我只是問一個問題吧，沒必要這么嚴肅的。

“整場實驗，你覺得哪一些地方是出現了一些問題。”

出現問題？

唐海博陷入整場實驗的回憶中。

第一部分實驗，是沒有激活啟動模塊的，唯一不正常的情況就是太吃電了。

對于整體的實驗來說，電壓并不能算作是問題。

第二部分實驗，是開始激活了一半的啟動模塊，整場實驗下來，要說不對勁的地方，大概就是銀白色的圓環內開始出現小黑點。

當時還嚇了他一跳，畢竟這可是核聚變的實驗。

一個微小的差錯，都有可能引起最后意想不到的結果。

最后，徐師兄按下了一個開關，黑點消除，所以不能算。

那就只能是第三部分實驗了...

啟動模塊全部激活，電壓先減半輸入，最后提升到正常電壓。

前面的也都是沒有什么問題...

直到藍色光芒出現，周圍的空氣甚至都出現了電離的現象，藍色的粒子還在手掌中炸開了。

想到了這點，眼睛亮了起來。

“師兄，我好像猜到了原因了。”

“哦，你說說。”

話音剛落，唐海博就搶著回答：“電離現象...”

說完后，滿臉期待的看著徐騰，就像是一個希望得到老師肯定答復的學生。

“沒錯，就是電離現象。”

得到徐騰的肯定后，唐海博笑得很開心。

“那具體原因，你知道不？”

一切來得太突然，笑容一下就僵在了唐海博的臉上。

他搖了搖頭，并在心里說道：‘哎，果然還是不能太激動，要像徐師兄一樣，謙虛。’

只見徐騰起身，唰地一下抽出一塊小黑板，拿起粉筆在上面畫著魔改后的托卡馬克裝置。

“第三部分失敗的原因，粗略說的話是：電磁化，進而引發空氣電離現象。”

“托卡馬克裝置本質上是靠通過帶電的線圈來讓內部形成一個巨大的螺旋型磁場，這樣做的目的能讓其中的等離子體加熱到一個很高的溫度。”

但是...

徐騰圈起來了線圈周圍的啟動模塊裝置，問道：“這一個裝置的目的是什么？”

這個我懂！

唐海博立馬搶答：“其中的狹窄空間是為了更快的加速真空管道內的等離子體。”

“沒錯，從一個方面來解釋，就是為了增加等離子的動能。”

說到這里，唐海博又想起來了桌子上的那一堆白紙，為了讓每個經過啟動模塊的等離子體的動能都得到增加。

徐師兄可是完全靠純手工給算出來的。

“如果只是一個啟動模塊，和帶電線圈靠得太近是不會出現什么大的問題的。可要是一百多塊啟動模塊全部被激活，又和帶電線圈靠得那么近呢。”

這一句話提醒了唐海博。

因為...

激活啟動模塊，是他親手按下按鈕的。

他知道，那些藍色的亮光，都是通電時會顯現顏色的熒光粉。

所以...

唐海博喃喃道：

“隨著電壓開始增加，激活模塊變多，同時帶有微弱電流的它們就會相互吸引...藍色光芒變粗...逐漸在空氣中也會發生電離現象...”

原來是這樣的一回事。

唐海博懂了，眼睛瞬間亮了起來。

淦！

師兄實在是太牛逼了。

果然...

不管實驗的過程是怎么樣的，結果哪怕是不好的。

你都可以永遠相信徐師兄。

抬頭，唐海博的眼神有一種興奮在翻涌。

“師兄我懂了，我們現在開始嗎？”

這眼神...

徐騰愣住了，接著嘴角止不住地揚起。


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