武袂帶著阮凌去即將開始運行的基金會轉了一圈后，就徑直去了約好的那家陶瓷店。

        說是店，其實基本上可以稱作是一家小型博物館了，里面不僅有各色各樣的陶瓷品，還有店家私藏的收藏品，以及陶瓷古往今來的歷史。進去之后侍者問了姓名就帶他們去了他提前定好的屋子。

        阮凌進去后才發現，這間手工室的主題居然是音樂主題，墻上掛滿了音樂符號，還放著動聽的鋼琴曲。

        他眼睛亮晶晶地看向武袂，發覺武袂也一直在看著自己，對上視線后頗為不好意思地又轉移了視線。

        “怎么樣？”武袂開口了，“這里喜歡嗎？”

        他輕輕地點了一下頭。

        武袂又試探著開口問道：“那你，有沒有點開心呢？”

        “？”阮凌有些疑惑地看著他，像是不明白他在說什么的樣子。

        武袂看他這副懵懂的樣子嘆了一口氣想，他應該是操之過急了。

        不能急不能急。

        阮凌淡定的轉回了視線，繼續看旁邊的陶瓷藝術品。武袂走上前帶他到diy工具前坐下，請待在一旁的侍者幫忙去拿一下簡單的模具和樣品來。

        等那侍者走了以后，武袂笑著對阮凌說：“看我一會兒給你露一手。”

        阮凌沖他點點頭，低下頭不再亂看。

        其實他知道剛才武袂在問他什么，昨天見的第一面他就已經說過了，他是來讓他開心的。大概剛才他也是那個意思，在問他有沒有開心一點。他也很想回答對方，開心的，甚至想露出一個笑來表達自己沒有說謊。

        可是不知道怎么回事，往常跟隨父母參加那些大型宴會時他都能笑得很好的，也能很好地回答那些人或不屑或試探或討好的話。

        但是為什么呢？他剛才對著武老師為什么沒有笑出來呢？

        明明武老師是那么好的想讓他開心，明明自己很喜歡武老師，明明開心的。

        武袂看著低著頭有些沉郁的阮凌，有些想不明白他怎么情緒突然低沉了。好在侍者很快拿來了模具，他有信心自己做出來的成果會被阮凌喜歡的。

        阮凌在武袂的幫助下將泥坯覆放在轆轤車的利桶上，小心翼翼地轉動車盤。感受著圓形器物在手里慢慢成型，阮凌心中升起了一股滿滿的成就感。

        他愈加認真地進行著手上的工作。

        武袂坐在對面雖然手里動作一直沒停，但是目光一直沒有離開阮凌身上。看著他好像在處理什么國家大事的嚴肅樣子，武袂恨不得去捏捏他的臉。他著實是想不明白，世界上怎么會存在一個人這么和他的心意，初見就能產生滿滿的好感，越相處越是覺得他可愛。

        他沒心沒肺慣了，想不明白他就不想了，反正總有明白的一天。一見鐘情或是見色起意什么的，他也不在乎，現在他只想好好好地陪陪這個小少爺。

        他收回目光精心地制作著手上的半成品。

        兩人默默無聲地各自做著手上的作品，雖沉默，卻也別有一番溫馨。

        阮凌做完手里的圓盤之后發現武袂早已經做好了。正在對面雙手托腮看著他，阮凌有些不好意思地開口道：“武先生你看著我干什么呀？”

        武袂笑意濃濃地把手指伸到他下巴上勾了一下，勾下來了一點泥巴。

        阮凌臉紅了。

        “我，我都不知道沾到臉上了，謝謝你。”

        “不客氣。”武袂笑盈盈地回。

        隨后阮凌看到了武袂已經完成的作品，是一個有著大肚子的杯子，矮墩墩的，很是可愛。

        再看看自己的“大圓盤”，阮凌覺得，自己可真是太笨了。

        武袂怎么會看不出他的想法呢。他笑著說道：“小少爺你可太厲害了，第一次就這么成功，我第一次的時候只能弄成一個大圓餅。”

        阮凌聽了信以為真，覺得自己還是很不錯的。

        于是就興致盎然地和武袂一起把“大圓盤”和“矮墩墩”一起放到陶瓷館專門曬制的地方，約好了一個星期后再一起來取走。

        他們又回到了剛才的手工室去取自己的東西。

        趁著侍者收拾工具沒有在意他們的時候，武袂悄悄地從桌子上的外套下面取出了一個小東西，并示意阮凌低頭看。

        阮凌驚訝。

        那是一枚音符。

        因為還沒有經過曬制還很軟，被衣服壓得有些許的變形。

        武袂彎腰湊到阮凌耳邊悄悄地說：“這是我用偷偷藏下來的泥坯做的，我們把它拿回去自己曬制，曬好了送給你，好不好？”

        阮凌被他的語氣傳染，第一次做這種事的他覺得有些刺激，小小聲地回：“好哇。”

        武袂看著他亮晶晶的眼睛，沒有忍住輕輕捏了一下他的臉。在阮凌疑問的眼神中輕聲說道：“小少爺，我們走啦！”他只將阮凌送到門口就走了，并沒有進去打擾，所以阮凌不知道武袂并沒有回家。而是又轉回了那家陶瓷店，回到了那間手工室又獨自地打開了機器。

        如果阮凌在這里，他就會發現在武袂手中漸漸成形的，就是他之前做的那個“大圓盤”。

        當時阮凌剛做完武袂就知道，這個“大圓盤”在曬制過程中很有可能是要裂開的，太不工整了。怕到時候阮凌會不開心，所以他回來做一個一模一樣的，就是為了防止這種意外。

        等他做完再回到家已經天黑了，忙不迭地又去了書房處理基金會的相關事宜。這個時候阮凌已經接受完阮父阮母的審問了。

        他剛到家，阮父阮母就讓他坐到沙發上，問他今天都去做了什么。

        阮凌如實回答了。

        “陶瓷店？”阮母皺起眉頭，“他帶你去陶瓷店玩了一下午的泥巴？就沒有教你一些音樂技巧嗎？”

        阮凌沉默不語。

        他再不知世事，也知道武袂不懂音樂的事是不能告訴父母的，所以他只能沉默。

        看兒子呆頭呆腦地不說話，阮母轉頭對阮父說：“這小武老師是不是不靠譜啊，怎么凈帶我們小凌去一些玩樂的地方啊。”

        阮父也很不滿。

        “干脆以后不要讓他來了。”

        阮母聽了阮父的話又有點猶豫。

        “萬一他明天就會幫忙引薦了呢？”

        他聽了父母的話有點著急，得讓武先生來啊，他們還要一起去拿“大圓盤”和“矮墩墩”呢。

        他們的小音符還沒有曬制好呢。

        他還沒和武先生一起玩過別的呢。

        武先生，還沒有讓他開心呢。

        于是阮凌做了長這么大來最出格的一件事。他打斷了父母的交談，并且撒了謊。

        “武先生，武先生今天說過，下次再來找我就帶我去見史密斯先生。”

        阮父阮母聽到這話都咧開了嘴。

        “原來是這樣，那是我們誤會小武老師了，好好好，小凌你上樓吧，沒有別的事情了。”

        阮凌悄悄地松了一口氣，起身上了樓。

        他難得的有些發愁，不是后悔撒了謊，因為他真的不想以后再也見不到武先生了。他愁的是他要怎么去和史密斯先生見一面。

        上次生日會史密斯先生很生氣地走了，他都不知道錯在哪里了。‘大不了自己再加緊練習一下，努力進步，就和父母說是史密斯先生教導的就好了。嗯，就這么辦’

        自覺找到了解決辦法的阮凌安心地去洗漱了，并且在洗漱完到床上收到武袂的消息時也沒有和他提起這件事。

        ——“小少爺，你睡了嗎？”

        ——“沒有呢。”

        ——“那小少爺和我說說，對今天的活動滿意嗎？”

        ——“滿意的。{笑臉}”

        ——“既然這樣，那我有沒有獎勵呢？”

        獎勵？

        阮凌不知武袂想要什么獎勵，他不知道他喜歡什么，也不知道他缺些什么。

        于是他據實以告。

        ——“我不知道你想要什么禮物呀。”

        武袂再次為阮凌的直白可愛而開懷。

        ——“我想要你開心，下次見面，你給我一個開心的笑好不好？”

        他知道自己有些得寸進尺了。但他真的很想知道，很想看到阮凌開心時笑起來是什么樣的，會不會如他所想那般震人心弦。

        那邊的回復這次慢了些，大約過了五分鐘才回了一個字。

        ——“好。”

        阮凌心想，這次他不只要努力練習鋼琴了，還要對著鏡子多練習笑才行。

        這番想法如果讓武袂知曉，還不知要如何心疼又好笑。

        ——“那我便等著了。”

        然后又對阮凌囑咐了好一通，告訴他玩泥巴傷手，今天是例外，以后就不去那家店了，如此如此這般這般，又聊了好長時間倆個人才各自放下手機睡覺。

        基金會在武袂的操作下已經步入了正軌。只待正式開發布會后宣布成立以及為培訓班招生。史密斯先生也已經同意武袂用他的名頭吸引生源。細想一下就可以知道會有多少人前仆后繼地想進這個培訓班。

        武袂玩得好一手招搖撞騙。他一分沒花，一文沒取，只在最初制造了“巧合”和詹姆斯相識，就空手套白狼地有了一個在他名下的培訓班和基金會，還得到了好名聲。最主要的是，他得到了機會，一個能把阮凌推到史密斯先生面前的機會。

        他一直沒忘本來的世界線上阮凌是因為什么才有了后面的抑郁一生。雖說根本在他父母對他的態度上，但不得不說史密斯先生對阮凌的那句“空有其表”是一切的導火索。他必須得再一次讓史密斯先生能聽到阮凌的演奏，改變他的想法。當然現在說這些還太早了，阮凌現在還處在懵懂階段呢。

        武袂第二天發短信又約了他出來，至于為什么不去接他，他實在是疲于應付阮父阮母每次的試探和討好。

        這次武袂沒有帶阮凌去一些他父母認為的“亂七八糟”的地方，而是直接帶他去了培訓班。

        當然，并不是讓他去那里和一些還不足十歲的孩子們一起上課。而是直接帶阮凌去了一間空琴房，然后拉著阮凌一起坐在琴凳上，鄭重地對他說。

        “阮老師，我能向你請教怎么彈鋼琴嗎？”

        阮凌錯愕地看著他，好一會兒才明白他是什么意思。

        “武，武先生？”


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