那年盛夏，蟬鳴不停。抓住一只蟬，留不住整個夏天。懦弱的我，也走不進你的心。如果當初勇敢一些，會不會不同結(jié)局？可惜呀，沒如果……
  高三的教室里，沒有了圓珠筆劃過試卷發(fā)出的“沙沙”聲。
  今天，是畢業(yè)季。
  這一天，班主任到的很早，他來的時候，居然還有人沒到？
  今天他并沒有生氣，要是放在往日，他一定會暴跳如雷，狠狠地教育一頓遲到的學生，讓他們見識一下什么叫做嚴師出高徒！
  教室的書桌并沒有像往常那樣擺的整整齊齊，幾十張桌子拼成了一個巨大的圓圈。
  瓜子西瓜應有盡有，今天，是個記得紀念的日子……
  嚴肅的教室早就沒了秩序，老師選擇對同學們的手機視而不見，每個人都拿出手機拍下了很多屬于自己的合影。
  三年的相處，同學們就已經(jīng)沒有最初的那種陌生感。
  青春之所以盛大，是因為青春從來都不是一個人。
  李沐陽向來獨來獨往，也有很多人與他類似，只是這一天，他們都有了家一樣的歸宿感。
  這一天，他還大膽了一些，他盯著李詩雨看了許久，直到有人發(fā)現(xiàn)，他才解釋一句:“我在看風景呀。”
  等人來的全了，就到了拍畢業(yè)照的時候……
  “走了，孩子們，下去準備拍畢業(yè)照了。”
  雖已臨近畢業(yè)，但班主任的虎威猶在，他一拍桌子，同學們都安靜了下來，換句話說就是還都給他面子！
  畢業(yè)照是一個班級一個班級拍的，偌大的操場擠滿了人。
  每個班級的服裝雖然整齊劃一，但絕對不是那種白色的半袖校服加上黑色的長褲。
  他們身上的服裝，都是精心定制的，少年少女都毫不保留地將自己最美的樣子展現(xiàn)出來。
  教學樓的雨廊處，一到下課就擠滿了人，目送著學長學姐們的離開，還有一些好奇寶寶已經(jīng)趕到了操場。
  記得最初的時候，寢室長一句:“走呀，拍畢業(yè)照了，去看看。”
  他們寢室的八個人也就像這幫學弟一樣，目睹了那一屆學長學姐的離開。
  光陰似箭，明（日月）如梭，三年還真就轉(zhuǎn)瞬即逝了。
  “走啦，沐陽，咱哥幾個一起拍張照片吧！”
  在他愣神之際，一旁的班長兼寢室長拍了拍他的肩膀，他嘛，就是那個去了軍校的孩紙，在南方，叫方軒。
  兩人之所以能成為比較好的朋友，全靠方軒的向下兼容。
  他熱情、成熟，樂于助人，身居要職卻不擺架子。
  “嗯，走吧！”
  在等待之余，八人寢率先拍下屬于自己的合照。
  十五班的定制服裝是白色的半袖衫，灰白色格子領帶，男生是一條黑色的褲子，女生則是灰白格子的長裙。
  “十五班同學，請準備拍畢業(yè)照！”
  分散在操場上的同學，沒過多久就又聚在了一起。
  拍畢業(yè)照的時候，是他和李詩雨離得最近的一次。
  暗戀了許久的女孩，就默默地站在他的身前，不知為什么，他似乎嗅到了一股淡淡香氣，這是獨屬于李詩雨的味道。
  那時候的他實在是慫，兩人的對話少得可憐，僅僅是普通同學間的交流。，更不用提什么表白之類的東西了。
  拍完畢業(yè)照后，就是同學們個人的拍照留念時間了。
  “沐陽，喜歡再不去追就晚了。”
  班長在一旁湊起了熱鬧，果然，他的小心思早就被班長看的一清二楚。
  用班長的話講就是:“別看了，眼睛都直了。”
  “沒…不管什么事，都等高考完之后再說吧。”
  班長點了點頭，畢竟對于他們來說，高考確實是目前最重要的一件事。
  按照慣例，拍完畢業(yè)照后同學們就可以和朋友或是戀人拍照了。
  李沐陽由于長相英俊，加上黑馬一般的成績，自然是引起了不少異性的關注。
  不知為何，他的長相和音色和周圍人很不一樣，缺少了那種豪爽的口音，但也僅此而已，他絕對不娘！
  來找他拍照的人很多，還有一些他根本不認識的異性。
  反正都畢業(yè)了，就那樣吧，他至少合了好幾十次影，卻沒能和自己的心愛的女生留下一照片。
  等有空時，他的目光總是不受控制地去搜尋某個人的身影，發(fā)現(xiàn)后又及時收回。片刻后，繼續(xù)尋找……
  這一幕被班長盡收眼底。
  他，帶著自己寢室的八人，要跟李詩雨寢室的八人拍照留念一下……
  兩個寢室留下一張合照后，他又提議互相合個影。
  李沐陽和其他七個女生合照時還好，只是有些不自然。
  等和李詩雨合照時，心都快跳出來了，搞什么……
  “哎呦喂，臉怎么紅了。”
  天氣有些熱，他的臉被曬的通紅，反正他是這么解釋的。
  有些時候，臉紅就說明一切，十多人的調(diào)侃，讓他恨不得立刻逃離操場，寧愿去做一套英語題！
  雖然當時的過程有些尷尬，但日后回想起來，還真得謝謝他。

  然后，他就無心繼續(xù)拍照了，李詩雨還是如往常一樣，只是，今天的她，安靜之中略帶一點點活潑。
  女子最美的樣子，也不過如此…
  果然，年少就不該遇見太過驚艷的女人，他不知道他的余生會不會充滿這個女孩的影子，只是他心中的白月光已經(jīng)有了形狀。
  “走啦，該去拜老子了，預祝考個好成績。”
  拜老子，是傳統(tǒng)，有不有用先拋開不談，最起碼能給人以心理安慰。
  當然，老子不是想拜就能拜的，得排隊！
  高中的老子像位于一片桃樹林之中，那片桃林，只能說路過的人都會去摘個桃子吃。
  盡管學校三令五申，不準偷偷摘桃子，但是沒用啊，這也是唯一一條沒有震懾力的校規(guī)。
  等輪到十五班的時候，四十多名同學也終于站在了老子像的面前。
  石像的周圍擺滿了鮮花，那些鮮花還不停地被不斷噴灑的水珠滋潤。
  這些水珠，來自一個塑料水管，在這條水管上合適的位置開幾個小孔，水珠就會不停地灑在鮮花上。
  隱約之間，還能看到“小彩虹”。
  老子像，左手指天，右手指地，不知什么時候起，一位被學習逼瘋的學長賦予了這個手勢新的含義，然后就被流傳下來了。
  “天老大，地老二，我老三。”
  不過，今天，可沒人笑，有句話講的好，心誠則靈。
  同學們都在虔誠的祈禱，希望借老子的智慧一用，不多用，就三天。
  等到下午，就是歡快美好又值得回憶的班級party了。


　　(https://www.dzxsw.cc/book/56670633/36365982.html)


1秒記住大眾小說網(wǎng)：www.dzxsw.cc。手機版閱讀網(wǎng)址：m.dzxsw.cc