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第2683章 王詩影的關(guān)鍵中投


以對(duì)面教練會(huì)認(rèn)為中路的話會(huì)讓王詩影和王詩彧獲得進(jìn)攻機(jī)會(huì),所以接下來在最后一分鐘他們也很可能會(huì)縮到禁區(qū)。

    這樣中路打不進(jìn)去,王詩影背身坐不到禁區(qū)里,王詩彧也突不到禁區(qū)里。

    王毅敢肯定,他們大概率會(huì)采用這樣的防守。

    王毅的應(yīng)對(duì)就是讓王詩影投籃。

    王詩影剛才已經(jīng)展現(xiàn)出了她的投籃能力,那么把球交給王詩影,讓她在禁區(qū)外去投籃是最佳選擇。

    至于能不能打成,那就看王詩影的能力和心理素質(zhì)了。

    暫停回來,由forest  hill幼兒園發(fā)后場(chǎng)球。

    發(fā)球之后由12號(hào)小球員運(yùn)球過了半場(chǎng)。

    此時(shí)看對(duì)面的防守。

    果然,他們的五個(gè)小球員都留在了禁區(qū)線附近。

    看樣子想要?dú)⒌浇麉^(qū)之內(nèi)出手恐怕很難。

    王毅在場(chǎng)邊對(duì)王詩彧叫著:“小玉,沖籃下,無球沖籃下!”

    王詩彧不懂為什么要無球沖籃下,但是他還是相信王毅的。

    他以極快的速度從中路直接沖到了籃下。

    這讓對(duì)面的5個(gè)小球員都稍微有點(diǎn)慌,連忙往中心回縮了一下。

    生怕forest  hill幼兒園把球傳給王詩彧直接打籃下。

    他們回縮的時(shí)候,王毅對(duì)那12號(hào)小球員叫到:“傳給小穎!”

    那12號(hào)小球員自然沒有不傳的道理。

    他直接傳給了王詩影。

    此時(shí)由于對(duì)面的防線被壓縮,王詩影在左側(cè)45度中距離沒有任何干擾。

    她接到球之后順利的出手。

    只見籃球打到了籃板上,然后順利彈入網(wǎng)窩。

    44:44!

    雙方打平!!

    這是自從forest  hill幼兒園在開局領(lǐng)先之后,一直到現(xiàn)在唯一的一次領(lǐng)先。

    回過頭來,對(duì)面的小球員們開始進(jìn)攻,王毅高聲叫著:“退守禁區(qū),退守禁區(qū)!”

    這些孩子們按照王毅之前的安排,回到了后場(chǎng),他們沿著禁區(qū)線站成了一圈。

    對(duì)面的小球員們此時(shí)嘗試著往禁區(qū)內(nèi)跑。

    確實(shí),他們是跑到禁區(qū)了,可是在禁區(qū)周圍5個(gè)人的情況下,他們想把球傳進(jìn)禁區(qū)里是非常難的。

    要知道他們這一整場(chǎng)比賽的打法都是把球傳到禁區(qū)里,現(xiàn)在突然傳不進(jìn)去了,這就讓他們感覺非常不舒服。

    他們的主教練見此,一咬牙,叫了最后一個(gè)暫停。

    最后目光看向王毅,他知道這個(gè)防守是王毅讓小球員們做的,而這非常克制他們r(jià)ose幼兒園。

    這場(chǎng)比賽只是rose幼兒園小朋友們?nèi)松谝粓?chǎng)籃球比賽,他們還沒有形成太過多樣的打法。

    而且由于大家的投射都不太行,所以他們的打法就是想辦法把球傳進(jìn)禁區(qū)里,讓小球員在籃下終結(jié)。

    現(xiàn)在球傳不進(jìn)去,這該怎么辦?

    畫戰(zhàn)術(shù)嗎?

    你確定這些才剛剛接觸籃球的五六歲的孩子們能聽得懂戰(zhàn)術(shù)?

    而且他們平常也并沒有演練過戰(zhàn)術(shù),練的都是一些基本功。

    這怎么辦?

    想來想去只能硬著頭皮辦。

    他只能對(duì)這些孩子們簡單的說:

    “再次上場(chǎng)之后,他們依然會(huì)在禁區(qū)周圍防守。莎莉和凱特,你們兩個(gè)先往籃下跑,但是在籃下不要停留,迅速跑向外面。杰克,等到他們兩個(gè)進(jìn)入籃下之后,你再往籃下跑,其他人這個(gè)時(shí)候把球傳給杰克,讓杰克上籃!”

    與此同時(shí),在forest  hill幼兒園休息區(qū),王毅對(duì)小球員們說道:

    “記住,伱們所有人的任務(wù)都是看護(hù)禁區(qū),無論有誰跑進(jìn)來就盯著他,但是一旦他要往禁區(qū)外走,那就放他去禁區(qū)外,不必跟著他,很可能前面的人跑進(jìn)禁區(qū)只是個(gè)假象,他們后面的人才會(huì)真正的進(jìn)攻。重復(fù)一遍:要注意死防禁區(qū),不必跟到外面!”

    暫停結(jié)束,雙方小球員重新上場(chǎng)。

    這一次forest  hill幼兒園的小球員們按照王毅所說,依然在禁區(qū)一圈防守,左側(cè)兩個(gè)人,右側(cè)兩個(gè)人,罰球線上一個(gè)人。

    等到rose幼兒園發(fā)球之后,他們兩個(gè)小球員分別從左右兩側(cè)45度扎進(jìn)了禁區(qū)之中。

    這讓  forest  hill幼兒園的小球員們都是心頭一緊,連忙一陣收縮。

    而那兩個(gè)小球員沒有在禁區(qū)停留,又迅速沿著底線向外面跑去。

    正在這時(shí),另一個(gè)小球員則直接往禁區(qū)扎了進(jìn)來,同時(shí)他接到了傳球,運(yùn)球兩步。

    這讓那些forest  hill幼兒園的家長們心中都是一緊。

    不過就在此時(shí),王詩彧和王詩影快人一步,同時(shí)站到了罰球線以內(nèi)一步的位置。

    王詩彧是本來腳步就快,所以能搶先一步站好位置。

    王詩影是球場(chǎng)位置感和空間感出色,所以能提前補(bǔ)防到位。

    那個(gè)小球員只顧著運(yùn)球扎進(jìn)來想辦法出手,根本沒料到這兩個(gè)人會(huì)回來的如此之快,直接撞在了這兩人身上。

    就仿佛撞在了一堵墻上。

    杰克手里的球頓時(shí)掉落在地。

    王詩彧眼疾手快,直接撲倒在地,撿到球傳給了王詩影。

    王毅見王詩影控制了球,卻沒有快攻的機(jī)會(huì),而且最會(huì)打快攻的王詩彧此時(shí)還趴在地上沒站起來。

    于是他連忙對(duì)旁邊的教練催促:“叫暫停,叫暫停!”

    教練很聽話,連忙叫了一個(gè)暫停。

    實(shí)際上他不止聽話,而且十分驚訝。

    “王,你怎么知道他們會(huì)采用這種打法?”

    他以前只是個(gè)體育老師,沒有專門接觸過籃球。

    根本不明白王毅怎么就像先知一樣,知道對(duì)面教練的每一步。

    這一次便是知道對(duì)面教練會(huì)先讓兩個(gè)孩子吸引防守,再讓后面的孩子持球殺入禁區(qū)呢?

    王毅笑著說道:“猜的。”

    那教練想說一聲:猜的真tm準(zhǔn)!

    但是一想到這個(gè)社區(qū)里的家長們都是財(cái)富巨萬,上流社會(huì)的人士,最終還是將臟話憋了回去,只是豎了個(gè)大拇指說道:

    “猜的真準(zhǔn)!”

    王毅笑了:“少了個(gè)‘他媽的’。”

    教練一愣,隨即哈哈大笑:“猜的真他媽準(zhǔn)!”

    王毅回過頭,對(duì)這些孩子們說到:“現(xiàn)在距離比賽結(jié)束還有11秒,上場(chǎng)之后你們先慢慢的控球,把球控到最后3秒,然后王詩彧直沖禁區(qū),壓縮他們的防守。接著傳給已經(jīng)落好位的王詩影,讓她來執(zhí)行最后一攻!”

    一眾小孩紛紛們點(diǎn)頭,王詩影是下半場(chǎng)手感最熱的,他們把王求給王詩影,沒有任何問題。

    (本章完)


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