十萬塊錢丟了，可不是小數(shù)目。

        學(xué)校應(yīng)該沒想鬧這么大，不知道為什么走漏了風(fēng)聲，現(xiàn)在全校估計(jì)都知道了。

        初箏腦中閃過之前遇見的那三個(gè)男生……

        不會(huì)吧？

        可是當(dāng)時(shí)那三個(gè)人的行為，怎么看都怎么可疑。

        這讓我怎么去洗白？

        為難我呢！

        初箏萬萬沒想到的是，這件事沒查到那三個(gè)男生，反而查到了她頭上。

        自習(xí)第二節(jié)課，初箏被叫到辦公室去。

        辦公室里只有她的班主任，校長以及保管錢的林老師，還有教導(dǎo)主任。

        其余老師都不在，應(yīng)該是被支開了。

        “杭同學(xué)，我們叫你來呢，是有點(diǎn)事問……”說話的是校長，慈眉善目的，語氣和藹。

        “您問。”

        校長語氣委婉：“今天下午你有去過新教學(xué)樓那邊嗎？”

        “……算去過。”

        她回來的時(shí)候，那條小道和新教學(xué)樓是連在一起的，不過她這只能算路過吧？

        “那你有看見一個(gè)差不多這么大的牛皮紙文件袋嗎？”校長比劃下，還和藹的沖她笑笑，安撫她不用害怕。

        “沒有。”

        初箏絲毫不見慌張，不卑不亢的站在那里，幾個(gè)老師瞧不出異常來。

        “杭同學(xué)，你有什么困難，可以跟老師和我說，咱們一起想辦法解決……”

        “錢不是我拿的。”

        校長神情微微一頓。

        他們也是怕冤枉了學(xué)生，傷害到學(xué)生的心靈，所以都不敢直接問。

        初箏這么直白的說出來，反而讓他們好提問題一些。

        校長輕咳一聲：“可是有人說，看見你拿了十萬塊出來。”

        初箏抬眸，對(duì)上校長的視線：“誰說的？姜靜？”

        她今天只拿了十萬塊給話劇社，而話劇社里，與她有矛盾的只有姜靜。

        “額……”

        確實(shí)是姜靜說的。

        他們已經(jīng)問過話劇社的同學(xué)，確定初箏確實(shí)拿了錢過去

        初箏：“請(qǐng)問老師的錢是什么時(shí)候丟的？”

        林老師道：“差不多六點(diǎn)左右。”她最后一次確定錢還在的時(shí)間是五點(diǎn)五十幾，當(dāng)時(shí)正好接了一個(gè)電話，看到了時(shí)間。

        后面也就二十多分鐘時(shí)間，錢就不見了。

        “我到話劇社是五點(diǎn)四十，離開話劇社已經(jīng)過六點(diǎn)，轉(zhuǎn)賬記錄上也有明確的時(shí)間。校長，老師，我不能在丟錢之前偷錢，也不能在那么快的時(shí)間內(nèi)把現(xiàn)金存到銀行里吧？”

        姜靜來說的時(shí)候，沒說是給的現(xiàn)金還是轉(zhuǎn)賬，他們也忘了確認(rèn)。

        當(dāng)時(shí)聽見十萬這個(gè)數(shù)字，巧合讓他們進(jìn)入了盲區(qū)。

        校長確定初箏說的都沒問題，很是利索的給初箏道歉：“是我們弄錯(cuò)了，我給你道歉。”

        -

        初箏回到教室，教室里的聲音頓時(shí)消失。

        不過看初箏的眼神有些奇怪，好像已經(jīng)確定她就是偷錢的人。

        等初箏走到自己位置上，四周立即響起竊竊私語聲。

        “看她平時(shí)不聲不響的，怎么會(huì)做這種事？”

        “之前我還覺得是華海那邊的人干的……沒想到是我們班的人。”

        “她都回來了，看上去也沒什么事，是不是弄錯(cuò)了？”

        “不能吧，怎么這么多人都沒叫，就叫她一個(gè)人，而且姜靜不是說，看見她拿著錢了嗎？”

        初箏往姜靜那邊看一眼，姜靜捂著嘴偷笑，不知道在和旁邊的同學(xué)說什么。

        姜靜明顯是趁她去辦公室的時(shí)候，和班上的人說了些什么。

        初箏平靜的抽出一本書翻開，絲毫不在意那些打量的目光。

        討論聲終止在班主任到來。

        班主任說了兩句，話里話外為初箏澄清了事實(shí)。

        “希望大家不要聽風(fēng)就是雨，做任何事都要講證據(jù)，大家都是同學(xué)，要好好相處。”

        班主任頓了頓：“今天發(fā)生的事，大家應(yīng)該都聽說了。我們暫時(shí)還沒查到是誰，老師也不會(huì)懷疑你們，只是事情既然已經(jīng)發(fā)生，那么如果有咱們班的同學(xué)參與，私底下來找老師，如果沒有那就最好。”

        班主任說完這幾句，讓大家繼續(xù)仔細(xì)，離開了教室。

        班主任一走，教室里就討論開了。

        “不是杭初箏啊……”

        “聽老班這意思，肯定不是了。”

        “那姜靜為什么說是她啊？”

        “姜靜這不是冤枉人嗎？我剛才是真的信了……”

        “姜靜有病吧。”

        姜靜臉色難看，怎么會(huì)不是她呢？她明明就拿不出那么多錢，那錢不是偷的是哪里來的？

        剛才班主任那幾句話，不就是說給她聽的嗎？

        姜靜真的以為偷錢的人是初箏嗎？

        不見得。

        姜靜好歹也是念書的人，就算再蠢，也會(huì)有常識(shí)。

        哪個(gè)偷錢的人，會(huì)偷了錢又不需要回報(bào)的拿出去？

        姜靜內(nèi)心深處就是想借此機(jī)會(huì)整初箏罷了。

        剛才討論初箏的那些同學(xué)開始討論自己，姜靜臉色難看，低垂著腦袋，恨不得找個(gè)地縫把自己塞進(jìn)去。

        -

        幾個(gè)老師在辦公室里看學(xué)校的監(jiān)控，想看看能不能找到人。

        時(shí)間段比較明確，倒也不用看太多。

        “這三個(gè)學(xué)生是從那邊出來的。”

        “這一看就是華海那邊的。”一個(gè)老師沒好氣的道：“看看這是個(gè)學(xué)生樣嗎？”

        “這是哪個(gè)班的？”

        “我知道，遲歸嘛，就之前和老師起沖突那個(gè)。”有老師認(rèn)識(shí)：“聽說在華海的時(shí)候就是一個(gè)刺頭，剛來咱們這里，就鬧出那么大動(dòng)靜。”

        “是不是他干的？”

        “這個(gè)時(shí)間段，就這三個(gè)人出現(xiàn)過，不是他們還能有誰。”

        “叫來問！”

        “雖然是華海的學(xué)生，但現(xiàn)在也是咱們學(xué)校的，不能區(qū)別對(duì)待，你們別帶有色眼鏡。”校長提點(diǎn)一句。

        幾個(gè)老師冷靜下來，在大群里叫遲歸的班主任把人叫過來。

        現(xiàn)在已經(jīng)下自習(xí)，學(xué)生都走了。

        那邊回復(fù)沒看見人，可能已經(jīng)回宿舍了，班主任說他去宿舍找。

        結(jié)果人沒找來，反而是有個(gè)學(xué)生急匆匆的喊報(bào)告，將林老師丟了的那筆錢送來了。

        眾老師目光炯炯的看著那學(xué)生。

        那學(xué)生趕緊擺手：“不是我不是我……我在桌子夾縫里面發(fā)現(xiàn)的。真的，有同學(xué)可以作證！！我們一起發(fā)現(xiàn)的，不信你們可以叫來問。”

        *

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