005

        夏油杰入讀東京咒術(shù)高專這件事確定之后，就要進(jìn)行入學(xué)前的咒術(shù)師等級(jí)評(píng)定了。

        據(jù)說(shuō)是因?yàn)榕砂l(fā)給高專學(xué)生的任務(wù)是根據(jù)學(xué)生的等級(jí)來(lái)決定的，這是必不可少的一環(huán)。

        夏油杰沒(méi)什么意見(jiàn)，他習(xí)慣了消滅咒靈、不對(duì)，現(xiàn)在應(yīng)該用咒術(shù)界專業(yè)術(shù)語(yǔ)祓除了，已經(jīng)將祓除咒靈視為如同吃飯喝水一般常見(jiàn)普通的事了，并不會(huì)對(duì)與咒靈戰(zhàn)斗產(chǎn)生什么恐懼反感之類的情緒。

        因此最后他的等級(jí)為準(zhǔn)一級(jí)咒術(shù)師，之所以沒(méi)直接評(píng)為一級(jí)是因?yàn)樗�資歷不夠，而且一級(jí)咒術(shù)師的晉升還要其他術(shù)師的保舉推薦的緣故。

        陪夏油杰進(jìn)行術(shù)師等級(jí)評(píng)定的夜蛾正道收到這個(gè)結(jié)果后心情有些復(fù)雜，他是全程親眼見(jiàn)證夏油杰是如何戰(zhàn)斗的，對(duì)夏油杰的天賦以及實(shí)力可謂是深有體會(huì)。

        一開始夏油杰剛出現(xiàn)在咒術(shù)界的視線中時(shí)，他獨(dú)特的術(shù)式就被人注意到了，當(dāng)證實(shí)他的術(shù)式就是千年前僅有一例記載的咒靈操術(shù)時(shí)，更是引來(lái)了很多大人物的關(guān)注。

        咒術(shù)界有兩所培育術(shù)師人才的咒術(shù)高專，一所位于從古至今的咒術(shù)圣地京都，另一所在咒術(shù)界的核心，天元大人所在的東京。

        經(jīng)過(guò)咒術(shù)界高層的幾番權(quán)衡，最后東京高專招收了夏油杰，同年還有咒術(shù)界御三家之一、五條家的“六眼”神子，以及罕見(jiàn)的可以用于治療的反轉(zhuǎn)術(shù)式擁有者。

        而夜蛾正道作為教育這三位萬(wàn)中無(wú)一的天才的班主任，他的壓力和責(zé)任都非常大。

        他以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)如今看來(lái)可能很不適用，因材施教是最好的教育方式，必須要找到更合適的方法才行。

        然而，在夜蛾正道找到合適的教育方法之前，他似乎首先要習(xí)慣替不省心的學(xué)生收拾爛攤子。

        “轟——”

        “噼里啪啦！！”

        辦公室里的夜蛾正道還在整理下午上課要用到的教材，就聽到教學(xué)樓方向傳來(lái)一聲驚天動(dòng)地的巨響。

        以及緊跟著響起的象征外敵入侵的刺耳警報(bào)聲！

        他和其他教職人員匆忙趕到現(xiàn)場(chǎng)查看情況時(shí)，就見(jiàn)一年級(jí)教室半邊墻沒(méi)了，他的學(xué)生中唯一一位女生被一只咒靈馱著浮在半空中，另外兩個(gè)學(xué)生在教學(xué)樓前大打出手。

        兩人恰好一個(gè)白發(fā)一個(gè)黑發(fā)化身黑白雙煞，該慶幸他們“默契”的沒(méi)用上術(shù)式，僅僅只是用咒力強(qiáng)化后的強(qiáng)悍體魄在打架，不然以五條家無(wú)下限術(shù)式出了名的破壞力強(qiáng)大，他們身后的教學(xué)樓就要保不住了。

        看著這一幕的夜蛾正道頭冒青筋心跳加速，沒(méi)等身邊的同事開口，他就直接放出傀儡大軍，將那兩個(gè)剛?cè)雽W(xué)就炸學(xué)校的問(wèn)題學(xué)生一起拿下！

        目睹兩個(gè)同學(xué)被毛絨絨淹沒(méi)的家入硝子滄桑的吐了口煙圈，然后就對(duì)上了下方□□大哥形班主任的死亡凝視。

        “……”

        dk們被丑萌的玩偶們按住手腳壓倒在地，jk明智的選擇將香煙丟進(jìn)馱著她的咒靈嘴里毀尸滅跡，然后誠(chéng)懇的對(duì)咒靈說(shuō)了聲抱歉。

        夜蛾正道扶著額頭，他覺(jué)得頭有些疼，并預(yù)感到以后頭會(huì)更疼。

        天才都很有個(gè)性，三個(gè)天才湊到一起，簡(jiǎn)直就是災(zāi)難。

        ——

        入學(xué)第一天就要寫檢討，這是夏油杰和姜望都沒(méi)想到的。

        晚上宿舍內(nèi)，書桌前。

        “這就是所謂的現(xiàn)實(shí)與幻想的差距嗎？”

        夏油杰從小到大一直在同學(xué)老師眼中都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，從沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)挨過(guò)批評(píng)，更別說(shuō)寫檢討了。

        “我幻想的高專生活是和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，對(duì)敵時(shí)互相合作并肩作戰(zhàn)。”入學(xué)前懷揣著激動(dòng)與興奮的夏油杰表情凝重。

        “現(xiàn)實(shí)卻是同學(xué)只有兩個(gè)，老師只教咒術(shù)其他科目需要自學(xué)，還先和同學(xué)打了一架被罰檢討。”姜望也跟著語(yǔ)氣嚴(yán)肅的補(bǔ)充道。

        “杰（望），已經(jīng)想退學(xué)了。”兩人很有默契的齊聲道。

        說(shuō)完兩人都安靜了一會(huì)兒，就忽然一起笑了起來(lái)。

        笑聲中夏油杰先開口：“雖然和想象中差距有點(diǎn)大，不過(guò)我覺(jué)得還挺有意思的，今天上課時(shí)我收獲不小。”

        夏油杰出身普通人家庭，很多咒術(shù)師的基礎(chǔ)知識(shí)他都不知道，也找不到人去了解，一直以來(lái)都是姜望和他摸著石頭過(guò)河，依靠一次次嘗試來(lái)豐富自己的認(rèn)知。

        他對(duì)咒術(shù)咒靈的理解不夠詳盡，在這方面和咒術(shù)師家庭出身的兩位同學(xué)相差甚遠(yuǎn)。例如夜蛾正道白天上第一堂課時(shí)，他聽得很認(rèn)真，但其他兩位同學(xué)就不怎么專心。

        尤其是跟他打架的五條悟，這位大少爺聽著聽著就打起了哈欠，被夜蛾正道點(diǎn)了好幾次名才勉強(qiáng)沒(méi)睡過(guò)去一堂課。

        “畢竟已經(jīng)成體系的高專總比我們這樣的野路子強(qiáng)，底蘊(yùn)深厚。”姜望贊同道。

        “不過(guò)有一點(diǎn)我很不滿。”

        聽姜望變了語(yǔ)氣，夏油杰也正色詢問(wèn)：“哪一點(diǎn)？”

        “教學(xué)范圍啊！只教咒術(shù)其他全靠學(xué)生自學(xué)這一點(diǎn)杰你不覺(jué)得很有問(wèn)題嗎？”

        “額，的確有一點(diǎn)。”

        “是很重要。”姜望語(yǔ)重心長(zhǎng)，“其他科目不教，難道高專的學(xué)生畢業(yè)后就只有當(dāng)咒術(shù)師或者輔助監(jiān)督這一條路走到黑嗎？”

        “萬(wàn)一以后想改行，沒(méi)什么一技之長(zhǎng)難道要去工地搬磚？”

        “應(yīng)該沒(méi)有望你想的那么嚴(yán)重吧……”夏油杰有點(diǎn)底氣不足，他想說(shuō)也有不少人在正常高中也不學(xué)習(xí)，混完日子就進(jìn)入社會(huì)工作的。

        “高中大概算很多人的學(xué)習(xí)能力巔峰了，在最該學(xué)習(xí)的時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間不學(xué)習(xí)，以后想補(bǔ)回來(lái)可是很困難的！”姜望振振有詞的說(shuō)教。

        望總是有很多道理的。

        夏油杰一邊想一邊點(diǎn)頭：“好吧，明天我就去買高中所有科目的課本自學(xué)，這樣可以嗎，望？”

        反正望不會(huì)害他，多學(xué)點(diǎn)東西又不會(huì)要他的命，順著望，聽望的話就是了。

        姜望滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，這才對(duì)嘛。”

        “檢討需要我教你怎么寫嗎？”

        “要！”夏油杰毫不猶豫的說(shuō)，雖然他們倆從沒(méi)寫過(guò)檢討，但夏油杰從不懷疑姜望的無(wú)所不能。

        不管是小時(shí)候保護(hù)他的望，還是總會(huì)說(shuō)一些他無(wú)法理解的知識(shí)的望，都是他的弟弟，他唯一的半身。

        “咳！那就先從反省自己的行為開始寫……”

        高專由于學(xué)生少地方大，因而住宿條件也很好，單人單間，有陽(yáng)臺(tái)有獨(dú)立衛(wèi)浴，還有一些小型電器方便學(xué)生自己在宿舍做點(diǎn)吃的。

        第一次上寄宿制學(xué)校的夏油杰對(duì)宿舍很滿意，下課回來(lái)之后就好好整理了一番，去點(diǎn)餐制的食堂吃過(guò)晚飯后，就坐到了書桌前寫檢討。

        當(dāng)夏油杰在姜望的指點(diǎn)下將一千字的檢討書寫到尾聲時(shí)，宿舍的門被敲響了。

        夏油杰起身去開門，打開門后，門外站著的赫然是剛跟他打過(guò)架的五條悟！

        走廊的燈亮著，外面的天色已經(jīng)暗了下去，不分時(shí)間都戴著墨鏡的白發(fā)少年看到夏油杰后，就理所當(dāng)然的對(duì)他說(shuō)：“夏油杰，你檢討寫完了沒(méi)有，借我抄一份！”

        “這人真欠揍啊。”姜望感嘆，夏油杰深表贊同。

        隨后夏油杰挑眉問(wèn)他：“我為什么要借給你？”

        五條悟用一種類似本少爺抄你檢討是你的榮幸欠揍語(yǔ)氣反問(wèn)他：“那你為什么不借給我？”


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