第9章 又被套路收手機(jī)?做個(gè)人吧
"先去洗手吧......”
聽到這句話后,王哲拿在手里的粉筆應(yīng)聲而落。
這一次,他終于可以肯定。
這接二連三的事情,一定不是巧合,也并不是自己倒霉。
他,是故意的!
自己設(shè)置的每一個(gè)陷阱,都被他一環(huán)扣一環(huán)的用到了自己身上。
毫無例外,無法逃脫!
“快去呀,愣著干嘛?”
看到站在原地良久的王哲,陸澤又催促了一聲。
王哲已經(jīng)麻木了。
強(qiáng)力膠也粘了,蟑螂盒也探了。
無非就是再去被水噴一次。
他只想這個(gè)倒了大霉的早上快點(diǎn)結(jié)束!
所以,在被陸澤催促了一次后,王哲面無表情的走向了洗手池旁邊。
兩只手伸出來后。
站在他身旁的陸澤還是沒忍住,“噗嗤”一下笑出了聲。
雖然這樣很不禮貌,可眼前的這個(gè)畫面實(shí)在是太逗了。
王哲的兩只手上,一只牢牢的粘著一個(gè)板擦,另一只,上面還有一只蟑螂在漫無目的的爬。
場(chǎng)面很滑稽,姿勢(shì)很喜劇。
“等等!”
就在王哲準(zhǔn)備擰開水龍頭的瞬間,陸澤突然開口打斷了他的動(dòng)作。
“嗯?”
王哲抬起頭眼神迷茫的望向陸澤,不知道他想干嘛?
陸澤倒是沒有看他,而是一臉笑意的看向臺(tái)下的學(xué)生們。
用手指了指王哲。
語調(diào)輕松中甚至還透著一股溫柔。
“同學(xué)們,其實(shí)我知道你們每天的生活都不算開心。”
開口,就奠定了基調(diào)!
這是要抒情了?
臺(tái)下的學(xué)生們被陸澤突如其來的感慨唬的一愣一愣的。
紛紛豎起耳朵,想知道他到底要說什么。
“學(xué)校、家庭、食堂,三點(diǎn)一線的生活,日復(fù)一日的枯燥......”
“很多時(shí)候還要面對(duì)成績(jī)、哥們、異性等等很多一地雞毛、心力交瘁的事情。”
“所以,我知道,你們的青春,未必有電視里演的、小說里寫的那么豐富多彩、無憂無慮。”
煽情、確實(shí)是煽情。
雖然不知道陸澤說這些的目的是什么。
但還是有那么一部分人,被陸澤帶入到了這種情境中。
看向陸澤的眼神里透露著一種奇特的光芒。
他們覺得陸澤說的很真摯也很有道理。
這樣的感受,確實(shí)很符合他們的日常體驗(yàn)。
這個(gè)老師,突然讓人覺得,沒那么生疏了。
“我總覺得……”
陸澤還在繼續(xù)說。
“有些東西,需要給你們慢慢補(bǔ)回來。”
“譬如……”
陸澤聲音頓了頓,抬腿轉(zhuǎn)身,走到窗戶旁。
抬手用力拉開窗簾。
瞬間,一股金色的陽(yáng)光就穿破窗戶射進(jìn)了教室里,原本陰郁的氛圍被一掃而空。
一眾學(xué)生們,也在此刻,覺得渾身暖洋洋的,心情伴隨著太陽(yáng)突然就好了幾分。
做完這個(gè)動(dòng)作后,陸澤又重新漫步走回講臺(tái)。
目光堅(jiān)定的望了望講臺(tái)下的一眾學(xué)生,再度開口。
“譬如我讓陽(yáng)光照射進(jìn)來,讓教室里有一些夏天的味道。”
“又譬如從今天開始,我們一起把那些老到掉牙的班歌,枷鎖一樣的規(guī)矩,全部給他重頭到尾的改掉!”
說到這里,陸澤語氣愈發(fā)的高亢,抬起手臂,在空中狠狠的揮動(dòng)了一下。
這些話語,配上這個(gè)動(dòng)作,未經(jīng)世事的學(xué)生們瞬間就被點(diǎn)燃了。
不知是誰先起的頭,班級(jí)里在短暫沉默了兩秒后突然就響起了熱烈的掌聲。
如果他們看過某部電影的話。
一定會(huì)感同身受的喊出一句。
“陸澤來了,十三班有救了!”
“陸澤來了,自由就有了!”
班級(jí)里,被陸澤短短幾句話就烘托出的氣氛極其熱烈。
聽著耳畔傳來的經(jīng)久不息的掌聲。
陸澤面帶微笑抬起雙手,虛空向下壓了壓。
好一會(huì),掌聲才漸漸的消失下去。
“之所以要說剛剛這些......”
重點(diǎn)來了!
學(xué)生們紛紛都停下了手頭的事,抬頭望向講臺(tái)上一呼百應(yīng)的陸澤。
“是因?yàn)椋m然給黑板擦上涂抹強(qiáng)力膠,給粉筆盒里放蟑螂的行為很不對(duì)。”
“但!”
陸澤的語氣重重的頓了一下。
“換個(gè)角度來看的話,這不正是你們青春的體現(xiàn)嗎?”
我去......
聽到陸澤這句話后的“主要嫌犯”趙離幾人面面相覷,眼神里透露著一股濃濃的不可置信。
意思是?
他不準(zhǔn)備追究了?
他覺悟什么時(shí)候這么高了?
“所以呀!”
陸澤還在繼續(xù),說到興起之時(shí)很隨意的做了一個(gè)動(dòng)作—從口袋里掏出了手機(jī)。
把手機(jī)握在手中的陸澤,朝著王哲的方向走了兩步。
手掌搭在王哲肩膀上,稍稍一用力,兩人就如同“好兄弟”一般面向全班同學(xué)站在了一起。
“所以呀,這種時(shí)刻,我覺得,就最值得記錄了。”
“那些年我們一起度過的日子,一起做過的惡作劇,一起有過的青春......”
陸澤邊說著,邊把手機(jī)的拍照模式打開,屏幕朝向王哲和自己。
“我也建議,下面的同學(xué)們,也能用自己的方式把這一幕記錄下來!”
按動(dòng)快門的瞬間,陸澤隨口提了一句。
“以免以后離開校園,長(zhǎng)大了,找不到東西,來回憶!”
說完后,陸澤抬起手指就按下了快門。
與此同時(shí),一眾學(xué)生們受到了極大的情緒感染,也紛紛從口袋里、背包中、桌框里、書縫中掏出了手機(jī)。
從座位上站起來,把手機(jī)舉到空中,打開拍照模式,喜笑顏開的對(duì)準(zhǔn)陸澤和王哲。
陸老師說的沒錯(cuò)啊。
有些事情,趁現(xiàn)在還在學(xué)校,就得留存下來。
這!才叫青春!
快門,還沒按下。
高二十三班的學(xué)生們就聽到了一句如同鬼魅一般的聲音在耳邊響起。
瞬間僵在了原地。
“現(xiàn)在,所有人都給我不要?jiǎng)樱謾C(jī)就這樣舉著!”
“別動(dòng)!對(duì),說你呢?干嘛?想把手機(jī)藏起來,來不及了知道嗎!”
“我告訴你們,你們?cè)谙旅娴男?dòng)作,我看的一清二楚,所以,別給我玩小心思。”
講臺(tái)上,陸澤早都放開了搭在王哲肩上的手臂。
面帶寒霜的邊講著剛才那幾句話,邊從講臺(tái)上快步走了下來。
與此前的溫暖煽情判若兩人。
興許是變故來的太快,學(xué)生們一時(shí)都沒反應(yīng)過來。
臉色復(fù)雜的保持著舉起手機(jī)的姿勢(shì)。
看著手里拎著一個(gè)塑料袋的陸澤,從第一排開始,一個(gè)接一個(gè)的收繳自己的戰(zhàn)利品。
“喲,全新的三星啊?得花不少錢吧!”
“嘖嘖嘖,這么小的屏幕,你看小說不累嗎?”
“屏保是誰?”
“我和我表妹......”
“放屁!你表妹腰給你摟這么緊,你小姨同意嗎?”
“啪”的一聲,剛剛被收了手機(jī)又撒了個(gè)慌的男生頭上就挨了一字典。
表情異常復(fù)雜的男生敢怒不敢言。
手機(jī)被收了,戀情暴露了。
明天能活嗎?是個(gè)未知數(shù)......
往后,陸澤抬頭就看到了站在原地舉著手機(jī)呆愣著的趙離。
瞬間就樂了。
用力把手機(jī)從對(duì)方手里奪出來后。
前后翻轉(zhuǎn)看了一會(huì),抬起手拍了拍趙離的肩膀。
“富二代?昨天剛收一個(gè),今天又來?”
“果然是班長(zhǎng),不得不說,這執(zhí)行力和效率確實(shí)不一般。”
毫無偏頗的“表?yè)P(yáng)”兩句后,陸澤沒在耽擱,繼續(xù)著自己的收手機(jī)事業(yè)。
就這樣,原本空蕩蕩的塑料袋在陸澤環(huán)繞教室一圈后。
重新回到講臺(tái)上時(shí),已經(jīng)裝的滿滿當(dāng)當(dāng)了。
用力把塑料袋摜到講桌上。
陸澤再度抬手,向下壓了壓。
“坐吧,都看我干嗎?我不過是遵守學(xué)校的規(guī)章制度而已,有那么稀奇?”
一眾學(xué)生強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒意,慢騰騰的坐了下去。
心里的回蕩著的,是對(duì)陸澤無休無止的問候。
這也能套路?這么會(huì)套路?
這叫班主任?這還是人嗎?
.....
小插曲過后。
陸澤沒有再去理會(huì)下面的學(xué)生了。
再度走到王哲面前,用肩膀撞了撞呆在原地的男生。
“讀書讀傻了?”
“洗手啊!還上課呢!”
他原來一直沒忘......
王哲的臉終于耷拉了下來,顫顫巍巍的雙手伸向了早都被弄壞了的水龍頭下。
看著陸澤往后退了好幾步,心里所有的幻想在這一刻全部消失。
身子略微往后仰了仰,心里暗自安慰自己一下,然后在水龍頭上方用力一擰。
“噗”的一聲!
意料之外的狀況并沒有出現(xiàn)。
被打開后的水龍頭如同一個(gè)失靈了的陀螺,開始飛速旋轉(zhuǎn)。
連帶著將水管中的水噴向了四面八方。
自然,靠著水龍頭最近的王哲,全身上下就被淋了個(gè)澆濕。
手忙腳亂之際,他把手和臉湊過去,想把水關(guān)掉。
可昨天晚上被他們那么努力破壞掉的東西,怎么可能輕易復(fù)原。
王哲的操作,只是讓不斷旋轉(zhuǎn)的水龍頭變成了向上直沖。
而他剛剛湊近的那張臉,就受到了強(qiáng)大水力的瞬間暴擊。
比落湯雞還落湯雞。
“噗......”。
看到這幕滑稽局面的陸澤再一次笑了。
慢慢悠悠的從口袋里掏出手機(jī),往下方驚魂未定的學(xué)生群里看了一眼。
“其實(shí)我覺得吧,這個(gè)畫面也挺有紀(jì)念意義的,所以,應(yīng)該記錄下來。”
邊說著,他邊打開了拍照模式,對(duì)著王哲就是一頓猛拍。
幾秒種后,他抬起頭,停下了手中的動(dòng)作,眼神中略帶詫異的看了臺(tái)下學(xué)生們一眼。
“咦?你們?cè)趺床挥涗浤兀俊?br />
底下的學(xué)生咬牙切齒的看著陸澤。
為什么不記錄?
你心里沒數(shù)嗎?
但緊接著,陸澤自問自答的一句話就說出了他們的心聲。
“哦,差點(diǎn)忘了,你們沒手機(jī)的嘛......”
“那沒辦法了,我只好自己。”
“拍照記錄了喲!”
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