王銘一看右下角的時(shí)間，已經(jīng)18點(diǎn)半了，他大概早上6點(diǎn)多開始寫的，到現(xiàn)在持續(xù)工作了12個(gè)小時(shí)！
  剛才還沒(méi)什么感覺，現(xiàn)在一松懈下來(lái)，只感覺雙手都已經(jīng)麻木，肚子里空蕩蕩的，渾身就像散架了一樣。
  強(qiáng)忍著不適，王銘朗聲道，“趁今天這么多人在，我給大家講講一天的成果！”他從座椅上走下來(lái)，大家自動(dòng)給他讓出了一條道路。以他在計(jì)算機(jī)方面的造詣，加上已經(jīng)讀到博士的學(xué)歷，吊打在座的絕大部分學(xué)生，即便是在座的教授，在這方面也得稱呼他一聲老師。
  他來(lái)到平時(shí)老師講課的黑板前，在黑板上畫出了幾個(gè)框框，“這里不少人都知道，我在不久前在網(wǎng)上發(fā)布了一門名叫Java的新語(yǔ)言。很多同學(xué)都沒(méi)聽過(guò)，感興趣的可以去我們的網(wǎng)站看看。”
  下面的同學(xué)各自散開，尋找有利地形準(zhǔn)備上課；有些搶不到位置的干脆擠到了講臺(tái)邊，他也不在意，自顧自的講到：
  “這種語(yǔ)言可以跨平臺(tái)使用，是一種非常安全的語(yǔ)言，具備非常強(qiáng)大的多線程能力……”
  “今天我忙活了一天，主要是用這種語(yǔ)言編寫了一個(gè)網(wǎng)站框架，后面如果有需要的同學(xué)，可以直接拿來(lái)用……”
  “《搜訊》網(wǎng)就是我利用這一框架編寫的一個(gè)門戶網(wǎng)站，現(xiàn)在它還只是一個(gè)空架子，需要大家一起來(lái)填充！”
  “這個(gè)網(wǎng)站目前主要分為三塊，第一個(gè)版塊，也是主要版塊「新聞」，用來(lái)發(fā)布認(rèn)證的各類型機(jī)構(gòu)提供過(guò)來(lái)的稿件！不對(duì)外開放，只有通過(guò)申請(qǐng)和認(rèn)證之后才有發(fā)布權(quán)限，發(fā)布的內(nèi)容都需要經(jīng)過(guò)審核！當(dāng)然，現(xiàn)在能夠認(rèn)證的機(jī)構(gòu)估計(jì)就咱們學(xué)校一家！”
  同學(xué)們都是一陣哄笑，新網(wǎng)站嘛，有機(jī)構(gòu)愿意入駐就不錯(cuò)了！
  “第二個(gè)版塊是「熱議」版塊，需要通過(guò)前臺(tái)進(jìn)行申請(qǐng)，后臺(tái)通過(guò)之后會(huì)給予相應(yīng)的權(quán)限。文章發(fā)布后，需要人工進(jìn)行審核，審核沒(méi)問(wèn)題會(huì)發(fā)布到這個(gè)板塊當(dāng)中。”
  “我會(huì)在未來(lái)3個(gè)月內(nèi)開放網(wǎng)站的申請(qǐng)權(quán)限，有興趣的同學(xué)和老師，都可以申請(qǐng)?jiān)谖覀兊乃延嵕W(wǎng)上發(fā)表自己的文章和想法。”
  下面的同學(xué)發(fā)出一陣嗡嗡的討論聲，都在考慮著下課之后先去注冊(cè)個(gè)賬號(hào)，后面好在網(wǎng)站上一展所長(zhǎng)，在全國(guó)人民面前長(zhǎng)長(zhǎng)臉。
  “第三個(gè)版塊是「論壇」版塊，這是一個(gè)單獨(dú)的模塊，在主站上只有一個(gè)入口。這個(gè)版塊會(huì)對(duì)外開放注冊(cè)，所有人都可以在上面暢所欲言！”
  這下大家再也按耐不住了，好幾個(gè)同學(xué)都把手舉了起來(lái)，想要提問(wèn)。
  王銘壓了壓手，下面躁動(dòng)的情緒終于慢慢平復(fù)了下來(lái)，“大家也看到了，我今天持續(xù)干了十幾個(gè)小時(shí)，這會(huì)又給大家講課。身體有點(diǎn)撐不住了！這里我就只回答大家3個(gè)問(wèn)題，回答完就得去吃點(diǎn)東西了！”
  大家都理解的點(diǎn)點(diǎn)頭，一些感覺自己?jiǎn)栴}不是很重要的，又把手放了下來(lái)，陳蕊則用擔(dān)憂的眼神望著他，有些懊惱：
  ——我怎么忘記帶點(diǎn)吃的過(guò)來(lái)了！
  王銘點(diǎn)了一位教授，“高教授，你請(qǐng)問(wèn)！”
  “您好！這個(gè)網(wǎng)站的架構(gòu)是我前所未見的，如此復(fù)雜的網(wǎng)站，您是怎么處理數(shù)據(jù)提取問(wèn)題的？”高教授是軟件工程方面的權(quán)威，以他的眼界都從來(lái)沒(méi)看過(guò)這種類型的網(wǎng)站，看著黑板上列出的框架和數(shù)據(jù)，總有一種不真實(shí)的虛幻感。
  “Java語(yǔ)言是一種非常優(yōu)秀的語(yǔ)言，在高并發(fā)方面天然具有優(yōu)勢(shì)……”
  一番解釋下來(lái)，讓高教授心服口服。不服不行啊！人家小小年紀(jì)就已經(jīng)是博士，一個(gè)月前還自創(chuàng)一門語(yǔ)言，在他面前用上敬稱他覺得一點(diǎn)都不過(guò)分。
  見高教授沒(méi)有疑問(wèn)，他又點(diǎn)了另外一個(gè)同學(xué)，“這位同學(xué)請(qǐng)問(wèn)！”
  “您這個(gè)網(wǎng)站框架真的可以隨意使用嗎？”
  “當(dāng)然！”王銘干脆答道，“這個(gè)框架秉承著Java語(yǔ)言開源、免費(fèi)的思維，只要不是大規(guī)模商用，都是可以拿去隨便用的。我剛已經(jīng)把源碼提交到Java網(wǎng)站上去了，待會(huì)上傳完畢你就可以看到了！”
  對(duì)方繼續(xù)追問(wèn)，“您就不怕被人濫用，或者是出現(xiàn)BUG被攻擊嗎？”
  “我對(duì)自己的作品有信心！”王銘篤定道。
  ——開玩笑，前世無(wú)數(shù)網(wǎng)站可供我挑選，還怕這個(gè)年代的人不成？
  “好了！最后一位！”他看了看四周，看到站在最前面的陳蕊將手舉得高高的，他搖搖頭，點(diǎn)了她，“陳蕊同學(xué)，你想問(wèn)什么？”
  她手都沒(méi)放下，大聲質(zhì)問(wèn)，“我想問(wèn)：你為什么早上6點(diǎn)多就能進(jìn)實(shí)驗(yàn)室？”
  “這個(gè)……”他摸了摸鼻子，“我好歹也是計(jì)院的高材生，這點(diǎn)點(diǎn)小特權(quán)總是有的吧？”
  眾人一陣無(wú)語(yǔ)，在座的有一個(gè)算一個(gè)，哪個(gè)不是計(jì)院的高材生了？怎么？就你有這特權(quán)，我們就沒(méi)有了？
  “哼！”陳蕊也不搭話，轉(zhuǎn)身就要走。
  “誒，你別走啊！”王銘見她要走，連忙追了上去，臨走還不忘道歉，“抱歉，今天就先到這了，有時(shí)間再給大家講講！”
  大家自動(dòng)給兩人讓出一條路，帶著善意的目光目送兩人離開，見他們走遠(yuǎn)，小聲八卦道：
  “王博士跟這位女生什么關(guān)系關(guān)系啊？”
  “這你都不知道？他們?cè)谕�一個(gè)導(dǎo)師門下，陳博士還是他的學(xué)姐呢！”
  “是啊！是啊！聽說(shuō)最開始是陳學(xué)姐帶他的。”
  “估計(jì)是看到導(dǎo)師這么偏心，陳學(xué)姐生氣了吧！”
  “之前都聽說(shuō)陳學(xué)姐多么天才，現(xiàn)在看來(lái)王博士才是真的牛啊！”
  “哎，天才的世界我們不懂！”
  ……
  “蕊姐，你別走那么快啊！”王銘一路追，總算是在大樓前的小路上追了上來(lái)。
  “……”
  “蕊姐！對(duì)不起！”
  “有什么對(duì)不起的？”她突然止住腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
  正快步跟在后面的王銘，差點(diǎn)一頭撞在她的雙峰之間，他連忙后仰，弱弱的回答，“還沒(méi)想好……”


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