張宇致會(huì)覺得他一定是瘋了。

可現(xiàn)在...

看著黑板上那實(shí)驗(yàn)的方案，以及他們被分配到的任務(wù)。

有可能小白鼠真的會(huì)很能打...

說不定，連比他體型大很多的老虎，獅子之類的，也不過如此。

“不會(huì)吧...他可是徐教授啊，一定會(huì)有控制的方法的。”

就在兩位助手為‘小白鼠以后是否太能打’的問題，而糾結(jié)的時(shí)候。

徐騰卻發(fā)現(xiàn)了系統(tǒng)的不同。

以往支線任務(wù)的圖紙發(fā)放，從來都沒有其它東西出現(xiàn)的。

這一次，圖紙里面卻有一些金色的晶體。

晶體？

為什么會(huì)有這種東西存在！

系統(tǒng)的虛擬屏幕開始浮現(xiàn)新的消息。

【王者的威懾力。】

【不同的生物，在標(biāo)記領(lǐng)地的時(shí)候都會(huì)用自身的氣味進(jìn)行標(biāo)記。】

【一旦領(lǐng)地被標(biāo)記的時(shí)候，對(duì)于該種生物來說，這就是它的專屬領(lǐng)地。】

【而高等生物對(duì)于低等生物來說，更能起到威懾的作用。】

【往往是通過氣味的傳遞，就能讓其它生物感到恐懼。】

【這些氣味的生成，都是因?yàn)樯�物酶在體內(nèi)催化的作用。】

【金色的晶體便是從高等生物的體內(nèi)，提取出來的生物酶。】

【通過圖紙上面的方案，能將生物酶轉(zhuǎn)化并且導(dǎo)入生物體內(nèi)。】

【如果導(dǎo)入的生物，能夠承受生物酶的轉(zhuǎn)化，將能夠生成神話生物的氣味。】

【對(duì)于其他生物來說：這便是王者的威懾力。】

.......

當(dāng)虛擬屏幕上面的文字全部都滾動(dòng)完畢以后。

徐騰愣住了。

短短的幾句話里面，有不少的東西存在啊！

第一點(diǎn)：雖然，從結(jié)果來看，方案有點(diǎn)像是神學(xué)。

其實(shí)，最終還是科學(xué)。

這一點(diǎn)來推斷，曾經(jīng)有過一個(gè)文明是神學(xué)和科學(xué)相結(jié)合而成的。

并且還達(dá)到了一定的高度。

第二點(diǎn)：這種金色的晶體，居然是從神話生物體內(nèi)提取過的酶。

話說...

神話生物到底是什么東西啊？！！

稱呼讓他有點(diǎn)懵逼。

最后一點(diǎn)：通過這種方案來看，如果有生物能夠承受地住的話。

豈不是意味著他能夠手動(dòng)批量的生產(chǎn)擁有【王者威懾力】的生物。

關(guān)鍵一點(diǎn)在于：有沒有生物能夠承受地住。

轉(zhuǎn)頭，徐騰用一種異樣的眼神看著實(shí)驗(yàn)室里面的小白鼠。

最初，他沒有想太多。

可現(xiàn)在...

你們一定要爭(zhēng)氣啊！

小白鼠：？？？？

怎么回事，突然之間感覺氣氛凝重了一些。

貌似有一種不好的預(yù)感。

看著徐教授已經(jīng)結(jié)束了沉思的狀態(tài)，兩位助手彼此鼓勵(lì)一番，上前問道。

“徐教授，小白鼠的戰(zhàn)力值太低了，你是不是打算將他的戰(zhàn)力值升級(jí)一下。”

“對(duì)呀，會(huì)不會(huì)成為能打過老虎的那一種？”

“戰(zhàn)力值？我為什么要升級(jí)戰(zhàn)力值。”徐騰被兩人突然的問話給弄的有點(diǎn)奇怪。

“生物戰(zhàn)士呀，不是應(yīng)該讓戰(zhàn)力值增加嗎？”

“哦，那個(gè)啊，我有更好的辦法。”

聽到這里，徐騰算是明白了。

小白鼠的戰(zhàn)力值確實(shí)太低，要是沒有從系統(tǒng)那里得到金色的晶體，這種方案確實(shí)也是考慮的一個(gè)點(diǎn)。

但現(xiàn)在不一樣了。

圖紙加得到的生物酶晶體，有更好的選擇在。

“徐教授，你說說。”

“對(duì)呀，我們十分好奇。”

兩位助手的眼睛亮晶晶。

徐騰轉(zhuǎn)身，抽出白紙將腦海中的圖紙開始畫下來。

隨著方案開始成形，兩人的眼神從不可思議到震驚，再到最后的麻木。

等等...

我看到了什么，神話生物的生物酶。


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