許三娘連忙擺手，“不收工錢(qián)，我就只能幫上這點(diǎn)忙了。”
趙老太怪嗔道：“不收工錢(qián)怎么成，總不能讓你白干活。”
這次許三娘很堅(jiān)持，趙家都幫了這么多忙了，說(shuō)什么也不能收工錢(qián)。
幾個(gè)回合下來(lái)，趙老太反而拗不過(guò)了，干脆先把這件事按下，下次再說(shuō)。
趙老太松口，許三娘才松口氣。
“趙姨今天有空嗎？”
“我回去拿了樣板來(lái)，你挑一挑花色。”
“要是沒(méi)有適合的，拿了白布咱們自己打板繡花也行。”
趙老太就忙著這件事了，當(dāng)即就站起身，“我跟你一塊去。”
鹿鳴還拿著許三娘的帕子反復(fù)看呢，雙面繡，好神奇！
許三娘蹲在鹿鳴面前，“鹿鳴這么喜歡，那我也給鹿鳴秀一個(gè)手帕，繡上小鹿好不好？”
要不是這張帕子自己用過(guò)了，許三娘就送給鹿鳴了。
鹿鳴真的很喜歡，連連點(diǎn)頭。
“想要在林子里的小鹿，還有綠色的樹(shù)和草。”
林深見(jiàn)鹿，秀出來(lái)很定好看。
許三娘笑著應(yīng)好，“我快些給你繡來(lái)。”
鹿鳴把帕子還回去，“不著急的，許姨，等我攢了壓歲錢(qián)就買(mǎi)你的帕子。”
“你還得等我在攢一攢。”
許三娘失笑，“壓歲錢(qián)鹿鳴自己留著吧，就當(dāng)許姨給你的禮物。”
自己的手藝能得到認(rèn)可，許三娘真的很高興，終于能幫上趙家的忙了。
趙老太和許三娘說(shuō)說(shuō)笑笑的去許家看樣板。
鹿鳴沒(méi)去，外面的草很深，比她個(gè)子還
高，每次走河邊那條路都感覺(jué)自己被埋在草里了。
趙長(zhǎng)瑞和趙博耀邀請(qǐng)鹿鳴來(lái)踢毽子，鹿鳴看著三個(gè)小哥哥滿頭的汗，拒絕了。
真的不想動(dòng)呀！
干脆去書(shū)房看哥哥姐姐們上課吧。
“妹妹！你看我這個(gè)大鵬，是不是活靈活現(xiàn)？”
鹿鳴剛進(jìn)去，趙長(zhǎng)福就舉著一幅畫(huà)給鹿鳴看，語(yǔ)氣還有些顯擺。
鹿鳴定睛一看，豁，好肥的一只雞！
“啊，嗯，活靈活現(xiàn)。”
為了哥哥的小心靈，鹿鳴選擇昧著良心說(shuō)話。
得了鹿鳴的肯定，趙長(zhǎng)福更有信心了，舉著畫(huà)到處顯擺。
今天是何老爺子上的繪畫(huà)課。
何老爺子頭一次這樣教導(dǎo)孩子，非常的高興，哪怕趙長(zhǎng)福畫(huà)的大肥雞硬說(shuō)是大鵬鳥(niǎo)，他也能閉著眼夸。
趙老爺子夸不出來(lái)，皺著眉端詳半天，想評(píng)價(jià)幾句，對(duì)上趙長(zhǎng)福期待的目光，想著孩子還小，需要鼓勵(lì)，干巴巴的說(shuō)了一句不錯(cuò)。
老爺子們不忍心打擊趙長(zhǎng)福，兄弟姐妹們可不慣著，趙長(zhǎng)安笑得超大聲。
“哈哈哈哈，好肥的雞！”
“這是大鵬！還在飛呢！”
“開(kāi)什么玩笑，這么胖怎么飛得起來(lái)。”
受到攻擊的趙長(zhǎng)福不服氣，指著趙長(zhǎng)安的畫(huà)，“總比你幾根木混子好。”
趙長(zhǎng)安憤怒道：“這是竹子！”
兩個(gè)互相攻擊，互相指責(zé)。
其他孩子之間就很和諧了。
趙亦茶畫(huà)了一株山茶花，地下的枝丫看得很明顯，上面的花都胡成一團(tuán)一團(tuán)了。
“哥哥，你看！
”
趙亦歸很夸張的瞪大了眼，“妹妹真是有畫(huà)畫(huà)的天賦！”
“畫(huà)得真好看。”
趙亦茶嘿嘿一笑，“你猜猜我畫(huà)的什么？”
趙亦歸停頓一瞬，開(kāi)玩笑，根本認(rèn)不出來(lái)，根據(jù)對(duì)妹妹的了解和顏色，趙亦歸試探道：“山茶花。”
趙亦茶樂(lè)得蹦起來(lái)，“對(duì)咯！看來(lái)我畫(huà)得還不錯(cuò)。”
趙亦茶又拿了畫(huà)挨個(gè)問(wèn)了一圈，饒是吵的不可開(kāi)交的趙長(zhǎng)福和趙長(zhǎng)安都一臉正色的說(shuō)好看，夸幾句。
說(shuō)誰(shuí)的也不好也不能說(shuō)妹妹的。
鹿鳴倒是一眼就認(rèn)出來(lái)了，“是山茶花！”
鹿鳴說(shuō)的肯定，趙亦茶抱住鹿鳴，“就知道妹妹能認(rèn)出來(lái)！”
在鹿鳴還小不能說(shuō)話的時(shí)候趙亦茶就跟有讀心術(shù)一樣能看出來(lái)鹿鳴表達(dá)的意思。
現(xiàn)在鹿鳴長(zhǎng)大了，兩姐妹心意相通，很神奇的能了解對(duì)方的想法。
趙南舟很反常的沒(méi)有找鹿鳴，看著自己面前的一團(tuán)黑乎乎陷入沉思。
何老爺子小心翼翼的問(wèn)道：“南舟畫(huà)的是什么？”
趙南舟嘆口氣，“是小鹿。”
“何爺爺，為什么會(huì)糊成一團(tuán)呀？”
“哦！是小鹿呀，難怪。”
“小鹿很難畫(huà)的，要些功底才華的出來(lái)，小小一只，下筆要利落。”
“沒(méi)關(guān)系的南舟，多練習(xí)些就會(huì)畫(huà)好了。”
趙南舟重拾了信心，“何爺爺教我畫(huà)吧。”
何老爺子笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“好呀。”
一時(shí)間書(shū)房里吵的吵，教的教，熱鬧極了。
鹿鳴爬上凳子，看著趙亦茶哼著歌繼續(xù)
畫(huà)。
“茶姐姐，我也想畫(huà)。”
趙亦茶立馬把筆墨讓出來(lái)，又拿了一張新的紙。
“來(lái)吧。”
筆墨沒(méi)有多的，很貴，都是按照人數(shù)買(mǎi)的，一人一套。
但是紙有多的。
鹿鳴連握筆都不會(huì)，抓著毛筆不知所措。
趙亦茶手把手的教導(dǎo)鹿鳴怎么握筆，帶著妹妹畫(huà)了一筆。
“就像這樣，妹妹試一試吧。”
被人帶著畫(huà)還是很簡(jiǎn)單的，鹿鳴很自信的落下一筆。
歪歪扭扭又粗又不均勻的一筆。
趙亦茶拍手夸贊，“好棒好棒！”
好像還挺簡(jiǎn)單的，鹿鳴自信心更足了，很順暢的寫(xiě)了一個(gè)大字。
“哇哦！”
“爺爺！何爺爺，快來(lái)看。”
趙老爺子和何老爺子聞?dòng)嵾^(guò)來(lái)，其他孩子也湊了過(guò)來(lái)。
“妹妹會(huì)寫(xiě)字了！”
鹿鳴笑得有些羞，好歹是經(jīng)歷過(guò)義務(wù)教育的人，字當(dāng)然會(huì)寫(xiě)。
不過(guò)還是有些毛病，習(xí)慣了簽字筆和圓珠筆，鹿鳴下手很重，總覺(jué)得毛筆輕飄飄的。
“大！”
“好！寫(xiě)得好！”
趙老爺子笑得胡子一抖一抖。
“妹妹會(huì)寫(xiě)字了，好厲害。”
你一句夸獎(jiǎng)，我一句夸獎(jiǎng)，鹿鳴被夸得飄飄然，提筆，歪歪扭扭的有寫(xiě)了個(gè)趙，在旁邊有寫(xiě)了個(gè)何。
丑是丑了些，但是能認(rèn)出來(lái)。
這下把大家都鎮(zhèn)住了。
趙老爺子顫抖著手拿起紙，“裱起來(lái)吧。”
何老爺子表示贊同，“裱起來(lái)掛書(shū)房里。”
兩個(gè)老爺子跟看到寶貝一樣。
趙南舟墊著腳去看，想著裱起來(lái)掛自家房間里比較
好，但是兩個(gè)爺爺這么寶貝，他沒(méi)說(shuō)出口，盤(pán)算著等爹娘回來(lái)了，告訴爹娘，讓爹娘想辦法。
哇，是妹妹頭一次寫(xiě)字！


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