周輕語是一個笑點比較高的女孩子，卻也被陳楚生的演講內(nèi)容給逗笑了，跟著其他學生一起笑的很歡。她也終于想起來，第一次遇到陳楚生的時候，他就是在體藝館練演講。
　　她的同桌忍不住說道：“哎呀，我收回剛剛說的一句話，我覺得他說話其實還是挺風趣的！”
　　見她服軟了,  周輕語心中有一種打臉同桌的感覺，真的太痛快了。
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　　“......，多學習，在生活中也挺實用的。比如說數(shù)學，很多人覺得數(shù)學只要會加減乘除就行了，最多買個菜算算價錢而已,  而且現(xiàn)在都有計算器了，會按計算器就完全可以，以前我爸爸也是這么跟我說的，很長時間我都無法反駁他。
　　直到我讀小學六年級的一天，我爸帶我來城里賣菜，賣完菜他帶我去店里吃午飯，我說要吃披薩，從小到大都沒吃過，想嘗一嘗，我爸一咬牙，就帶我去了，我們點了一個十二寸的披薩，點完后等了一會兒，服務(wù)員走過來跟我爸說，店里沒有十二寸的披薩了，能不能幫我們換兩個六寸的,  口味也一樣，為了表達歉意，還另贈送一個六寸的。服務(wù)員這個方案這個很合理的吧？而且還有贈送。”
　　觀眾很多都沒有轉(zhuǎn)過彎來,  在想這確實沒毛病,  挺合理的，披薩店服務(wù)員很厚道，還額外送一個。只有極少數(shù)腦子好使的人以及吃過披薩的人想到了其中的奧秘。
　　陳楚生繼續(xù)說道，“爸人忠厚老實，覺得十二寸的換兩個六寸也一樣，而且人家還多送一個，賺了呢，所以一口答應下了。可能是看我們穿的比較土，那個服務(wù)員全程態(tài)度都不是很有歉意，還覺得我們占便宜了。我當時就怒了，對那個服務(wù)員說，‘你會不會算術(shù)啊，一個十二寸的披薩能用兩個六寸的披薩換么，圓是用半徑的平方來算的，半徑兩倍的披薩，面積應該是四倍才對，我們點了一個十二次村的披薩，你們應該給我們換四個六寸的才剛剛好,  拿三個就想打發(fā)我們？’服務(wù)立馬向我們鞠躬道歉了,  老板也趕緊過來誠懇道歉,  最后給了我們五個六寸的,  還送了兩杯橙汁。當我和我爸吃飽喝足從披薩店出來之后，我爸鄭重地對我說，以后就是砸鍋賣鐵，也要供我上大學！……”
　　觀眾在笑之后，也覺得故事很有意思，陷入了沉思。
　　…….
　　舞臺上，陳楚生拿著話筒鎮(zhèn)定自若講著，語氣不緊不慢，時不時爆出一句笑點，把聽眾逗的捧腹，而且他完全是脫稿，把老師們都震驚的一愣一愣的。
　　學生們聽熱鬧，倒是沒啥感覺，但是老師都是講課多年，知道脫稿講有多難，足以見陳楚生有著超脫同齡年的演講水平，是個很厲害的角色。
　　二十多分鐘后，鄒大師終于趕到了體藝館，吳副校長親自接待，將他帶到后臺，鄒大師弄錯了時間，很不好意思，很誠懇地和吳副校長道了歉，順便委婉地把鍋甩給了助理，說是助理弄錯了時間。
　　“沒關(guān)系，您沒來得及趕上，我們把時間推后一點點就行了。”
　　此時的吳副校長也沒那么多時間追究，只是想把今天的事情辦好，笑道，“現(xiàn)在不急，咱們先坐下來泡壺茶喝。”
　　體藝館里也有辦公室，已經(jīng)燒了開水準備泡茶。
　　鄒大師正準備跟著去，突然停了下來，認真聽著廣播中陳楚生的演講。很快問道：“這是誰在臺上講？”
　　吳副校長笑道：“一個高三的學生，本來安排在您后面講，現(xiàn)在提前了。”
　　鄒大師正色說道：“這個學生講的不錯！我還是去聽一聽吧。”
　　吳副校長還以為他有些不高興了，趕緊笑著解釋道：“還是先喝茶吧，房間里也可以聽的到。”
　　鄒大師笑道：“沒關(guān)系，茶我們可以講完了再慢慢喝。但這么精彩的演講，錯過了就難聽到了。我倒是想看看，是哪個學生這么有演講天賦。”
　　吳副校長見他很認真，忙帶著他去觀眾席，給他找了一個比較好的位置坐下。
　　鄒大師看著臺上的陳楚生，見他全程脫稿，還如同一名專業(yè)的演講者一般，對舞臺掌控力度非常強，該帶節(jié)奏就帶節(jié)奏，該玩梗就玩梗，把整個演講過程安排的緊湊無比，全程沒有任何尿點，確實很有實力，不禁起了想收陳楚生做徒弟的念頭。
　　他們這個行業(yè)，完全是看天賦吃飯，有一張會忽悠的嘴，就能吃這口飯，經(jīng)過一段時間的培訓，加以包裝，偽造成名人徒弟，高人弟子，就能夠到處開課忽悠，賣成功學、勵志、心靈雞湯類的書，賺得盆滿缽滿。
　　比如陳安之，給自己掛了很多讓人分辨不出真?zhèn)蔚拿�頭，比如師從世界第一成功學大師，被國外某某名人譽為最具有只會的年青才俊，被國內(nèi)某某某名人評委無限潛力的企業(yè)家等等，或者用p圖、蹭合影等方式偽造成和名人很熟悉的樣子，再靠著通過專業(yè)練習出來的三寸不爛之舌，四處開課賣書，果然賺了很多錢。
　　鄒大師也是如此，他想找個天賦高的徒弟，跟著自己學習的同時，也是替自己打工，給自己賣課、賣書，形成雙贏局面。但是這種徒弟非常難找，因為能吃這門飯的確實不多。
　　他對坐在一旁的吳副校長說：“吳校長，等我講完了之后，能讓這個學生和我見一面嗎？我很想認識一下他。”
　　吳副校長感覺有些奇怪，但是這個請求也沒什么問題，于是笑道：“沒問題，等他講完了，我讓他留下來。”
　　陳楚生講了足足半個小時。
　　演講結(jié)束之后，體藝館中掌聲如雷，體藝館內(nèi)所有人都記住了這個留著寸頭，長相俊朗、說話幽默風趣的男孩，因為他的優(yōu)秀已經(jīng)遠超了同齡學生，成了二中數(shù)千名學生中最亮眼的一個。
　　演講過程，觀眾席上的王子慧心如小鹿亂撞，她看著臺上光芒四射的陳楚生，覺得自己太幸運了，竟然會被如此優(yōu)秀的男孩子喜歡。
　　講完之后，陳楚生朝著臺下鞠了一躬，然后下臺走人，吳副校長在臺下等著，讓他在結(jié)束后去后面的辦公室找他，然后才拿著話筒上了臺。
　　他先是高度贊揚了陳楚生的演講，然后才開始介紹鄒大師的情況，下臺讓鄒大師上臺演講。
　　從舞臺上走下來的陳楚生很快回到自己座位上，全班同學都笑著朝他豎起大拇指，旁邊其他班級的學生也都紛紛投來含笑的目光，讓陳楚生微微有些不好意思。
　　因聽說要來體藝館聽演講，來的時候王子慧特意帶上了自己的水瓶，等回來后偷偷將水瓶遞給陳楚生，陳楚生確實也口干舌燥了，接過水就來了幾口，然后還給了王子慧，靠在塑料椅子上養(yǎng)神，聽鄒大師演講。
　　本來鄒大師演講水平非常高，非常容易吊鐘觀眾情緒，可是有陳楚生在前面拋磚引玉，而且已經(jīng)刺激聽眾，讓聽眾笑的都麻木了，短時間內(nèi)很難恢復過來，導致鄒大師的演講居然顯得沒那么有吸引力了。
　　一個小時的演講，很多學生都聽睡著了。直到最后鄒大師開始用引導聽眾跟著他唱《樣樣紅》其中‘青春少年是樣樣紅，你是主人翁’那幾句；喊“我是真的真的很不錯”口號；又做一套坐在凳子上就能施展的減壓操時，體藝館的學生才重新打起精神來。


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