期末考試日漸臨近，霍格沃茨終于有了一所學(xué)校的樣子。

        大多數(shù)學(xué)生都開(kāi)始埋頭學(xué)習(xí)，西弗勒斯認(rèn)為他們8個(gè)月前就應(yīng)該開(kāi)始了。梅森的存在感開(kāi)始在越來(lái)越多的地方顯露出來(lái)：他在不同的學(xué)生那里收繳到了不同的復(fù)習(xí)卡片，全部出自梅森之手：魔藥學(xué)（這是自然的）、變形學(xué)、魔咒學(xué)、草藥學(xué)、天文學(xué)、黑魔法防御術(shù)（她簡(jiǎn)直比伯恩斯更適合出任黑魔法防御術(shù)教授），甚至還有魔法史。而于此同時(shí)，他還常常在圖書(shū)館碰到梅森，大多數(shù)時(shí)候她都在埋頭計(jì)算她的麻瓜玩意，似乎霍格沃茨的考試完全不存在。結(jié)合梅森的貓頭鷹頻率，西弗勒斯這時(shí)才想到：她還在繼續(xù)她在麻瓜大學(xué)的學(xué)業(yè)。

        出于顯而易見(jiàn)的原因，恐怕對(duì)她來(lái)說(shuō)，麻瓜大學(xué)的考試才是最重要的。

        “先生，”維多利亞注意到了斯內(nèi)普教授，“你找我嗎？”

        “算是吧。”因?yàn)樵趫D書(shū)館，他們的聲音不得不放低，“到我辦公室來(lái)吧？”

        維多利亞收拾書(shū)包跟斯內(nèi)普教授，來(lái)到他的辦公室。

        “我只是注意到你那本書(shū)的封面，”斯內(nèi)普教授不等坐下就說(shuō)，“那個(gè)1+1/4+1/9+1/16，后面的省略號(hào)，我假設(shè)是繼續(xù)加下去，1/25，1/36，直到那個(gè)不存在的最大的數(shù)字？”

        “是，我們管那個(gè)叫無(wú)窮大，先生。”

        “那么，答案是什么？”斯內(nèi)普教授追問(wèn)，“我假設(shè)，你們麻瓜已經(jīng)解決了這個(gè)問(wèn)題。”

        “6分之pi的平方。”

        “解釋。”

        “我……可能需要從微積分開(kāi)始，然后到級(jí)數(shù)，最后到泰勒展開(kāi)。可能會(huì)需要很久。”維多利亞有點(diǎn)為難，她要怎么對(duì)斯內(nèi)普教授表達(dá)“我說(shuō)了你也聽(tīng)不懂”呢？

        西弗勒斯又一次感受到了那種微妙的鄙視，多少善意也掩藏不住。

        他抿緊嘴唇，一語(yǔ)不發(fā)。他相信這個(gè)答案是正確的，他本可以不用管為什么，直接使用這個(gè)答案。他確定以后所有涉及到數(shù)字的問(wèn)題都可以叫梅森來(lái)幫忙。他還是很不高興。他不喜歡這種失控的感覺(jué)。

        氣氛又變得詭異了。維多利亞想了想，“我有一個(gè)不太成熟的想法，可以不用到微積分和級(jí)數(shù)，但是不嚴(yán)格。從結(jié)果來(lái)說(shuō)，確實(shí)證明了這個(gè)等式。但過(guò)程有點(diǎn)，有一點(diǎn)點(diǎn)作弊。如果我把這個(gè)證明寫(xiě)在試卷上，我肯定會(huì)不及格的。”

        “我要聽(tīng)這個(gè)。”

        “首先，假設(shè)我們有一盞燈，假設(shè)燈的位置是0，假設(shè)1的位置亮度是1，那么2的位置亮度就是1/4，3是1/9，以此類推。”斯內(nèi)普教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過(guò)維多利亞還是給他畫(huà)了一個(gè)立體圖以證明為什么是平方反比，期間還順便證明了球的表面積公式和立體公式。維多利亞說(shuō)著說(shuō)著就笑了，“其實(shí)這就是微積分的應(yīng)用了。”斯內(nèi)普教授的臉色沒(méi)有那么難看了。維多利亞繼續(xù)解釋，“現(xiàn)在，我們把0位置的燈去掉，從1開(kāi)始，每個(gè)數(shù)字放一盞燈，直到無(wú)窮大，這樣0位置的亮度，就是我們要計(jì)算的數(shù)字了。”

        “這就是你作弊的那部分？”西弗勒斯問(wèn)她，實(shí)際上，這就是他要研究的那個(gè)魔法課題了，除了燈不是燈。

        “不是，還沒(méi)有完。我們先把這個(gè)結(jié)論放在這里。說(shuō)另一個(gè)事情，假設(shè)我們有一個(gè)圓，周長(zhǎng)是2，直徑pi分之2，我們?cè)谶@里放一盞燈，那么直徑另一頭的亮度就是4分之pi的平方。”

        西弗勒斯強(qiáng)迫自己接受了pi是分母這種設(shè)定，心道，pi的平方出來(lái)了。

        “接下來(lái)，我們畫(huà)一個(gè)兩倍大的圓，這個(gè)燈就等效于這兩個(gè)燈。”然后她被迫又解釋了射影定律，幸好斯內(nèi)普教授不需要她講第二遍。“然后，作弊的部分來(lái)了，我們把這個(gè)新的圓再放大一倍，這兩個(gè)燈等效于這四個(gè)燈，再放大一倍，8個(gè)燈。看，只要你不斷翻倍圓的直徑，同時(shí)翻倍燈的數(shù)量，這個(gè)點(diǎn)的亮度永遠(yuǎn)等同于最初這個(gè)小圓上面一個(gè)燈。但是你的圓越來(lái)越大，燈也越來(lái)越多，當(dāng)圓的直徑變成無(wú)窮大的時(shí)候，就是從1開(kāi)始，每個(gè)數(shù)字放一盞燈，直到無(wú)窮大。”

        西弗勒斯看著維多利亞亮閃閃的眼睛，“但你這是一個(gè)圓。”

        “在數(shù)學(xué)上我們認(rèn)為無(wú)窮大的圓，就是直線。”

        “這也太沒(méi)有道理了。”

        “事實(shí)上，這很有道理。數(shù)學(xué)上，物理上，無(wú)窮大的圓都是直線。我不騙你，先生。”

        斯內(nèi)普教授瞪著她，就好像她剛才說(shuō)了1+1=3一樣。

        維多利亞繼續(xù)，“現(xiàn)在我們整理一下這個(gè)結(jié)果，變換一下系數(shù)，嗒噠，1+1/4+1/9+1/16……=pipi/6。”

        西弗勒斯不得不相信，這個(gè)結(jié)論是正確的。但是，“圓就是圓，直線就是直線。圓和直線怎么能是一回事呢？”

        “先生，”維多利亞有點(diǎn)無(wú)奈，她拿出了前所未有的耐心，“我們假定無(wú)窮大的圓就是直線，并沒(méi)有弄出什么亂子來(lái)。哎呀，這比魔法合理多啦！”

        西弗勒斯不再爭(zhēng)論這個(gè)話題了，這個(gè)數(shù)字很合理，巫師們已經(jīng)證明了正確答案是介于5/4和7/4之間。而且梅森還有至少一種他聽(tīng)不懂的方式證明這個(gè)答案，那么至少這個(gè)等式是正確的，圓和直線的問(wèn)題他可以以后再追究。現(xiàn)在他想到了另一個(gè)問(wèn)題，“梅森，有沒(méi)有可能，這就是你的問(wèn)題。你沒(méi)有辦法施咒，是因?yàn)槟悴幌嘈拍Хǎ俊被蛟S這就是早慧的代價(jià)，她的大腦過(guò)早地適應(yīng)了麻瓜的一切，霍格沃茨的錄取信到達(dá)的時(shí)候，她已經(jīng)沒(méi)有能力再相信魔法了。又或者，不管什么年齡，一個(gè)人的大腦不能既相信麻瓜科技又相信魔法，這么一想，西弗勒斯也打消了自己混進(jìn)一所麻瓜學(xué)校看看的計(jì)劃。也許這就是梅林的安排，他大概知道了麻瓜科技是怎么回事，梅森也大概知道魔法是怎么回事，他們只要繼續(xù)保持合作就行了。

        “可是我走進(jìn)了9&3/4站臺(tái)啊。”

        西弗勒斯想，也許梅森對(duì)魔法就只有這么一點(diǎn)點(diǎn)信任了，只夠她走進(jìn)9&3/4站臺(tái)，只夠她熬一點(diǎn)魔藥。她對(duì)魔法，沒(méi)有他這樣強(qiáng)烈的信仰和渴望。再看看她一臉的自信和懵懂，西弗勒斯嘆了口氣，算了，人家自己都不當(dāng)回事，他何必操心呢。最后他還是多嘴問(wèn)了一句，“你期末考試要怎么辦？”

        “我大概必須接受，魔咒學(xué)、變形學(xué)和黑魔法防御術(shù)會(huì)是及格了。”維多利亞聳聳肩，沖著斯內(nèi)普教授笑了笑，這件事暫時(shí)是沒(méi)有什么辦法了。

        考完試后，西弗勒斯要來(lái)了梅森的試卷，果不其然，筆試全對(duì)。他拿定主意，帶著這些試卷去教工休息室找菲利烏斯·弗利維，“關(guān)于梅森小姐的問(wèn)題，我有一些猜測(cè)。”

        菲利烏斯自認(rèn)為比西弗勒斯更加了解維多利亞·梅森，這可是他學(xué)院的學(xué)生，魔法監(jiān)護(hù)人的事情純屬鄧布利多校長(zhǎng)的安排。“梅森小姐的問(wèn)題？她課堂上很用心，作業(yè)也很認(rèn)真，思維清晰，閱讀量很大，旁征博引也不是東拉西扯。她唯一的問(wèn)題就是魔力不足。”

        “這正是我想說(shuō)的，”西弗勒斯點(diǎn)點(diǎn)頭，“我認(rèn)為她的問(wèn)題恰恰是她太聰明了，她在麻瓜英國(guó)已經(jīng)在上大學(xué)了。她學(xué)習(xí)了太多的麻瓜知識(shí)。這一切導(dǎo)致了，她接觸魔法之后，把魔法也當(dāng)成了一種知識(shí)，一種技巧，甚至是一種玩具。她的身體沒(méi)有問(wèn)題，她只是缺乏對(duì)魔法的信仰，這才導(dǎo)致了她沒(méi)法施咒。”

        菲利烏斯從未見(jiàn)過(guò)西弗勒斯對(duì)任何人這么熱心，哪怕是對(duì)斯萊特林都沒(méi)有。他想起了那些隱隱約約的傳言，維多利亞·梅森是西弗勒斯·斯內(nèi)普的私生女。假如這是真的，這個(gè)女孩就太可憐了。“那么，你的意思是？”

        “我認(rèn)為她需要在一個(gè)巫師家庭生活一段時(shí)間，親眼看看魔法的日常生活，她需要體驗(yàn)一個(gè)魔法的世界，體驗(yàn)?zāi)Хㄉ�活，而不是在霍格沃茨�?dāng)學(xué)生這樣。”

        菲利烏斯明白了，這就是西弗勒斯的打算了，把女兒從她的麻瓜養(yǎng)父母那里搶過(guò)來(lái)，而又不用真的承認(rèn)她。“你說(shuō)的這個(gè)巫師家庭是？”

        “她的朋友，這個(gè)要讓她自己來(lái)選，最重要的就是讓她用平常心生活。”

        菲利烏斯為自己錯(cuò)怪了西弗勒斯而有點(diǎn)愧疚，趕緊讓一個(gè)學(xué)生把維多利亞·梅森叫到了教工休息室。

        維多利亞：“但是我暑假有課的啊。”

        西弗勒斯：“什么課？”

        “我的實(shí)驗(yàn)課，我在霍格沃茨，只能用貓頭鷹讓我媽媽幫我交作業(yè)。實(shí)驗(yàn)課全部落下了，我暑假要去補(bǔ)實(shí)驗(yàn)課。”

        西弗勒斯和菲利烏斯交換了一個(gè)眼神，“兩個(gè)月的實(shí)驗(yàn)課？”

        “一個(gè)月。”維多利亞預(yù)感不妙。

        “那就剩下的那個(gè)月，去一個(gè)巫師家庭。你可以住在你的朋友家里，秋·張是吧？”

        天哪！維多利亞在心里哀嚎，她連宿舍都喜歡單人間，現(xiàn)在去別人家里住一個(gè)月？這日子沒(méi)法過(guò)了。

        弗利維院長(zhǎng)和斯內(nèi)普教授輕輕松松就說(shuō)服了她的父母，8月份她要去秋的家里住。這時(shí)候維多利亞想起來(lái)，本來(lái)應(yīng)該和斯內(nèi)普教授再商量一下借閱《強(qiáng)力藥劑》的，結(jié)果她當(dāng)時(shí)一著急就給忘了，如今悔之晚矣。而且斯內(nèi)普教授還拒絕了借出他的私人藏書(shū)，理由是她現(xiàn)在不需要書(shū)，她需要體驗(yàn)?zāi)Хā?

        8月31日，她又回到了家里。麗莎一臉興奮地咿咿呀呀，爸爸媽媽問(wèn)她：“維琪寶貝，魔法怎么樣？”

        維多利亞：“我學(xué)會(huì)用筷子了。”


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