第2060章 張雨的三分
第2060章 張雨的三分
隨著裁判的哨響，雙方比賽開始。
十五中的中鋒是中學(xué)生中罕見的大個(gè)子，足足有1米98。
華立籃球?qū)W校這邊的中鋒只有1米8多一點(diǎn)。
球被十五中跳到。
他們迅速發(fā)起了快攻，而且他們的快攻不是一味的快，而是在快速跑動(dòng)之中，每個(gè)人都有自己的跑位。
有扎向藍(lán)下的，有去底角落位埋伏的。
還有在后面跟著，剩下打算搶籃板的。
王毅暗暗點(diǎn)頭，這十五中的教練應(yīng)該算是比較專業(yè)的。
十五中持球的那個(gè)控球后衛(wèi)速度很快，殺入籃下，在空中拉桿躲過了華立的封蓋，輕松上籃大中。
接下來華立隊(duì)這邊進(jìn)攻。
沒有快攻機(jī)會(huì)，華立籃球?qū)W校這邊便落下陣地，一板一眼開始打起了陣地進(jìn)攻。
可以看得出華立籃球?qū)W校這邊更專業(yè)，落陣地進(jìn)攻時(shí)有外有內(nèi)，層次感比較強(qiáng)。
還有人在不斷的空切繞掩護(hù)跑位。
很快，華立隊(duì)的中鋒在籃下要到了一個(gè)非常好的位置。
后衛(wèi)把球傳給他，這中鋒在籃下用身體鑿著對(duì)面。
不過對(duì)面的中鋒體重力量更大，他鑿不進(jìn)去，于是往外拉了一步，做出要投籃的姿勢(shì)，等對(duì)面的中鋒撲過來的時(shí)候，利用一個(gè)上下步輕松籃下得手。
沒有什么花哨的動(dòng)作都是很基本的籃下腳步。
看得出他的基本功還是不錯(cuò)的。
接下來雙方打的你來我往，有來有回。
這些學(xué)生可能因?yàn)榻裉炫赃呌型跻阍诳幢荣悾麄兌枷氡憩F(xiàn)一下，所以打的十分興奮。
過于興奮導(dǎo)致他們失誤偏多，但是他們的積極性卻比以往高了太多。
這也讓雙方的比賽邊完全不像一場(chǎng)普通的友誼賽，反倒有點(diǎn)市級(jí)決賽的那種味道了。
王毅也是很久沒看這種比賽了，倒也看得津津有味。
比賽的前兩節(jié)，雙方你來我往有來有回，戰(zhàn)成了44平。
王毅的目光一直落在張雨身上。
張雨的打法是典型的3D打法。
在防守端他去主防對(duì)面的悍將。
在進(jìn)攻端他則主要落位投三分。
上半場(chǎng)他的三分6投3中，也算是不錯(cuò)。
而且他不光有三分，他的中投也很穩(wěn)。
上半場(chǎng)他的中投兩投全中。
王毅看到這里心中暗暗欣慰。
張雨不但打的效率非常高，而且還不占有球權(quán)。
那么他這樣的打法，幾乎可以適配任何球隊(duì)和體系。
就拿現(xiàn)在的NBA來說，3D球員在每一個(gè)球隊(duì)都是非常吃香的。
而且他還不止是3 d他還能投中投。
每一個(gè)3D球員都有手感不好的時(shí)候，而張雨在手感不好的時(shí)候，就比普通的3D球員多了一個(gè)選擇，那就是他的中投。
這樣想著，王毅從旁邊的父親那里要來了張雨平時(shí)的比賽數(shù)據(jù)。
這一看之下，讓王毅相當(dāng)驚訝，張雨在平日比賽里的三分命中率竟然達(dá)到了48%。
對(duì)于一個(gè)十幾歲的孩子來說，這屬實(shí)有點(diǎn)夸張了。
當(dāng)然，這也是因?yàn)樗麉⒓拥谋荣悓?duì)抗水平都不是太高。
將來他參加更高水平的賽事，對(duì)抗強(qiáng)度提高，比賽強(qiáng)度提高的話，這個(gè)命中率必然會(huì)有所下降。
但是一個(gè)相當(dāng)于高中生的家伙，能有接近50%的三分命中率，這也是相當(dāng)夸張的，可見這家伙的三分天賦絕對(duì)不一般。
而當(dāng)比賽來到第3節(jié)時(shí)風(fēng)云突變。
十五中在第3節(jié)的手感非常好。
幾乎是出手就有，出手就有。
而且還進(jìn)了三個(gè)神仙球。
最夸張的一個(gè)是在他們進(jìn)攻24秒快到時(shí)，他們的后衛(wèi)傳球差點(diǎn)被切掉。
眼看著球要跳出邊線時(shí)，他直接跟著跳出了邊線，在空中拿到球之后隨手往后面一扔，結(jié)果這樣的球竟然也進(jìn)了。
這讓華立籃球?qū)W校的球員們是相當(dāng)無語(yǔ)。
華立籃球?qū)W校這邊的進(jìn)攻則是正常的水平。
如此一來，第3節(jié)十五中就拿到了35分，而華立籃球?qū)W校則是正常水平的25分。
落后10分，進(jìn)入第4節(jié)。
第4節(jié)，對(duì)面十五中的手感雖然沒有第3節(jié)那么爆棚，但也算是超水平發(fā)揮。
而華立籃球?qū)W校這邊雖然手感屬于正常范疇，但是遇上超水平發(fā)揮他們的分差還是逐漸向著20分去了。
在NBA賽場(chǎng)落在第4節(jié)落后20分那些還有追分的可能，但是在業(yè)余比賽中，第4節(jié)落后20分那幾乎就是翻盤無望了。
不過華立籃球?qū)W校的球員們并沒有因此氣餒，反倒是一個(gè)個(gè)拼了命的去防守。
進(jìn)攻端的手感誰(shuí)也說不準(zhǔn)這一場(chǎng)是好是壞，但是只要他們想去防守，有這個(gè)防守的意愿，那么在他們這樣的低端局，就會(huì)將防守強(qiáng)度提得非常高。
頂級(jí)的防守要靠天賦，而中低端的防守則靠意愿。
華立籃球?qū)W校的球員們心中都是有這樣的想法：他們是華立籃球?qū)W校的球員，在普通人眼中他們就是專業(yè)的，如果專業(yè)的球隊(duì)連一支業(yè)余的校隊(duì)都打不過，那就成了笑話。
正是因?yàn)檫@樣他們拼死了防守，才讓分差不被繼續(xù)拉大。
不過在第4節(jié)還剩8分鐘的時(shí)候，分差還有15分，這可不是什么好事。
王毅已經(jīng)能夠聽到有幾個(gè)人在說三道四了。
“專業(yè)球隊(duì)連業(yè)余校隊(duì)都打不過？”
“不是吧，這有點(diǎn)刷新我的認(rèn)知了。”
“還是我們十五中牛逼啊，連專業(yè)球隊(duì)都能給干翻。”
也就是在這樣的情況下，華立籃球?qū)W校的球隊(duì)叫了一個(gè)暫停。
在暫停的時(shí)候，教練向所有球員們說道：
“事到如今我們只能圍繞張雨來打三分戰(zhàn)術(shù)。張雨，我會(huì)讓其他人盡量為你擋出三分機(jī)會(huì)，而伱所要做的就是接球之后，不要有任何猶豫，不要有任何顧慮，直接出手，明白嗎？”
張雨點(diǎn)點(diǎn)頭：“我明白教練。”
于是再度上場(chǎng)之后。
張雨先是在內(nèi)線繞了一圈，來到了左側(cè)底角接球，三分命中。
下一球，通過隊(duì)友的雙掩護(hù)，又一次跑到了弧頂接球，命中三分。
對(duì)面的教練見了，連忙叫了一個(gè)暫停，開始布置對(duì)張雨的防守。
“他們的7號(hào)，給我防死他們的7號(hào)，劉明軒，你的速度最快，防守最好，給我死死的盯緊7號(hào)，就算7號(hào)上廁所你也要給我盯著他！”
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