“是的喲，親愛的小鳴人。知識就是力量，學(xué)習(xí)應(yīng)該盡早開始，有知識的人才能更好的建設(shè)新世界哦。所以從現(xiàn)在開始我們進(jìn)入學(xué)習(xí)的浩瀚海洋吧。”大光球話音剛落，周圍的環(huán)境開始改變。高懸的二十四字真言和大光球緩緩不見，小鳴人發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)在一間教室中。從教室往外看去，外面是柔和的陽光與綠色的操場。

        正當(dāng)鳴人觀察四周的時候，教室前端的講臺上卻出現(xiàn)了一個人影。國字臉，濃眉大眼，一頭板寸。“鳴人，不要打量四周了，我們要開始學(xué)習(xí)了。”那人突然開口說到。

        “啊～是，請問你是哪位？”鳴人被周圍的變化所吸引，那人突然的話語把鳴人嚇了一跳，但在反應(yīng)過來后還是如此問道。

        “我是你以后的老師，你可以叫我林老師或者班主任都可以。以后你的語文，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，政治，歷史，生物，體育這些學(xué)科都會由我負(fù)責(zé)。你也要做好準(zhǔn)備，我可是很嚴(yán)格的。”那人，不林老師這樣回答到。林老師在邊說的時候還在黑板上寫下了所教學(xué)科和“林老師，班主任”這些東西。

        “是，我…我現(xiàn)在準(zhǔn)備好了。”鳴人心虛地說到。鳴人覺得這個叫林老師的比那個大光球要嚴(yán)厲的多，他的要求如果自己完不成的話會不會被懲罰啊(┯_┯)。

        “好了，我沒有你想象的那么嚴(yán)厲，也不會有什么懲罰。”林老師好像看出鳴人心中所想，“在正式上課之前，我要告訴鳴人你為什么要學(xué)習(xí)這些學(xué)科，可能你現(xiàn)在還理解不了，但是我希望你能記住。”

        “是…是，我會記住的。”鳴人被說出了心中所想，更加心虛的回答。

        “好，我相信鳴人你會記住的。首先，語文。語文是學(xué)習(xí)知識的基本手段，文字是人與野獸所區(qū)分開的重要標(biāo)志。它代表的是文明的傳承與創(chuàng)新。”

        “數(shù)學(xué)，則是一切學(xué)科的基礎(chǔ)。它是一種工具，是你學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是你所有學(xué)科進(jìn)步的基石。”

        “物理和化學(xué)這兩個學(xué)科是你在以后才會學(xué)習(xí)的兩門學(xué)科，但你要記住一句話，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。這兩門學(xué)科能幫助你更好的認(rèn)識世界，了解世界。”

        “生物學(xué)科，則是讓你研究生物的結(jié)構(gòu)，功能，發(fā)生和發(fā)展規(guī)律以及生物和周圍環(huán)境之間的關(guān)系。它是你之后學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)，醫(yī)學(xué)，林學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)。”

        “歷史和政治這兩個學(xué)科，歷史是讓我學(xué)習(xí)已發(fā)生過的事情，讓我們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。前人之事，后人之師。政治學(xué)科則是讓你培養(yǎng)自己的思想，培養(yǎng)你個人的素質(zhì)。讓你明白適合自己和人民的。”

        “最后體育，這是讓你強(qiáng)身健體的。不能成為書呆子，也不能成為手無縛雞之力的柔弱書生。”

        ……

        鳴人聽著講臺上林老師的佩佩而談，兩只眼睛已經(jīng)成為蚊香狀。小小的腦袋被大大的知識直接擠爆了cpu，只差一點(diǎn)就能做到和小雛田一樣的頭頂冒煙了。第一次體會到被名為學(xué)習(xí)所支配的感覺。

        過了一會兒，林老師說完了，看著小鳴人的樣子，不禁失笑。暗道：自己太過心急了，小鳴人現(xiàn)在只有三歲，自己講的這些卻是太早了。想到這，林老師開口道。

        “小鳴人，這些東西你以后再慢慢明白。現(xiàn)在你還小，不明白很正常。”

        鳴人聽后立馬將自己的頭快速上下?lián)u動，好像是為了將自己過熱的cpu給降溫。

        “好了，小鳴人。現(xiàn)在我們開始上課了，因?yàn)槟隳挲g的問題，我們當(dāng)下只會開展三門學(xué)科，語文，數(shù)學(xué)以及體育。一次上課六節(jié)課，一節(jié)課一個小時，上完一節(jié)課就休息半個小時。”

        “啊，一節(jié)課就一個小時，還要上六節(jié)課，那不是我一天都要睡覺上課呀。”小鳴人聽到林老師說完上課時間這么久，自己記得大光球說過這里是它依附自己所建造的精神世界，自己是睡著了來到這里的，那豈不是以后自己就只能躺在床上上課了(┯_┯)。

        “這些事鳴人你就不要擔(dān)心，精神世界與外界的時間流速是不同的。精神世界和外界的時間比現(xiàn)在是1：10，所以鳴人你每天外界只需要花費(fèi)一個小時的睡眠時間就行了，等以后鳴人你長大后這里的時間比還會加大。”

        鳴人其他的沒有聽明白，但外界只花費(fèi)一個小時這一點(diǎn)鳴人還是聽懂了。他，鳴人，機(jī)智的一比，白天他依舊能自由自在的玩耍。

        “好了，其他的就不說了。現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)了，首先是語文。現(xiàn)在鳴人要認(rèn)真的看著黑板，我教一句，鳴人你要跟著念一句。”正式上課的林老師神態(tài)嚴(yán)肅，手里拿著一根教鞭。鳴人看見林老師這副神情，也端端正正地雙手平放在課桌前，背挺直。

        “人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”

        “人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”

        一大一小，一成熟一幼小的聲音在這寬廣的教室中響了起來。

        ……

        “鳴人今天的課程就到了這里，記得別忘了我布置的家庭作業(yè)，明天上課的時候我要檢查你有沒有完成哦。下次再見。”林老師笑瞇瞇地說到。

        “啊～還有作業(yè)呀，我知道了。我會好好完成的，林老師下次再見。”鳴人還是頭一次遇到林老師這樣不計(jì)其煩教導(dǎo)自己的人，自己的問題和錯誤林老師總會用不輕不重溫和的語氣指出來教自己改正。

        隨著鳴人下次再見的落下，林老師和教室緩緩地隱沒，大光球和二十四字真言又高懸于精神世界上空。

        “恭喜你哦～小鳴人，完成了第一次學(xué)習(xí)，在建設(shè)新世界的道路上邁出了堅(jiān)定的第一步。”

        “我沒那么好了，大光球。”鳴人摸著自己的黃色短發(fā)，有些不好意思地說到。

        小孩子嘛，總是希望得到夸獎，又在被夸獎時感到不好意思。大光球表示自己對于這種孩子毫無抵抗力。

        “哈哈哈～小鳴人真是可愛呢。現(xiàn)在小鳴人要回去睡覺了哦，不然小鳴人你的精神上可是會有損害的哦～白天如果小鳴人你想我的話，就在腦海里想象我的形象，呼喊我，我就會知道的。到時我就會給你回應(yīng)。”大光球這樣說到。

        “哦哦，這樣呀。那我白天呼喊大光球你的時候你要記得回應(yīng)我哦。”小鳴人帶著不舍說到。

        “只要小鳴人你呼喚我，我就會回應(yīng)呢。現(xiàn)在小鳴人你該休息了，只要閉著眼睛想著離開就好了。”

        “好吧，那大光球再見！”鳴人在說完后就閉著眼睛想著離開。

        鳴人的身體在那一刻慢慢的變淡，直到快要消失的時候突然有兩道光芒射向了鳴人，在融入鳴人后，和鳴人一起徹底消失了。

        在鳴人走后的精神世界，大光球旁邊突然出現(xiàn)了一扇門。緊接著，門打開，林老師從門后走了出來。

        “不是說好了，現(xiàn)在不給小鳴人這些獎勵的嗎？你個大光球咋個不講信用！”

        “還說我呢，你個為人師表的，不是也一樣的嘛！口是心非的男人。”

        “咳～咳咳，什么叫口是心非的男人。我可是心口如一好不！說起來你給了小鳴人什么？”

        “是是是，心～口～如～一的林老師。我給小鳴人了億點(diǎn)點(diǎn)烹飪技巧，方便小鳴人能做出有好吃營養(yǎng)的食物。那你呢，不會給的是什么沒用的東西吧。不會吧不會吧，不會真有人想不到小鳴人現(xiàn)在需要什么吧。不會有人真的給了小鳴人無用之功吧。”

        “那怎么可能，我能考慮不到嗎？我給了小鳴人億點(diǎn)點(diǎn)捕獵技巧，捉魚，捉兔子，套野雞，套狗熊啥的都沒問題。可以為小鳴人解決食物的問題。正好和你的烹飪技巧相輔相成。”林老師如此說到。

        “好了，知道是什么東西就行。我就回去了。”林老師拉著門走進(jìn)去正要關(guān)的時候好想想到什么好玩的回頭對大光球說到“鳴人的發(fā)質(zhì)真的不錯，摸起來真的愛不釋手！我建議你也去摸摸，哦！對不起，我忘了你現(xiàn)在是個大光球沒有人，不可能去摸小鳴人的頭發(fā)。唉，可惜了。”說完，林老師快步走了進(jìn)去，把門關(guān)上了。

        此時的大光球，仿佛出現(xiàn)了黑人問號臉。過了一會兒才反應(yīng)過來。

        “林xx，我跟你沒完，我xxxxx”大光球的無能狂怒響徹了精神世界。

        ……

        再說鳴人，在離開精神世界后做了兩個非常真實(shí)的夢。一個夢到自己在一個名為夏的偉大國家做了廚師，這一步步從學(xué)徒到廚神。一個夢夢到了自己變成了一個獵人，手段高超，天上飛的，水里游的，地上跑的，沒有什么自己捕捉不到的。（叮，頂級廚師技能+1，頂級捕獵技巧+1）

        第二天醒來后，鳴人便拿著上次和三代火影在河邊釣魚后留下的魚竿和一個小桶出發(fā)去村邊的小河中釣魚。走到半路又想到還有林老師的作業(yè)，便又回到家里拿上筆和紙?jiān)偻�河邊走去�?

        半路上，鳴人閉上眼想著大光球的形象，在心里呼喊大光球。

        “我在呢小鳴人，這一切都是真的喲～”大光球悠閑的聲音在鳴人腦海中響起。

        “我只是想試試你是不是真的在而已，大光球。現(xiàn)在我要去釣魚了，晚上見。”鳴人略帶驚喜地說到。

        “鳴人，不要忘記家庭作業(yè)。晚上我會檢查的，如果你沒有完成的話，我會好好疼愛你的。”這時林老師的聲音傳來。

        “嗯？林…林老師你的聲音為什么會出現(xiàn)？”

        “忘了告訴小鳴人了，林老師也是會在你的腦海中哦～哈哈哈”大光球歡快地說，“驚慌失措的小鳴人也很可愛。”

        “不是吧，誰來救救我呀！”

        “哈哈哈哈哈哈……”

        ……


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