“天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環兒攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時著矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不搞也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之力。得道者多助，失道者寡助”

        走在路上的程溫玥，嘴里念念有詞著，儲懷光一旁默默聽著，時不時環顧四周的交通情況。

        “儲懷光，你說，老祖先流傳下來的作戰天氣、時令比不上地理優勢，而地理優勢又比不上人心所向、內部團結。你如何理解？”

        正在注意四周情況的儲懷光被程溫玥這突然的問話，反應過來“怎么理解？‘水能載舟，亦能覆舟。’從古至今，這是個莫比烏斯環，無限循環，而歷史從未改變，只不過以不同的表現形式呈現給大眾。”說著一邊從書包里拿出一張白紙，徒手撕開折疊成細條長方形狀，把紙條的一端扭轉180度，也就是轉一個面，然后將這一段與紙條另一端合在一起，就形成一個莫比烏斯環了。

        說著把折疊好的莫比烏斯環遞給程溫玥。

        程溫玥把玩著手中的帶子，雖說兩面都是白色的不太好區分，可是沿著接口處開始，旋轉翻一個面又回到了原點。

        不由得好奇起來，來來回回翻折好幾遍。“莫比烏斯環，它是怎么來的？”程溫玥感興趣地問道。

        “公元1858年，兩名德國數學家莫比烏斯和johannbenedictlisting分別發現，一個扭轉180度后再兩頭粘接起來的紙條，具有魔術般的性質。這與普通紙帶具有兩個面(雙側曲面)不同，這樣的紙帶只有一個面(單側曲面)，一只小蟲可以爬遍整個曲面而不必跨過它的邊緣！這一神奇的單面紙帶被稱為“莫比烏斯帶”，也就是mobiusstrip。而由莫比烏斯環引出的一系列力學問題和數學問題，比如說它的三維空間結構”儲懷光還在興致勃勃的給程溫玥科普著關于莫比烏斯環的相關知識點。

        此刻，程溫玥臉上平靜的眨巴兩下眼睫毛，微張開嘴巴，吞了一口水。輕輕說道“呃——你這么一說，我怎么感覺這莫比烏斯環似乎是一個一望無際、毫無邊界的一個面，而黑夜、白晝亦如此，我們可以獨自前往，也能攜手共進。”說完兩人一同看向這奇妙的莫比烏斯環。

        “是啊，莫比烏斯環在愛情中象征著浪漫、永恒、相遇、永不結束的征途。我們也可以這樣理解：如果一對戀人站在巨大的莫比烏斯環表面，沿著看到的‘路’一直走下去，那么他們將永遠在一起。”儲懷光溫柔的語氣補充著向程溫玥說道，一邊眼里有光地看向這條潔白的莫比烏斯環。

        程溫玥在儲懷光這柔和的狀態下，腦海里不由得浮現出來：以后她和相愛的人兩人手牽手，緩緩走在這漫漫白色莫比烏斯環上，兩人你儂我儂，眼里都是對方的身影。這個時候，牽手的小小人臉上的面容更加清晰起來，怎么會是他？

        眼前的儲懷光，似乎是發覺到程溫玥呆住了，不得已揪在程溫玥紅撲撲的臉蛋上。程溫玥吃疼的叫喊著“疼疼疼疼疼——哎呦，媽呀！”對著儲懷光抱怨一番。

        “哎，白色莫比烏斯環看著給人一種空靈的感覺，走在上面像仙氣飄飄似的仙人；那黑色的豈不是很沉重壓抑了，仿佛墜入萬重深淵。”程溫玥一邊摸摸自己“受傷”的小臉蛋，一邊向儲懷光說著。

        儲懷光走在前面很乖巧的扭轉身來回復程溫玥：“那不一定，這些都是大眾給顏色賦予了不同意義。每個人對待不同的顏色有不同的看法。就像你，你對白色賦予了純潔，而對黑色命名沉重。我卻不這樣看，每種顏色都是不同的呈現狀態，有的又不是它們所能控制的。比如，人們給它下定義。”

        “那你喜歡什么顏色？”程溫玥聽到儲懷光這般解釋，不由追問著。

        “嗯——無色，看不見，摸不著，感知不到它的存在。”儲懷光認真回答著。

        走在上學路上的兩人，各有各的想法在心里。

        這時騎著自行車路過的炮炸頭和平常一樣打了個招呼，哧拉拉呼過，后座的溫陽大大的微笑向兩人襲來，一邊高舉著右手揮舞著說道：“溫玥，儲懷光，我們先行一步了。”

        “好的，我們很快就會追上你們的”程溫玥在后面高聲回復著。

        轉而一邊加快步伐，一邊拿著手中的莫比烏斯環，嘴里依舊念念有詞著：“寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。孟子提出三個概念：天時、地利、人和，并將這三者加以比較，層層推進。強調了‘人和’的重要性，同時反映孟子所說的‘仁政’思想，中心論點應該是：天時不如地利，地利不如人和。而在背誦填寫里面最常考應該是‘得道者多助，失道者寡助’。嗯嗯，這樣沒錯。”一邊還自我肯定著。

        教室里的溫陽看到程溫玥嘴里微微張口，手中拿著一個奇怪的折紙，不由好奇問著程溫玥：“溫玥，你手中這是什么？”同時右手食指指向白色的莫比烏斯環。

        “噢，這是莫比烏斯環。你要玩不？”問著溫陽的同時，眼神求助儲懷光。

        儲懷光了解似的立刻點點頭表示同意。很快，程溫玥就把這個莫比烏斯環遞給溫陽。

        程溫玥把剛剛儲懷光關于莫比烏斯環的介紹向溫陽說了一遍，一旁的炮炸頭拿著書，卻心不在焉的聽著這邊的對話，不有插口道“科學家獨有的浪漫情懷。”

        “這樣看著只有一個顏色，我可以在上面涂色嗎？”溫陽禮貌的詢問著。程溫玥點點頭，表示自己也想看看涂色后的莫比烏斯環怎么樣。

        溫陽在書包里掏出一只黑色簽字筆，飛快的涂在紙條的一面。程溫玥在溫陽涂在紙上的一瞬間著急喊道：“干嘛只涂黑色呀？”

        “我找找還有其他的筆沒有”溫陽窘迫地翻找著課桌里。

        炮炸頭不滿道“溫陽喜歡涂黑色就行，我也喜歡，要涂黑色的不舉手，1234全票通過，好了。”快速把筆課遞給在課桌里翻找的溫陽。

        此刻的程溫玥、溫陽、儲懷光一臉茫然，尤其是程溫玥朝炮炸頭翻去一個大白眼。看著溫陽涂色起來。

        涂好色后溫陽準備再一次折疊起來，炮炸頭笑嘻嘻拿過紙條，在白色的一面寫上“執子之手，與子偕老。”又遞回去給溫陽折疊。

        剩下三雙無語的眼神盯著炮炸頭。“你看我不錘死你，炮炸頭。”程溫玥說著氣憤地跑下座位找炮炸頭較量一番。

        儲懷光坐正身子，打開書溫習起來。

        溫陽拿著寫著字的莫比烏斯環輕悄悄放在一邊。

        晚上，放學回家的程溫玥坐在桌前復習資料。

        儲懷光去客廳接了一些水把紙條浸濕，此刻，程溫玥來到客廳看到儲光這般行為，有些不解的問道：“你這是做作業做多了，頭疼，想解壓方法嗎？改天我也試試。”說著還指了指儲懷杯中的水和一團浸濕的紙。

        這突然的一下，著實把儲懷光驚得一跳，急忙把紙條轉移到后背，慌里慌張說道：“沒什么，對——就是解解壓，放松心情。”說著一邊抬著水走進自己的房間。

        關上門的剎那間，心重重的平靜下來，然后迅速拿出浸濕的紙條鋪展開在桌面上，然后再拿一張同樣大小的干紙條覆蓋在浸水的紙上，用油筆在干的紙上鄭重寫上六個大字。

        隨后撕碎干紙在垃圾簍里，把濕的紙張放在一側晾干。

        第二天早上，下完早自習課，儲懷光在課桌底下扯扯程溫玥的衣角，遞過去一個有些許褶皺的莫比烏斯環。

        程溫玥接過這個看起來有些滄桑的白色莫比烏斯環，竟欣賞起它的厚重美感，翻來折去。

        炮炸頭看到這個拉衣角的動作再結合程溫玥把玩有些皺皺巴巴的莫比烏斯環，不由得要逗弄一番程溫玥，報一下昨天被“錘”的仇。一把薅過程溫玥手中的莫比烏斯環，得意地向程溫玥顯擺起來。

        哪知坐在程溫玥旁邊的儲懷光有些許坐立不安，手里的拳頭捏緊，轉頭看向炮炸頭的所作所為，眸色有些深沉。

        程溫玥此刻生氣看向炮炸頭“你這小子，別得意忘形，這是我的莫比烏斯環，你咋給我搶去了。趁我還沒發飆，不然，你以后的日子可不好過。”憤憤不平著說道。

        “嘿，你過來呀，你過來我就給你。”炮炸頭起身作勢要跑的動作，程溫玥愈發生氣。

        還沒等程溫玥動作，儲懷光站起身來一把迅速奪過炮炸頭手中的紙條。炮炸頭也不敢玩的太大，順勢放手，怕把紙條弄壞了，撕碎他的是面前兩人。

        這搶奪的瞬間，路過旁邊喝水的a同學一瓶水全傾倒在面上，此時，儲懷光的紙條也漸漸脫離手中，掉落在地面的一團水漬里，一點一點的緩緩浸入水。儲懷光此刻的心提在嗓子眼上。紙上的痕跡一筆一劃現身。

        剛要撿起地上浸水的紙條，哪知炮炸頭一個抓手，躲過儲懷光，拿著紙條跑出門外。

        儲懷光顧不得此景，一溜煙兒追尋炮炸頭去。留下程溫玥遞紙巾給滿是水漬的同學。

        追上炮炸頭的儲懷光，一把捏著炮炸頭的右手，拿過手中濕掉的紙條，沒有表情看向炮炸頭。

        “你——”炮炸頭在身后拖長音，儲懷光停住腳步，返回到炮炸頭面前，嘴巴靠近耳邊，有力的問著：“你都看見啥了？”“能看見啥，不就是我和你——”此刻儲懷光眉頭往上一樣，表情愈發緊張。“心連心，同住地球村！”炮炸頭嬉皮笑臉接著唱起來。

        “來吧，朋友們，上課！”兩人身后傳來魏老師悠揚的聲音。


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