荊就像重回面對(duì)《馬里斯比例事件簿》的時(shí)候，一字一句都看得懂，合起來(lái)就開始抓瞎，為了讀懂這些內(nèi)容，他還得看一堆輔助的工具書。

        時(shí)至現(xiàn)在，狗卷荊學(xué)過的《馬里斯事件簿》依舊沒有派上任何用場(chǎng)，他既看不到命運(yùn)的痕跡也找不到星軌，但那個(gè)學(xué)習(xí)的過程到現(xiàn)在都在影響他學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以至于他現(xiàn)在再次面對(duì)這些“大塊頭”的時(shí)候，心里從來(lái)不畏懼。

        再難也不會(huì)有《馬里斯》難。

        最難的時(shí)間已經(jīng)過去了。

        李斯特對(duì)他的努力勁兒表示驚訝，同時(shí)也存在不理解。畢竟只是一首花滑的配樂，只有第一樂章并且還得剪掉一半以上的時(shí)間，花太多的精力在這上面，沒必要。

        不過大概只有少年人才會(huì)有這種不計(jì)成本、無(wú)所謂付出了。

        “為了朋友倒是很努力。”

        之前上臺(tái)唱歌是，前前后后也練了一兩個(gè)月，現(xiàn)在配樂也是，量身定做不說(shuō)，還為了這個(gè)特地學(xué)編曲。

        他有這方面的想法李斯特很開心，開心之后又難以接受這樣的理由。

        肖邦作為他的正牌老師，對(duì)此卻很理解：“小荊他一直都是這樣的孩子。”

        本性很溫柔，體貼他人，也很能理解別人的痛苦悲傷。

        “但是缺乏自我，每次的攻擊性和進(jìn)取心總是在他人身上體現(xiàn)，包括行動(dòng)也是。”李斯特不求他能馬上彈出個(gè)“狗卷荊的音樂”出來(lái)，卻不能接受他這種純?nèi)弧袄�他”的性格。“他但凡把心放多一點(diǎn)在自己身上，肖協(xié)就不會(huì)彈成那樣。”

        肖協(xié)的核心在于“故鄉(xiāng)”，在時(shí)的甜蜜、離開時(shí)的哀愁、離開后的思念，種種情緒的表達(dá)和眼神都和這個(gè)核心有著密不可分的聯(lián)系。而“故鄉(xiāng)”這個(gè)概念卻不是固定的，它甚至可以不指向一個(gè)具體的現(xiàn)實(shí)的地方，一個(gè)人、一座房子甚至一條狗，這是一種屬于演奏者對(duì)“根”的體驗(yàn)和理解。

        換一個(gè)意思表達(dá)，這是對(duì)“我”的理解。

        這種寬泛而難以尋覓答案的題目，絕大部分的人寫一輩子都寫不完答案，李斯特也不指望狗卷荊在這個(gè)年紀(jì)可以寫出來(lái)很多東西——但也不能一點(diǎn)都沒有。

        這個(gè)世界上已經(jīng)夠多“一點(diǎn)都沒有”的鋼琴家了。

        當(dāng)肖邦意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，就禁止李斯特給他再做技術(shù)以外的指導(dǎo)，所以李斯特只能鼓勵(lì)他彈下去，再?gòu)椣氯ァ?

        李斯特還曾經(jīng)和貝多芬研究了半天狗卷卷的答案，現(xiàn)在看來(lái)，如果說(shuō)利他性和利己性是人的兩條腿，他現(xiàn)在就屬于發(fā)育不良。

        所以為自己彈肖協(xié)的時(shí)候才顯得那么痛苦無(wú)助，并把這種痛苦投射到了曲子里，于是造成了曲子內(nèi)容的失衡。

        “說(shuō)到底還是自驅(qū)性不足，這算瓶頸了嗎？”李斯特問。

        肖邦笑了笑：“要自己意識(shí)到的，才能算是瓶頸吧？”

        “你這個(gè)老師，當(dāng)?shù)帽任疫�嚴(yán)格。”


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