騎馬戰(zhàn)游戲規(guī)則很簡單,  四人一組，三人為馬，一人為騎手。騎手腦袋上用活結(jié)緊緊地扎著一條紅色的發(fā)帶,  作為得分依據(jù),  只需輕輕一扯,  就能松開。

        騎手落到地上，淘汰；騎手頭上發(fā)帶脫落，淘汰。

        “馬”的攻擊方式只有一種，那就是沖撞別的“馬”，而騎手只能攻擊騎手，但攻擊方式比較多樣。比賽嚴(yán)禁危險、下作的攻擊方式,  其余攻擊方式不限。

        發(fā)帶必須從騎手本人額頭上奪得才能計分，騎手手上作為戰(zhàn)利品的紅色發(fā)帶不計入分值。

        所有小組在同一個場地混戰(zhàn),  直至剩下三個小組,  按比賽結(jié)束時奪得的發(fā)帶計算分值排列名次。

        北原班的“馬”是三個身材壯實有力的男同學(xué)，班長是“馬頭”。他們犧牲了一部分機動性，著眼于“馬”的穩(wěn)固性。他們的任務(wù)就是穩(wěn)住下盤,  即便和其他“馬”互相沖撞也不至于散架,  讓作為騎手的宮本奈緒不會因為他們的緣故跌落下來。

        鬼冢班的“馬”是諸伏景光、萩原研二及松田陣平,  騎手是身手敏捷、擅長自由搏擊的降谷零。他們和北原班相反，更注重靈活性，由和騎手心有靈犀的諸伏景光作為“馬頭”，作為把控大局的指揮者。

        在騎馬賽開始前,  所有參賽者各就各位,  做好預(yù)備姿勢。

        他們對奈緒心有忌憚,  虎視眈眈地看著她。

        木倉打出頭鳥,  奈緒在體育祭前因格斗訓(xùn)練男女分組一事已經(jīng)暴露了其不凡的身手,  又在體育祭展現(xiàn)了她的非人力量及充沛體能，被眾人視為眼中釘。

        若各個班級各自為戰(zhàn)，極有可能被北原班逐個擊破，最終落得戰(zhàn)敗下場。

        既然參加了比賽，誰不想獲勝？

        面對渾身上下毫無破綻的可怕對手，他們以眼神互相示意，大部分班級決定等比賽一開始，便群起而攻，先把這個難以戰(zhàn)勝的敵人斬于馬下，再各自分個高低——這是戰(zhàn)術(shù)。

        北原班班長及另外兩個小伙伴緊了緊手上力氣，加固了他們之間的聯(lián)結(jié)。

        鬼冢班四人小組互換眼神，點了點頭。

        比賽開始的哨聲一響，四面八方的騎手不約而同策“馬”包圍住北原班，發(fā)起猛烈進(jìn)攻。

        一只只手伸向奈緒，有的目標(biāo)直指發(fā)帶，有的想扣住她的脖子、抓住她的肩膀，把她直接扯下“馬”。

        北原班的“馬”沒有動彈，牢牢地扎著馬步，固定住下盤。

        擊潰敵人不是他們的任務(wù)。

        奈緒面對眾多攻勢，飛快地從“馬鐙”上站了起來，穩(wěn)穩(wěn)地立于其上。

        她用左手格擋住面前的攻擊，搖擺了一下腦袋，垂下的發(fā)帶隨著扎高的馬尾高高地甩向一邊，避過身后幾人襲向發(fā)帶的手。

        她探出右手，快準(zhǔn)狠地抓住直面她的騎手的發(fā)帶，往回一扯。

        對面班級落敗，退出賽區(qū)。

        其他騎手反應(yīng)很快，有些人隨著她一起站了起來，繼續(xù)進(jìn)攻。

        此刻，無論她是站是坐，都有人瞄準(zhǔn)好發(fā)帶的位置，準(zhǔn)備同時動手。

        奈緒出其不意地從“馬鐙”上躍了起來，跳到別班的“馬”上，面對面搶奪對方的發(fā)帶。

        對方護住了發(fā)帶，奈緒也不執(zhí)著于發(fā)帶，雙手在他肩膀上一推，跳到下一個班級的“馬”上。

        被她“輕輕”推了一下的騎手只覺得兩股巨力從肩膀上涌入全身，又傳遞給下面的三個人。馬散架了，騎手從上面跌落下來，淘汰。

        奈緒故技重施，蹦到別人的“馬”上先搶發(fā)帶，沒搶到就推倒對方。

        很快，在她身邊有一小片位置被清空了出來。

        其余騎手見勢不妙，紛紛從她身邊散開。

        有人見北原班的“馬”孤零零地立在原地，靈光一閃，策“馬”去沖撞他們?nèi)�人�?

        以四個人的重力加速度去沖撞三個人，哪方占據(jù)優(yōu)勢，實在是一目了然。

        只要北原班的“馬”散架，大家遠(yuǎn)離宮本奈緒，她沒了落腳點，自然而然就戰(zhàn)敗了。

        北原班班長看出他的打算，帶領(lǐng)其他人左躲右閃繞圈圈，拐著彎不停向奈緒靠近。

        然而，其他班級也加入這個計劃中，對他們進(jìn)行圍追堵截。

        奈緒到手新的發(fā)帶后，見旁邊沒有其他“馬”，大叫了一聲：“班長！”

        北原班班長頓時不顧其他班級的攻勢，指揮其他兩個人穩(wěn)穩(wěn)扎下馬步，緊緊地牽住彼此的手。

        奈緒躍向?qū)儆谧约旱摹榜R”。

        北原班三人繃緊手、憋住氣，準(zhǔn)備努力抗住奈緒從遠(yuǎn)處落下的強烈沖擊力。

        然而，落在他們手上的力量出乎意料的小。

        奈緒以他們作為中轉(zhuǎn)站，再次跳到?jīng)_過來沒止住步伐的一匹“馬”上。

        與此同時，北原班三人被其他幾個班級沖散架了。

        但是，規(guī)則沒有規(guī)定“馬”散架等于淘汰。

        “快點，重新結(jié)陣！”北原班班長不顧身上疼痛，立刻又和其他兩人組合成“馬”。

        奈緒又解決了兩個班級，重新落回北原班的“馬”上，坐了下來。

        至此，七八個班級被她淘汰掉了。

        眾人徹底明白過來，圍攻她的方案不可取。

        暗自結(jié)盟的各個班級無聲地廢棄盟約，一邊默契地遠(yuǎn)離北原班，一邊互相捉對廝殺起來。

        惹不起，他們還躲不起嗎？

        北原班所到之處，眾人紛紛戰(zhàn)略性撤離，愣是沒讓北原班找到機會和他們交戰(zhàn)。

        ——這也是一種戰(zhàn)術(shù)。

        奈緒看著距離她幾米遠(yuǎn)的其他班級，束手無策。

        這個距離，她是有辦法跳過去，但是這樣做并不妥。

        一來，跳躍時產(chǎn)生的巨大力量將傷到作為“馬鐙”的幾個人的手；二來，跳躍距離過遠(yuǎn)，下落需要一定時間，但落點不是固定的，對方大可在她落下前轉(zhuǎn)移位置，那時她無法在空中改變落點，結(jié)果只是自尋死路。

        在激烈混戰(zhàn)的戰(zhàn)場上，唯有北原班像無頭的蒼蠅一樣四處亂撞，但他們的周圍永遠(yuǎn)都是真空地帶。

        觀眾們看得嘆為觀止。

        自小到大，學(xué)校每年都會舉辦體育祭，團體騎馬戰(zhàn)是必有的項目。雖然規(guī)則有些不同，但他們發(fā)誓，這是他們有生以來見到的第一場如此詭異的團體騎馬戰(zhàn)比賽。

        當(dāng)場上只剩三個班級時，裁判吹響了哨子，比賽結(jié)束。

        后半場徒勞無功地四處奔走的北原班同學(xué)們：“……”

        無敵的滋味是多么的寂寞——不要啊，他們才拿到4條發(fā)帶啊！

        降谷零揮舞著手上的5條發(fā)帶。

        另一個小組的騎手拿著2條發(fā)帶。

        本次騎馬戰(zhàn)比賽的冠軍、亞軍、季軍順利產(chǎn)生了。

        北原班傷心欲絕。

        他們明明是支無敵的隊伍！為什么連一個冠軍都沒拿到手！這不合理啊！

        奈緒難得有些郁悶。

        早知道就不直接把那幾個騎手推下“馬”，應(yīng)該多花點時間搶發(fā)帶的。

        時間那么充裕，誰知道自己的小組會被徹底孤立呢？

        鬼冢班五人挺開心的。

        硬實力不如宮本奈緒又如何，最后是他們贏了。

        比起其他人，他們更清楚宮本奈緒的實力，并沒有寄托希望于“聯(lián)盟”最初的行動。

        他們沒想和奈緒硬碰硬，也沒打算在其他班級背后插刀——雖說兵不厭詐，但在大家默認(rèn)結(jié)盟的前提下干這種事過于卑劣——為保存實力，只在一旁默默觀望局勢發(fā)展。

        直到“聯(lián)盟”解散后，他們才以最快的速度向其他班級下了手。

        團體賽的精髓就在這里，一支隊伍，未必能因為其最強就獲勝，有時候戰(zhàn)術(shù)、分析能力、配合度等因素也能影響到戰(zhàn)局的結(jié)果。

        奈緒沒能拿下理所應(yīng)當(dāng)?shù)膭倮�，有些愧疚�?

        她瞄了伊達(dá)航一眼。

        無論如何，下午的2000米決賽冠軍，她不會再拱手讓人。

        伊達(dá)航正在慶賀四人的勝利，突然打了個噴嚏。

        他習(xí)以為常地揉了揉鼻子，沒有放在心上。

        然后，下午的2000米決賽中，他被宮本奈緒碾壓了。

        為了不陰溝里翻船，她把速度又提高了一點點。

        別小瞧那一點點速度，盡管伊達(dá)航在最后一圈起跑線上就開始進(jìn)行提速，依然沒能超過奈緒——他們相差足有50米左右。

        奈緒毋庸置疑獲得了第一名，伊達(dá)航則是第二名。

        “我輸了�！币吝_(dá)航坦蕩認(rèn)輸，“你很強大，一時半會我還趕不上你，但我會努力的。”

        當(dāng)太陽下落到樹梢位置時，歷時三天的體育祭終于迎來閉幕式。

        在那之前，教官們統(tǒng)計了各個班級的得分情況，將各班名次一一公布出來。

        本次體育祭獲得第一名的是鬼冢班，第二名才是北原班。

        北原班同學(xué)們低垂著腦袋，沮喪極了，時不時抬頭看一眼奈緒，又低下頭去，眼睛里流露出各種各樣的復(fù)雜情緒：“對不起，是我們拖了后腿，明明你為班級獲得三個冠軍和一個亞軍——”

        奈緒問號臉：“等等，團隊賽的冠軍和亞軍是大家共同的功勞，為什么都記在我頭上了？另外，我覺得能得到第二名就已經(jīng)很棒了呀！”

        她沒在安慰人，而是說出基于事實得到的結(jié)論。

        畢竟鬼冢班有她的五個小伙伴，他們都是很厲害的人呢！

        這次體育祭，他們五人在個人賽中充分展現(xiàn)出自己的實力，加起來為鬼冢班贏得了七八個冠軍，比她多了五六個。

        兩個班級的分值差，大半來自于他們五人。

        北原班同學(xué)們不知奈緒心里的想法，猶自感動不已：宮本同學(xué)沒責(zé)怪他們不爭氣，還安慰了他們耶！宮本同學(xué)真溫柔！

        閉幕式結(jié)束后，各個班級原地解散，警校生們?nèi)�三兩兩結(jié)伴去吃飯。

        奈緒去尋找五個小伙伴，他們正好也過來找她。

        六人心照不宣相視一笑，一起走向食堂。

        在路上，萩原研二問其他五個人：“明天是休息日，沒有上課，你們要不要和我一起去參加聯(lián)誼活動？”


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