網(wǎng)球社的訓(xùn)練中心很快落成。

　　這座很像是健身中心的建筑是由華村葵個(gè)人全權(quán)規(guī)劃的。

　　包括很多設(shè)備也都是從國外進(jìn)口的。

　　這座全新的訓(xùn)練中心帶給了比嘉國中網(wǎng)球社全體社員不一樣的體驗(yàn)。

　　“開始！”

　　隨著華村葵的一聲令下，在她身旁的社員立刻向前丟出了手中的橄欖球。

　　落地后的橄欖球以不規(guī)則的軌跡彈起，面朝著華村葵的社員立刻朝著一側(cè)橫移將球撲住。

　　還沒等他喘口氣，另一側(cè)的社員也同樣丟出了手中的橄欖球。

　　面朝著華村葵的社員連忙丟掉手中的橄欖球去撲救彈起的那一顆橄欖球。

　　如此往復(fù)不多時(shí)他就已經(jīng)出現(xiàn)了失誤。

　　“好！下一個(gè)！”

　　華村葵簡(jiǎn)單記錄了一下失誤的數(shù)量后立刻喊來了下一個(gè)社員。

　　這就是她組合式訓(xùn)練的一部分。

　　通過徒手接球的訓(xùn)練可以大大增強(qiáng)預(yù)測(cè)球路的能力。

　　還可以訓(xùn)練瞬間爆發(fā)力。

　　這是一舉多得的訓(xùn)練科目，而這也是被國際所認(rèn)可的訓(xùn)練科目。

　　“看起來這個(gè)教練很有水平的樣子，安室。”

　　木手和安室瑾一邊簡(jiǎn)單做著熱身活動(dòng)一面說道。

　　“嗯。華村教練可比早乙女那個(gè)家伙強(qiáng)多了。”

　　安室瑾?jiǎng)幼鞑煌；氐馈?br />
　　雖然華村葵的理念和傳統(tǒng)的網(wǎng)球訓(xùn)練方式有些不同但是安室瑾卻知道這是十分高效的訓(xùn)練方法。

　　畢竟是從德國精英網(wǎng)球?qū)W校出來的人才，水準(zhǔn)自然是沒得說的。

　　木手在一旁默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　他們的心中已經(jīng)開始接受華村葵的存在了。

　　一階段的訓(xùn)練主要針對(duì)是一二年級(jí)的社員，他們的基礎(chǔ)相比三年級(jí)肯定是要差了一些。

　　不過華村葵有信心可以在短時(shí)間內(nèi)讓這些學(xué)生們的實(shí)力得到提升。

　　此前安室瑾為眾人安排的訓(xùn)練也開始展現(xiàn)成果，這些一二年級(jí)的社員們雖然在網(wǎng)球基礎(chǔ)的水準(zhǔn)上差了一些但是他們的身體素質(zhì)卻讓華村葵十分的驚喜。

　　網(wǎng)球說到底還是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

　　出色的身體素質(zhì)帶來的助益是相當(dāng)大的。

　　尤其是修行沖繩武術(shù)后在爆發(fā)力上的提升，更是可以發(fā)揮出強(qiáng)大的威力。

　　隨后進(jìn)行的是華村葵針對(duì)縮地法進(jìn)行的強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　在左右倆側(cè)各放置一個(gè)大的三角錐，隨后讓社員將網(wǎng)球放置在三角錐的尖端。

　　而進(jìn)行訓(xùn)練的社員需要在倆步之內(nèi)將網(wǎng)球用手推下，如此往復(fù)。

　　“開始！”

　　隨著華村葵的一聲令下立刻網(wǎng)球就被放置在了三角錐上。

　　而進(jìn)行訓(xùn)練的社員也開始有節(jié)奏的橫移。

　　縮地法對(duì)于直線沖刺的幫助華村葵十分的贊賞。

　　但是縮地法使用后的弊端也被華村葵看在眼中。

　　因此他特別針對(duì)左右倆端的橫向移動(dòng)做了強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　不僅如此還可以提升社員的節(jié)奏感和腳步，對(duì)于身體的平衡性也有很好的調(diào)節(jié)。

　　科學(xué)的分析加上精準(zhǔn)的針對(duì)訓(xùn)練是華村葵一貫的主張。

　　普通的社員倆個(gè)三角錐之間的間隔并不算遠(yuǎn)，但是正式隊(duì)員不僅僅變成了四個(gè)三角錐而且距離幾乎橫跨了整個(gè)后場(chǎng)。

　　哪怕是平古場(chǎng)等人都顯得有些吃力，橫向的快速移動(dòng)對(duì)于他們來說本來就不是強(qiáng)項(xiàng)。

　　讓華村葵意外的是田仁志居然是除了安室瑾和木手外在這個(gè)訓(xùn)練中表現(xiàn)的最好的選手。

　　那壯碩的身軀有著非同一般的靈敏。

　　或許田仁志直線沖刺的速度比不上平古場(chǎng)和甲斐但是他橫移的腳步卻相當(dāng)?shù)拿艚荨?br />
　　這得益于他早些年練習(xí)過的桑巴舞步。

　　最讓社員們震撼的是安室瑾和木手的表演。

　　這倆個(gè)擁有絕對(duì)平衡感的家伙給大伙表演了一番何為閑庭散步。

　　隨意的步伐卻能在瞬間橫渡整個(gè)后場(chǎng)，這樣的表現(xiàn)簡(jiǎn)直讓人汗顏。

　　對(duì)于安室瑾和木手的表現(xiàn)華村葵是又喜又嘆。

　　喜的是如此優(yōu)秀的選手現(xiàn)在居然成為了自己的學(xué)生，自己或許有機(jī)會(huì)教導(dǎo)出足以踏上世界的選手。

　　嘆的是像安室瑾和木手這樣的選手自己的訓(xùn)練或許無法給他們太多的幫助。

　　這一點(diǎn)華村葵深有體會(huì)。

　　她曾經(jīng)在德國的精英網(wǎng)球?qū)W校就遇上過這樣的學(xué)生，更要命的是對(duì)方遠(yuǎn)比安室瑾和木手來的桀驁不馴。

　　比嘉國中很快就進(jìn)入了正軌。

　　在華村葵針對(duì)性的組合式訓(xùn)練幫助下眾人在薄弱項(xiàng)目的提升每日俱進(jìn)。

　　安室瑾也很滿意華村葵到來后的效果。

　　到底自己也只是個(gè)兼職的教練，或許自己對(duì)于自己本身的訓(xùn)練計(jì)劃可以安排得十分到位但是對(duì)于其他人安室瑾就未必能夠做到面面巨細(xì)。

　　在華村葵走馬上任之后安室瑾也終于可以將精力放回到提升自己的實(shí)力上。

　　在得到天衣無縫后那個(gè)曾經(jīng)的瘋狂想法也終于可以提上日程。

　　眾所周知，阿修羅神道的二階段就是通過精神力讓自身的精神意志具象化。

　　也就是所謂的異次元。

　　但想要具象異次元所需要的精神力是極其龐大的，這就需要選手本身在阿修羅神道的造詣上要達(dá)到一個(gè)很高的水準(zhǔn)才行。

　　但天衣無縫同樣是關(guān)乎精神力的道路。

　　單一的矜持之光幾乎可以說是和阿修羅神道一階平齊的存在。

　　一階段的阿修羅神道并不足以催生出異次元虛影，但若是再加上一道矜持之光那又會(huì)如何。

　　矜持之光和阿修羅神道是可以同修的，這一點(diǎn)安室瑾心中十分清楚。

　　畢竟已經(jīng)有一尊傳奇先例在前。

　　武士越前南次郎！

　　越前南次郎毫無疑問同時(shí)達(dá)到了阿修羅神道和天衣無縫的頂點(diǎn)。

　　就是不知道對(duì)方有沒有嘗試過將阿修羅神道的力量和天衣無縫的力量相結(jié)合。

　　極致璀璨的光輝和來自地獄的不甘力量相結(jié)合，這光與暗的力量會(huì)碰撞出什么樣的火花無人知曉。

　　在安室瑾盤腿閉目的瞬間，極致璀璨的光輝隨之伴生。

　　照亮了無人的海岸邊。

　　心懷愛之光輝安室瑾又一次來到了那幽深的甬道。

　　光輝照亮了前進(jìn)的道路，踩著腳下的巖石安室瑾緩緩前行。

　　不多時(shí)，眼前一扇古樸的大門阻隔了他前進(jìn)的道路。

　　推開它，全新的天地即將出現(xiàn)在安室瑾的面前。


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