為了打破這個“傳奇”，梁子的白發(fā)更多了。
  自從梁子給瑄瑄找來的新媽進(jìn)門的那天起，這個女兒就不再聽話了，幾乎傳說中的“青春期的反叛”從小學(xué)起就開始了，更何況，這個新媽媽，還在瑄瑄10歲生日的前一天，生下了瑄瑄非常討厭的一個小弟弟。
  瑄瑄為那個爸爸唯一忘記了的十歲生日，自己大哭一場，并暗暗“記恨”起了這個“新媽媽”，還有這個不知道哪兒冒出來的“小弟弟”。
  好不容易，瑄瑄被送去全日制的寄宿制貴族學(xué)校，可以遠(yuǎn)離開這所有令她不快的一切。
  這是一個反叛的時代，瑄瑄的新媽媽擁有良好的學(xué)識和極佳的修養(yǎng)，雖然一直在努力想與瑄瑄搞好關(guān)系，卻是做得越多，反作用力就越大，每每讓她傷心不已，無能為力。
  這所學(xué)校有著梁子希望瑄瑄所擁有的一切：
  最好的教育，全外教的環(huán)境，國學(xué)院最好的老師，音樂課室的操練，包括“飛行”、“馬術(shù)”、“社交禮儀”在內(nèi)的技術(shù)課，“微機”技術(shù)的全面培訓(xùn)，還有“心理素質(zhì)”的培訓(xùn)課程，實訓(xùn)的仿真實習(xí)，全球“友誼學(xué)�！钡哪甓然�換……
  總之，能進(jìn)到這所學(xué)校的生源，非富即貴。
  梁子出身不貴，他和瑄瑄新媽媽這十來年的努力，才造就了這樣的機會，擠入富人之列，也才可以負(fù)擔(dān)得起瑄瑄的高昂學(xué)費。
  瑄瑄總能用最少的時間，完成最多的學(xué)業(yè)。
  過高的智商，使她視“這種學(xué)校的一切課程”如“兒戲”一般，很快完成了，然后騰出大把時間，去幻想著還有什么更新鮮的在后面，等著自己去追求，探尋。
  這個假期的旅行，讓瑄瑄徹底感覺到了她想要的：
  可能就是這個陽光一樣的男孩子，就是她一直想探尋的令她的生命發(fā)光的人。
  可是梁子知道，這不是一條好的路線，至少不是他苦心培育心愛的女兒這么多年以后，想要的結(jié)果。
  但他又能干預(yù)得了嗎？
  一度，梁子想以“斷了生活費”的方式“硬”斷，可是瑄瑄在學(xué)校里學(xué)到的本事，足以讓她在任何城市里找到很好的工作。
  這次就更加離譜了，她直接去了那個男孩子的家鄉(xiāng)。
  幾個月后，發(fā)來一條短信：
  “爸爸，我們結(jié)婚了，祝福我們吧！明年給你把外孫帶回家去。”
  梁子看著即將也要進(jìn)入判逆期的兒子，眉頭擰成了一個疙瘩：
  “這次，絕不能再送去那樣的學(xué)校里了，我要親自看著他成長，再也不讓這樣的錯誤再發(fā)生一次！”


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