解語去附院參加死亡病例討論。

　　雖然林家的糾紛已經得到解決，宋媛也被調離本院，但前事不忘、后事之師，醫(yī)院領導認為有必要借此機會進行內部教育。除了心外科的同仁，其他科室均派代表參加，解語作為基礎醫(yī)學院代表，加上又是主檢法醫(yī)，自然不會缺席。

　　宋媛已經處分，但為了給她留點最后顏面，也沒變成一邊倒的批*判大會。宋媛的導師朱教授首先做了自我檢討，包括平時對宋媛的工作督導不足，對她的態(tài)度過于縱容，沒能及時察覺不良苗頭，表示以后不會先入為主，必須一視同仁、實事求是。

　　話是這么說，但大家心里都明白，宋媛能養(yǎng)成這種浮夸作風，朱教授并不負主要責任，還是因為她過于依賴“醫(yī)二代”的身份，縱容出這種脾性，也跟她自家父母有關。

　　這件事除了對宋媛本人是沉重打擊，對她父母也有不小的影響。宋主任就被尋了個由頭降成副職，這樣也給那些試圖以自己的資歷庇佑子女的主任教授們敲響了警鐘。

　　至于宋媛的媽，當初對女兒的大力包裝吹捧，可以說是導致這個事故的重要原因，造成的不良影響甚至驚動了宣傳部門，要求所有媒體對醫(yī)療類廣告軟文進行全面核查，堅決杜絕不實報道，以免誤導群眾。

　　事故發(fā)生后，宋母所在媒體不敢吱聲，重要場合沒讓她出面，而集中報道糾紛處理后續(xù)的，則是他們的競爭媒體，借這事好好打擊了一下老對手，也收獲了群眾的好感。

　　死亡病例討論，自然不能回避專業(yè)本身。心外主任，以及其他幾個大外科主任，包括主管技術的副院長，反復研讀了當天的手術記錄，結合宋媛平時的工作經歷，同事上級評價，一致同意，宋媛在該病例的手術用時，大大超過了該類手術在她同等級別資歷主刀醫(yī)生的平均需時。

　　這么一來，外科大佬們的臨床意見，跟解語單獨進行的病理分析，就達到了一致。盡管林某符合手術指征，術式選擇也沒錯，但宋媛的術前溝通不良、手術能力不成熟、時間管理控制不佳、拒絕上級醫(yī)師指導，是這次手術失敗的重要原因，盡管存在患者畸形病變嚴重、手術復雜的客觀因素，但綜合而論，確是主刀醫(yī)生在這次事件中負主要責任。而醫(yī)務科對于糾紛的處理，之后心外科對宋媛的處分，基于以上事實，合情合理。

　　就連院長也百忙之中抽出空來，蒞臨了這次討論，發(fā)了言，“這次事故給我們上了一課，尤其是臨床年輕醫(yī)生，萬萬不能被外界浮華迷惑，忘記學醫(yī)的初衷；你們的領導、上級固然會監(jiān)督你們，但總有他們看不到、管不到的時候，更多的情況下，需要你們提高自身覺悟；不能以為一旦拿起手術刀，就可以隨便主宰患者的命運——以為手術做的怎樣不重要？只要關上患者的肚皮，就萬事大吉了嗎？不，你做的每件事都會留下痕跡，一定要問心無愧，我們之前提倡的臨床結合基礎，包括把死亡病例尸檢這塊移交給基礎，也是這個目的；別以為法醫(yī)跟你們距離很遙遠，只負責解決連環(huán)殺人案、或是在電視劇里面出風頭……”

　　臺下有年輕醫(yī)生沉不住氣，小聲發(fā)笑。

　　解語想起來，院長在卓越班碰頭會那天出現(xiàn)過，當時對她代卓越班的課寄予厚望，說起來，也就過了兩個月，乍看很短，但這兩月發(fā)生的事情也不少。

　　院長繼續(xù)說，“法醫(yī)，尤其在醫(yī)療事故鑒定中，更是醫(yī)生們的法官，他們解剖的，不只是患者，更是醫(yī)生，包括醫(yī)生的技術、態(tài)度、良心——所以，為了將來不被‘解剖’，或有底氣接受‘解剖’，作為臨床醫(yī)生的你們需要更努力……好，我講完了。”

　　臺下沉默半晌，然后響起掌聲。

　　醫(yī)務科科長的發(fā)言重點提到了解語，“院長說的很好，從醫(yī)務科的角度，我再補充幾句——可能有些醫(yī)生覺得，在醫(yī)療鑒定中，法醫(yī)一旦做出‘不利于醫(yī)方’的判定，就是胳膊肘朝外拐、罔顧同行聲譽，但我想說，絕對不是。拿這次糾紛來說吧，我們就應該感謝方醫(yī)生，因為她的專業(yè)，以及她的誠意，取得了患者家屬和律師的信任，讓他們沒有異議的接受了鑒定結果，讓這件事迅速得到相對合理的調解，沒有進一步惡化，信任崩盤，再□□復鑒定，甚至鬧上法庭，大家都知道后者會對醫(yī)院造成多惡劣影響……”

　　“可以說，方醫(yī)生這樣的法醫(yī)，非但不是胳膊肘朝外拐，反而是在幫忙擦屁股，不好意思我說的有點糙……是在最后一步維護醫(yī)學尊嚴，緩解醫(yī)患矛盾，從這件事的輿論走向來看，盡管有人聲討醫(yī)生的責任，但更多人欣賞我們應對的態(tài)度，及時承認處理問題，鑒定結果真實可信，沒有黑箱操作，這讓我們得到了患者的諒解以及再度信任，門診及住院量統(tǒng)計不降反升，也證明了這一點，我希望以后大家都能支持方醫(yī)生的工作，同時我們也考慮，會讓臨床年輕醫(yī)生定期去法醫(yī)部實習輪轉，從另外一個角度來學習經驗教訓。”

　　鐘樺轉頭去看解語。

　　這次開會，他故意坐在解語身旁，轉頭看到她的側臉，仿佛又回到了學生時代。

　　不光是他，眾人也都一邊鼓掌，一邊望向解語。

　　大領導們的背書，確立了解語以一介法醫(yī)之身在醫(yī)學院的地位，更重要的是這件事本身，他們也有一致的判斷；別說其中還有不少解語學生時代的熟人，了解她的技術和人品，自然支持。

　　解語并不習慣成為人群焦點，微微垂下眼睫。

　　但她來參加討論會，并不只是充當臺下的吉祥物。

　　醫(yī)務科長離開，會議主持人對準解語的方向，“領導們高屋建瓴，發(fā)人深省，現(xiàn)在我們再請方醫(yī)生上來說幾句�！�

　　解語一臉懵逼。

　　雖然被夸上天去，她也沒昏頭。她當然有短板，而她的短板剛好就是從前宋媛的長處。

　　以前上學的時候，但凡有什么上臺報告、小組發(fā)言之類，都是宋媛當仁不讓的一手包辦，盡管是解語查的資料、做的分析，但風光的卻是宋媛。宋媛理論和操作考試不如解語，平時成績這塊反而比她高，就因為這些出頭露面的機會多。

　　解語承認，能夠當眾一二三四、侃侃而談，這是很好的能力。好比剛才領導們的發(fā)言，振聾發(fā)聵，擲地有聲，她就學不來。以前宋媛包辦這些露臉機會，其他人頗有微詞，她卻感謝不用自己發(fā)言。

　　但今次不行，主持人虛位以待，領導們殷切的望著她，吃瓜群眾們也鼓噪起來。

　　“去吧，解語�！辩姌骞膭畹恼f。

　　解語只得走上發(fā)言臺。

　　面對臺下目光的海洋，她一陣語塞。

　　讓她說什么呢？如果此刻面對的是卓越班師弟師妹，讓她講講心血管系統(tǒng)，她倒是不怕，可以從容淡定，因為那是她的專業(yè)，是她無比熟悉的東西，但今天……

　　組織了半天語言，她才開口。

　　“鑒定中心即將運行，到時候也許有人手、儀器上的不足，可能需要臨床科室協(xié)助，希望大家能夠支持，我就提前謝謝了�！�

　　大家期待的看著美女，這么養(yǎng)眼，說什么已經不重要，想不到她沒講什么大道理，一開口就這么實在，忍不住笑起來。

　　盡管是院長口中“醫(yī)生們的法官”，但對著她美麗的臉，大家并沒感覺到沉甸甸的壓力——

　　“沒問題沒問題，絕對支持！”

　　“方方，你這就開始挖我們墻角啦？”

　　“我們檢驗科進了最新的ct，全國獨家，如果需要，歡迎你隨時借用。”

　　得到支持，解語沒剛才那么緊張，想到自己一開口就討好處，似乎不妥，于是說，“對了，剛才科長說的，如果以后臨床安排年輕醫(yī)生來實習，基礎醫(yī)學院、以及鑒定中心重點實驗室也會全力支持的——”

　　美女就是美女，一上臺，氣氛都不一樣。

　　“我報名，我要來實習！”

　　“拜托，科長說的是‘年輕醫(yī)生’！你幾歲了，老黃瓜刷綠漆么？”

　　“看你說的，在科學面前，我們都是年輕人嘛——”

　　作為美女，解語從小到大對這樣的起哄都不陌生，但至今未能習慣。

　　“那我就……哦對了，”她正要下臺，忽然想起什么，斟酌著用詞，“我知道有些疑難手術，如果能提前在標本上模擬實驗，會更有把握，但畢竟條件有限，希望各位醫(yī)生慎重考慮，若非必要，還請高抬貴手——因為我們基礎的備用標本真的不多……隔壁xx醫(yī)學院、yy醫(yī)學院他們擴招的厲害，一個年級幾十個班，大把學生需要解剖標本，都盯著尸源，眼睛發(fā)綠呢……為了爭取標本，我們簡直要用搶的……”

　　某些人猝不及防的……被她萌暈在地。

　　好口年！

　　看把咱家法醫(yī)給委屈的，她這小身板，怎么搶得過那些如狼似虎的“壞人”啊？

　�。▁x醫(yī)學院、yy醫(yī)學院法醫(yī)部同仁紛紛表示中槍。。）

　　于是，眾人暗暗下定決心，能不借標本的盡量不借，有資源有人脈的也打算去找人問問——畢竟他們也是從解剖學過來，知道這資源對教學有多重要。

　　總之，這次討論會后，解語再度成為整個醫(yī)學院的明星，基礎醫(yī)學再也不用擔心臨床大醫(yī)生過來隨便借標本耍威風了。

　　期中考前兩天，就連繆婷也不敢浪，乖乖回寢室背起了考古題。孫元沒繼續(xù)騷擾，一來不想顯得自己不務正業(yè)，二來……他沒時間。

　　邵暉在蚊帳里看書，告一段落，起身如廁。經過孫元的電腦，他有些驚訝，“明天就要考試了，你還在看球？”

　　雖然是班長，但他不想管頭管腳，只要同學沒出太大問題，都不會主動干涉，孫元雖然不是楊明那樣的學霸，但也一直堅持復習，現(xiàn)在居然一反常態(tài)，臨到考前還玩，他不得不關心。

　　孫元受到驚嚇，本能的擋了一下電腦，含糊道，“淘汰賽呢，我再看幾分鐘�！�

　　好吧，知道他是球迷，但沒想到這么迷。

　　洗手回來，孫元還目不轉睛盯著屏幕，一點復習的意思都沒有，邵暉忍不住說，“不看書也你早點睡，這是我整理的重點，你明天考試前趕緊突擊下。”

　　孫元接過那幾頁復印資料，感激的看他一眼，目光又轉回球賽。

　　邵暉盡到義務，也沒多說，引起逆反心理就更不好。

　　直到其他人的蚊帳都熄了燈，傳來此起彼伏的鼾聲，孫元換上耳機，還盯著屏幕。

　　雙方已經進行到加時賽。

　　他油光的臉上反射出屏幕的五光十色——

　　進一個！求求你們進一個！只要進了，就能翻盤！

　　終場哨響，比分定格，奇跡沒有發(fā)生。

　　孫元不甘心的看著球員們交換球衣，紛紛下場。

　　手機群已經炸開了，有人跟他一樣輸了球，罵爹罵的很難聽；有人狂喜的說押對了大賺。

　　孫元麻木的關掉電腦，摘下耳機，看著邵暉放在他桌上的資料，上面的英文竟如此陌生，讓他不知身在何處……

　　文婧抱著一摞試卷走進教研室，“哎，學霸班真是辛苦，好不容易想出答案了吧，還要用英語回答，折磨啊。”

　　解語知道這是卓越班的期中解剖試卷——盡管想要不在意，卻本能的記下了考試就在今天，此刻見到文婧手中的試卷，竟然有一絲緊張。

　　文婧注意到她的目光，就說，“方方幫我改幾份？”

　　解語連忙搖頭，“不不不�！�

　　“這么緊張？開玩笑啦，學校對卓越班這么重視，幾個老師分別出題、電腦抽選組合，監(jiān)考是一個人，閱卷是一個人，復閱又是一個人，還不能是任課老師，姓名學號也封上了——我怎么可能犯這樣的錯�！�

　　解語想，自己也是關心則亂。

　　她想要離開這里，卻又念叨著閱卷進度。

　　邵暉跟她約定的“小目標”這事，她連文婧也沒告訴，怕影響她的判斷——其實姓名學號被遮住，文婧并不知道哪份試卷是誰的。

　　文婧是個閑不住的，粗粗一看，就發(fā)現(xiàn)了新大陸，“誒，真有兩份試卷，上面一個中文字都沒呢！”

　　根據不成文的規(guī)定，解剖考試全英文出題，原則上要求全英文回答——當然這一條太難做到，有些同學實在想不出對應的單詞或表達，也只得硬著頭皮寫中文，總比放棄好，但這么一來，肯定就不如英文答題的分數(shù)高了。

　　解語暗暗猜測，那兩份試卷中，肯定有一份是楊明的，至于另外一份……

　　文婧邊改邊吐槽，“有些孩子也是賊精賊精的，想不出單詞，他不用中文，用拼音，乍看上去像是英文，不夠認真就看混了，可惜逃不出我法眼，哈哈——”

　　旁邊的男同事笑起來，“我想起學生時代那些自創(chuàng)的英語了，有次死活想不出白血病怎么拼，又怕寫中文被倒扣分，索性破罐子破摔的寫了個ddisease，想起來也是好笑。”

　　“哈哈，我看到了更好笑的，先不告訴你，等會兒你復閱就知道。”

　　他們歡聲笑語，解語卻再也坐不住。

　　——干嘛跟邵暉賭這個？弄的她現(xiàn)在心神不寧。

　　于是她打算出去透口氣。

　　經過文婧的桌子，她不小心看到文婧正在改的卷子。

　　好巧不巧，那字跡她認得——所以任課老師不能批改本班試卷，因為很可能認出學生的字跡。

　　那個字跡很有特點，因為某人研究過她的英文字母書寫習慣，所以她不客氣的反研究過，不會認錯。

　　解語想到邵暉當時開的玩笑，怕她故意壓分什么的。

　　不過現(xiàn)在不用擔心了。

　　如果他考不了第一，也不會是誰故意壓分。

　　——因為她看見，那張答卷上……

　　有中文。

　　有中文……有中文……有中文……

　　解語走出去，呼吸一口新鮮空氣。

　　她心想，這樣也好。

　　他考不到第一，這樣就不用跳舞。

　　她也輕松了，不是嗎？


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