希望是什么？

        日向創(chuàng)一直在思考這個問題，或者說是世界讓他不得不一直思考著這個問題。

        因為他，什么才能也沒有，只是蕓蕓眾生中的一個普通人。

        但是各個媒體，無論是書刊還是新聞，亦或是采訪報道、網(wǎng)絡(luò)消息，一切能獲取信息的地方都在訴說著才能是希望，才能是未來，才能是一切。

        政府為此大力支持希望之峰學(xué)園的建設(shè)，招攬培育超高校級的高中生，希望他們成為棟梁之才，成為世界的未來。

        從有意識起，他便被期待著擁有一項非凡的才能。他的父母，他的老師，他的親戚，他的同學(xué)，他的朋友，甚至包括他的鄰居，平時會去的的店鋪主人，路上遇到的陌生人……

        “你有一項超高校級的才能嗎？”

        “你成績這么好，以后一定會成為超高校級吧!”

        “再努力一點吧!只有成為才能者，才能擁有希望的未來!”

        回蕩在他耳旁的永遠(yuǎn)只有這樣的話。

        所有人都以超高校級為榮，尤其是學(xué)生渴望著成為其中的一員。自去年希望之峰提出預(yù)備學(xué)科招收普通人后，盡管入學(xué)費用極其高昂，沒有才能的普通人也愿意付諸巨款成為希望學(xué)園預(yù)備課的一員。

        也包括他自己……被盼望多年的父母花費大半積蓄塞進(jìn)預(yù)備課。

        從小到大他都被期望著，什么時候能被發(fā)掘出超于常人的才能，然而一直度過國中，他也依舊是個普通人。

        被確定無法擁有超高校級的才能，不可能被希望之峰招攬入學(xué)后，他曾經(jīng)遭受的過度的期盼便轉(zhuǎn)化為了失望與埋怨。

        他看見的永遠(yuǎn)只有父母嚴(yán)厲的面容，失望透頂?shù)难凵�，即使他每次考試都能拿第一，即使他始終沒有放棄提升自己。

        “你沒有才能，太令我們失望了……”

        “沒有才能的人，以后不就是廢物嗎？”

        “只有才能才能成為未來的希望!沒有才能的人就是社會的蛀蟲!”

        這樣的話，他不知聽過多少次，從剛開始害怕哭泣，極度自責(zé)，一直到現(xiàn)在的努力不在乎。

        他感覺自己一直在才能的壓迫之下，哪怕還沒有步入社會工作，自己作為一個普通人，已經(jīng)快喘不過氣來了。

        他不明白為什么會這樣，明明有才能的人只是少數(shù)，而他這樣的普通人才是大部分，社會不是基本由普通人組成的嗎？

        才能者是希望……那普通人算什么？普通人連存在的必要都沒有嗎？或者說，希望真的只是才能嗎？

        而他作為普通人，去只培養(yǎng)才能者的希望之峰學(xué)園上學(xué)，又真的有意義嗎？

        當(dāng)日向創(chuàng)懷著期待又迷茫的心情步入希望之峰學(xué)園之后，他對于這個答案愈發(fā)迷茫。

        才能真的是希望，是一切嗎？沒有才能的人就沒有用處嗎……

        然而，一切在踏入學(xué)園的當(dāng)晚，發(fā)生了變化。

        他開始頻繁做夢，一個充滿血色的夢境……

        夢里，面容模糊不清的同學(xué)、朋友，家人，甚至世界都化為了烏有……

        剛開始他僅僅把那些記不清的夢境當(dāng)做是噩夢，但隨著時間的推移，夢境變得愈發(fā)清晰。

        從他在本科交好的熱愛游戲的七海、喜歡自我貶低的狛枝、那些和他相處融洽的77屆的本科生，到會溫柔關(guān)心他的雪染老師，以及突然死亡的佐藤和九頭龍菜摘……

        他越是尋著夢境靠近現(xiàn)實，與夢境中熟悉的人交往，就越是感覺夢境會變成未來。

        這真的會是是未來嗎……？不是什么噩夢或者平行世界的記憶？

        他曾經(jīng)試圖欺騙自己，沒有什么“希望育成”計劃，沒有引發(fā)絕望的江之島盾子，也沒有充滿死亡和絕望的世界。

        但一切的自欺欺人，都在前幾天他從天愿會長那接到“希望育成”計劃的邀請書時截然而止。

        他的夢境從此愈發(fā)清晰，直到今晚，同意申請書截止日期的前夕，他終于確認(rèn)了，夢境中無情無欲宛如旁觀者的推手，確實會是他自己。

        從他參與神座出流計劃開始，他的人格便死去了。而在舊的軀體上誕生的新的自我不在乎任何事情，推動了江之島盾子的計劃，毀滅了一切……

        這也許會真的變成未來，如果他繼續(xù)尋著夢里的軌跡。他從沒有如此清晰地意識到，自己日后會頭頂著“超高校級的希望”的稱呼，成為世界的絕望。

        那將會是多么絕望的事情。

        日向創(chuàng)感覺自己心似乎要跳出胸腔，從心底生出的悲傷和恐懼要將他淹沒了。

        那……他應(yīng)該放棄參與希望育成計劃，放棄……成為神座出流嗎？

        可是，沒有才能的他，真的能夠打敗江之島盾子，真的能夠保護(hù)77屆的學(xué)生，救下七海，救下預(yù)備課的所有人嗎？

        夢里的景象仿佛又浮現(xiàn)在他眼前，渾身鮮血的七海千秋，伸出的手無力垂落在他的腳旁，染血的發(fā)卡被他拿在手中……

        她在說什么？

        他自己又在說什么？

        日向創(chuàng)悲痛的意識似乎恍惚了一下，絕望如潮水般襲來，但轉(zhuǎn)眼又褪去。

        即使曾經(jīng)的未來如何悲慘，依舊有人沒有放棄希望，比如才能者，也比如世界上其他許多普通人。

        比如……78屆的學(xué)生和未來帶領(lǐng)幸存者奮起反抗的未來機關(guān)？

        那是神座出流的記憶，在史上最大最惡事件發(fā)生之后，作為全新人格的對方在世界的各個角落觀察的結(jié)果。

        在一片紛亂的記憶中，日向創(chuàng)的理智重新回歸了，他找到了未來的錨點，關(guān)于希望與絕望，關(guān)于他想要如何改變世界，他已經(jīng)找到了頭緒。

        即使是普通人，也能創(chuàng)造希望，在世界瀕臨死亡的時候，有才能者絕望，掀起戰(zhàn)亂，普通人率先崩潰成為傳播媒介，但存活的普通人也可以成為反抗的力量。

        絕望的蔓延，這不是才能的錯，也不是任何人的錯，而是絕望與希望共生，絕對希望與絕對絕望招致的禍端。

        絕望想看見更絕望，希望想獲得更多的希望，才能者一方不自覺壓迫普通人，普通人嫉恨反抗才能者，過度的希望也會引起絕望。

        消弭不掉的兩種話題，除非，能改變這種畸形的結(jié)構(gòu)，改變才能希望論，讓普通人與才能者都能擁有自己的未來……

        才能者不是一切，但才能確實能夠成為希望的一份力量。重要的是擁有者能不能正確使用它。

        區(qū)分希望的是那顆使用者的心才對。

        如果它能帶來絕望，那也一定能帶來希望吧……

        如果沒有才能注定阻止不了江之島盾子，那就去參加神座出流計劃。

        如果神座出流沒有記憶與情感，那就努力保存自我。

        如果自我還是消失了，但就為自己留下最后的請求。

        畢竟，都是自己不是嗎？


　　(https://www.dzxsw.cc/book/59005830/33185592.html)


1秒記住大眾小說網(wǎng)：www.dzxsw.cc。手機版閱讀網(wǎng)址：m.dzxsw.cc