第36章 解鎖新哥哥哥哥是個狀元郎
再次醒來已經是新的年, 大年初按著規矩應該吃餃子。
大家便同包了餃子,熱熱鬧鬧地吃了頓。
年初二,董胖帶著容瀟和小谷芋王家拜年, 王高高興興地拿了之前買好的瓜子果脯招待, 很是熱切。
還是么多年來,第次有人到他家拜年, 王高興地很,前幾天特地和董胖學了幾道簡單的菜,炒給大家吃。
雖遠有董胖做的菜好吃,但也算是王超常發揮了, 二鬼崽很給子地吃完了。
再往后,也有什么特殊活動了,小谷芋家便開始了吃過年存貨的子, 幾十斤的腌肉, 董胖每天割些蒸在飯上, 再另外炒個新鮮的時蔬就能解決餐。
小谷芋過上了段天天有肉吃的子,直么吃到了初七,到了復工的子, 個年也就算是結束了。
容瀟又開始趕工織帽子圍巾之類的小東西,她想著到了春天, 自己些東西就不好賣了, 到時候還得另外找個活計。
董胖找到了個新的工地上班, 新工地有點遠,每天得走到鎮子里, 再和工友們起坐包車過。
董胖坐過車,第次坐得時候格外新奇,不過等他上了車, 發現擠得連個單獨的位置都有的時候,就么新奇了,只好大只蜷縮在角落里,唯恐碰到其他工友,讓他們染上陰氣。
,董胖門搬磚,容瀟則要賣貨。
她想著鎮里趟也麻煩,次就帶上小谷芋,讓他王家待上午。
容瀟和小谷芋走在荒村的小道上,走到距離王家只有數十米的地方,小谷芋朝容瀟擺擺手:“媽媽,我自己過吧,您早早回。”
容瀟知道荒村向來有人煙,么點距離也不可能什么事:“好,媽媽先走了。”
小谷芋目送媽媽走上曲折向上的山路,看到媽媽完全橫斜的樹枝遮蓋住身影后,往王叔叔家里走。
平里王上午都是在家的,今天卻掩著門,門上還落著鎖。
小谷芋猜到王有可能是了,試探著喊了幾聲:“王叔叔,您在家嗎?媽媽讓我過來找您玩……”
喊了好幾聲,也有聽到屋子里有動靜。
王確實是不在家,小谷芋便自己回了家,坐在門檻上等著容瀟回來。
小短手支著已經變得肉乎乎的臉頰,小谷芋看著在院子里走來走的雞發了會呆。
就么呆坐了會,難免覺得有些無聊,便跑進屋子里拿了本圖畫本放在腿上翻看。
小谷芋在容瀟的教導下,認識了幾個筆畫比較簡單的文字,比如二三四五和大小樣的。
但看帶文字的圖畫書還是有些費勁,只能連蒙帶猜。
看到其中個地方的時候,小谷芋實在是猜不是什么意思了,嫩的小臉皺成團,很努力地思索著。
因為過投入,他點都有察覺到不遠處有個少年正盯著自己。
那是個穿著大紅羅袍,發全束起的清俊少年,少年約莫十六七歲,雙眼眸漆黑如點墨,皮膚皙,帶著股顯而易見的書生氣。
少年極少來游『蕩』,今天偶來到里,瞧見有個小童坐在門檻上看書,便待在原地瞧了會。
少年也是愛書之人,見那小孩認認真真地捧著書,極小心緩慢地翻著頁,便知道孩子與自己樣愛書,就忍不住又多看了幾眼。
正是因為多看的幾眼,他發現那玉雪可愛的小孩好像是看到難處了,皺著小臉蛋久久地看著同處地方。
少年自己在小孩個年紀的時候,便已經背熟了四五百首古詩,讀書時也遇到過什么艱難處,便有些難以理解小孩的費勁。
他站在原地又看了會,發現那小孩是真的卡在頁了,終忍不住穿過小孩家的院子,走到小孩前。
“……可是有哪里不懂?”少年聲音清朗,如同環佩相撞。
小谷芋呆愣愣地抬起來,就瞧見有個穿著紅袍的好看哥哥站在自己前。
小谷芋眨眨眼,乖巧地站起來,與少年并排站著,用食指指了下自己看不懂的那張圖,『奶』聲『奶』氣地說:“里,看了好幾遍還是明。”
少年微微頷首,低看小孩手里的圖畫本。
小谷芋意識到少年比自己高太多了,連忙將圖畫本舉高了些,方便少年看。
但即便如此,少年還是得微微彎腰能看清,他彎著腰,看著圖畫書,忽的皺眉。
世上怎么會有如此直淺顯的書本?就連文字都是用的大話,還能叫做書嗎?
少年有些疑『惑』。
小谷芋見少年皺著眉,以為他也看不懂,忙安慰道:“哥哥,看不懂也有關系,我也看不懂啦。”
少年:“……”世上就有他看不懂的書,更何況小孩的本書如此淺顯。
他解釋道:“里很簡單,說的是小鴨子因為其他鴨嫌棄,有好友,個人很孤單。”
小谷芋小雞嘬米般點點:“謝謝哥哥,好厲害啊。”
少年并不覺得能看懂本大話的書有多厲害,但也有反駁小孩,只道:“不必客氣。”
他本想著回答完問題就走的,但小孩卻忽地抬高了圖畫本:“哥哥,要是不忙的話,要不要和我起看書啊?”
少年不想看種什么內容的書呢,但看小孩好像是個人在家,荒郊野嶺的,多少是有點危險。
他便掀了衣擺,與小谷芋同坐在了青石門檻上。
他想自己就等著小孩不負責任的父母回來,再離開好了。
小谷芋將圖畫書放在了自己和少年的中間,過了會,抬起說:“哥哥要是看完了頁就和我說,我努力快點。”
少年:“……”他能說他已經看完了嗎?
少年信奉看書時就該各看各的,不該影響他人思緒,但等了會兒,他還是等到小孩翻頁,抬起,就見小孩又是副愁眉苦臉的模樣了。
他瞬間懂了,有些好笑地問:“怎么?又有哪里不懂了嗎?”
小芋指了指另張『插』畫。
少年便再次開講解,講完了,又覺得有些奇怪,問道:“么簡單,為什么不懂?”
他不理解。
小谷芋少年么問,卻也有生氣:“我認識的字還很少,所以很多地方都看不懂。”
自幼譽為神童的少年并不理解:“所以都是哪幾個字不懂,我教。”
小谷芋指了指幾個字形簡單的字。
少年挑眉,覺得自己可能小孩耍了,么簡單的不懂?難的倒是懂了?
剛準備說話,就聽小谷芋怯生生地開,還有點羞澀:“除了幾個,其他的都不認識。”
少年:“……”
他以為小孩是在讀書,結果小孩是在看圖猜內容。
他敢說是他死后千多年里最無語的天。
少年無奈:“罷了,我說給聽吧。”
少年說話極有條理,很快就將個故事完整地表達給了小谷芋,還特地教小谷芋認了幾個新的字,都是些在本書里現頻率比較高的字。
小谷芋也十分認真地傾聽他的教學,懂了或記住了之后就點點,說聲明了,很積極地反饋自己的學習進度。
少年喜歡樣的學生,他從前收過好幾個家族里的幼童當學生,但那幾個學生完全就是副頑劣的模樣,非但不肯好好聽講,還很不尊重書本。
他罵狠了就哭著鬧著撕書。
他們不知道本原書何其珍貴,有多少貧困人家的秀書生,傾盡全家之能也買不起本樣的書。
在族人剛把幼童送來時,少年本是歡喜自己能教書育人的,是他孩童時候給自己規劃的未來。
但此事過后,他就將那些學生都各自打發回家,不再教了。
族中親人背后說他是中了狀元,當了官后長了脾氣,連破落親戚都不肯幫把。
前塵的片羽飛快掠過,少年不免有些失神。
小谷芋歪看著發愣的少年,又叫了聲:“哥哥?個字我記住了。”
眼前的小孩模樣乖巧,又愛惜書本,倒真是個很好的學生,少年小孩的呼喚叫回到現世,輕輕答應了聲:“嗯,我們來看下個字。”
小谷芋點點:“嗯嗯。”
……
很快,少年教完了書本里的常用字,合上書本考小孩默寫。
他起身,從院子里的葡萄樹上折下小截樹枝,遞給小谷芋,自己說個字,就讓小谷芋在地上寫個字。
幾分鐘后,少年查驗小谷芋的默寫作業。
泥地上的字體雖歪歪扭扭的,不成體統,但卻毫無錯誤。
看來小孩真的有很用心地聽自己講課。
“不錯,都對了。”少年唇角帶了絲笑意,對小谷芋滿意地點。
他想到自己能在千年后,再體驗把做教書先生的感受,而且學生還是個如此勤奮肯學的孩子。
“是哥哥教的好,謝謝哥哥。”小谷芋得了表揚,嫩的臉蛋上掛著笑容,模樣很是可愛乖巧。
倒是次有人說他教得好,少年心底忽生幾分悵來,他想,自己要是不是鬼,肯定要收小孩當學生的。
只可惜,他是只死千年,卻仍舊滯留人間的厲鬼。
實在是不宜和小孩走得過近。
就在時,小谷芋看著籬笆外,遠處個模糊的戴著圍巾的身影,道:“哥哥,我媽媽回來了。”
少年連忙起身:“那我先走了。”
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