王銘最終沒(méi)能看到三臺(tái)挖掘機(jī)連續(xù)工作滿100小時(shí)，并不是挖掘機(jī)出了什么問(wèn)題，而是周日晚上，他還在荒地守著挖掘機(jī)時(shí)，三叔找了過(guò)來(lái)，校長(zhǎng)讓他回學(xué)校一趟。
  算算日子，他請(qǐng)的一個(gè)月假早就過(guò)了，現(xiàn)在已經(jīng)是4月份，難怪校長(zhǎng)要找他麻煩。交代好后面的事情，他匆匆趕回了學(xué)校。
  懷著忐忑的心情回到學(xué)校，上了一半天課，趁著午休的空檔，來(lái)到了校長(zhǎng)室門口，正打算推門進(jìn)去，聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)的聲音：“校長(zhǎng)，我們的班的王銘這個(gè)月怎么還沒(méi)回來(lái)？這都過(guò)去了一個(gè)多月了！”
  這是班主任的聲音，他止住了腳步，在門口傾聽(tīng)。
  “我昨天已經(jīng)派人去找了，好像是在農(nóng)機(jī)廠那邊弄什么項(xiàng)目。”校長(zhǎng)有些頭疼，這班主任都找上門了，也沒(méi)看到學(xué)生在哪。
  班主任很是不滿的抱怨，“他一個(gè)還沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生跟那群工人呆一塊干嘛？就他那年紀(jì)，不好好學(xué)習(xí)，搞這些事干嘛呢？”
  “誰(shuí)說(shuō)不是呢，要是再看不到人，說(shuō)不定得找公安問(wèn)問(wèn)什么情況了！”
  ……
  聽(tīng)到兩人的對(duì)話，王銘連忙敲了敲門，他要再不出現(xiàn)，搞不好就直接進(jìn)局子了。
  里面的對(duì)話聲停止，“請(qǐng)進(jìn)！”
  王銘推門進(jìn)去，見(jiàn)到班主任正坐在校長(zhǎng)對(duì)面的沙發(fā)上，手里面拿著一疊表格，估計(jì)是最近班級(jí)的出勤登記表，校長(zhǎng)拿著個(gè)茶壺正在給兩人倒茶，臉上都是不悅的神色。
  見(jiàn)到王銘進(jìn)來(lái)，班主任立刻站了起來(lái)，拿著手中的表格，指著他：“你小子，總算回學(xué)校了啊？”
  校長(zhǎng)沒(méi)吭聲，用詢問(wèn)的目光看著他。
  王銘撓了撓頭，有些不太好怎么解釋，難道跟他們說(shuō)自己帶領(lǐng)著一群大師傅搞技術(shù)攻關(guān)去了？他倒是敢說(shuō)，但是也得他們敢信才行，“校長(zhǎng)、班主任，不好意思，家里面有些事情要忙，忘記請(qǐng)假的時(shí)間了！”
  “別以為我不知道啊！”班主任一聽(tīng)就來(lái)火了，好你個(gè)王銘，曠課也就算了，現(xiàn)在還開始說(shuō)謊了，“剛校長(zhǎng)還說(shuō)你一直在廠區(qū)里待著，是不是去玩了？”
  “啊！班主任，我真沒(méi)玩！”
  “你說(shuō)你們一家子怎么回事？父母早早就下海打工去了，過(guò)年都懶得回來(lái)；你二叔這人時(shí)不時(shí)往國(guó)外跑，都見(jiàn)不到個(gè)人影；還是興邦那孩子好，知道要高考了，基本上天天都在學(xué)校，學(xué)習(xí)成績(jī)也不差！”校長(zhǎng)示意他坐下，接著數(shù)落，“你倒好，一天到晚看不到人，這馬上要全國(guó)聯(lián)賽了，你知道不？”
  看著班主任那要噴火的眼神，校長(zhǎng)雖然沒(méi)什么什么重話，但語(yǔ)氣中透露的擔(dān)憂之色，都讓他有些慚愧，這段時(shí)間對(duì)學(xué)校的事情確實(shí)太不上心，“校長(zhǎng)、班主任，我下次不會(huì)這樣了！”
  “下次？你還敢有下次？”班主任一聽(tīng)，火氣又上來(lái)了，噼里啪啦又是一通數(shù)落，“你知道你落下了多少課程不？你這個(gè)學(xué)期的課就上了幾天吧？奧賽特訓(xùn)班的課程早忘了吧？幾乎天天都有老師在問(wèn)，奧賽特訓(xùn)班還搞不搞了？怎么一直沒(méi)見(jiàn)你人影的……”
  他默默低下頭，聽(tīng)著班主任的數(shù)落，好半天，班主任估計(jì)是說(shuō)累了，停止了喋喋不休的話語(yǔ)，“你自己看著辦吧，你要再這樣子，我也管不了你！”說(shuō)罷氣呼呼的離開了。
  看著班主任離開的背影，校長(zhǎng)搖搖頭，給王銘倒了一杯茶，“小銘啊，我知道你的能力早就超出了初中的范圍，但是只要你的身份還是學(xué)生，就應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。如果初中的學(xué)習(xí)難度難不倒你，可以安排你上高中，高中還沒(méi)難度，直接安排你高考也是可以的！”
  看了看不吭聲的王銘，有些恨鐵不成鋼，“你再有能耐，就拿著個(gè)初中學(xué)歷能干什么？你們這代人，以后注定要和全國(guó)同齡人、甚至是全世界的同齡人競(jìng)爭(zhēng)的，我們真的不希望你這樣的好苗子在這個(gè)年紀(jì)就毀了！要是真有本事，等奧賽全國(guó)聯(lián)賽的結(jié)果出來(lái)了，學(xué)校推薦你上華科大少年班！”
  王銘眼前一亮，對(duì)啊！他一直礙于年齡問(wèn)題，很多事情沒(méi)法處理，如果他有一個(gè)本科、或者碩士、甚至是博士的學(xué)歷背景呢？是不是很多事情就好解決了？更何況在大學(xué)可以學(xué)到更多的知識(shí)，接觸到更多牛人，何必一直把時(shí)間浪費(fèi)在初中？
  在他前世的記憶中，華科大少年班的學(xué)生，最低年齡是12歲，不少年少出名的天才們，都因?yàn)樾闹堑牟怀墒欤瑢?dǎo)致后續(xù)的學(xué)習(xí)、生活并不如意，他可沒(méi)這個(gè)問(wèn)題，論心智，他可不比眼前的校長(zhǎng)差。既然想通了這個(gè)問(wèn)題，也就不再顧慮，“校長(zhǎng)，后面的時(shí)間我會(huì)全力備戰(zhàn)全國(guó)聯(lián)賽和高考，我的目標(biāo)就定在華科大少年班了”
  “好！好！好！沒(méi)問(wèn)題！”校長(zhǎng)連說(shuō)了3個(gè)好，能夠看到學(xué)生將精力重新放回到學(xué)業(yè)上來(lái)，這讓他很欣慰。
  在接下來(lái)的日子里，王銘把全部心思都放在了學(xué)習(xí)上，他那強(qiáng)大無(wú)比的學(xué)習(xí)能力，超強(qiáng)的記憶力，又讓奧賽特訓(xùn)班的老師找回了熟悉的感覺(jué)。剩下的時(shí)間雖然不足一個(gè)月，但在這短短的時(shí)間內(nèi)，十多名老師愣是靠著填鴨式的教學(xué)，將幾門奧賽課程可能涉及到的題型都全部講了一遍，王銘也不負(fù)眾望照單全收。
  五月中旬，全國(guó)聯(lián)賽的結(jié)果出來(lái)了，王銘以數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息四科全科滿分的成績(jī)傲視群雄，再次震撼全場(chǎng)。班主任拿到成績(jī)單的時(shí)候，差點(diǎn)沒(méi)把嘴巴給笑歪了，校長(zhǎng)也沒(méi)有食言，成績(jī)一出來(lái)就開始聯(lián)系他在京都的老同學(xué)，盡最大努力把這好苗子送到華科大去。
  以拿到全國(guó)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息四科全科滿人的王銘，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)不需要馬校長(zhǎng)再出多少力，對(duì)方一聽(tīng)到他這個(gè)名字，立馬就答應(yīng)了下來(lái)，只是考慮到王銘的年紀(jì)實(shí)在太小，學(xué)校方面揠苗助長(zhǎng)會(huì)對(duì)他未來(lái)的發(fā)展不利，才一直沒(méi)派人過(guò)來(lái)。現(xiàn)在有了馬校長(zhǎng)這邊的保證，華科大少年班這邊也不再猶豫，派了一名老教授過(guò)來(lái)實(shí)地考察。


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