盡管解語素性低調(diào)，但這一天卻由不得她低調(diào)。

　　從她走出住處，一路上都有人圍觀。

　　越接近解剖室，這種圍觀越是明顯。

　　盡管學(xué)校采取了相應(yīng)安全措施，但也攔不住有心人。

　　等候已久的記者湊過來，“方醫(yī)生，即將進(jìn)行的尸檢，來自您本科同學(xué)的病例，您的判斷可能決定她的職業(yè)生涯，請問有何感想？”

　　“據(jù)說在這里，宋醫(yī)生曾經(jīng)借標(biāo)本進(jìn)行了模擬手術(shù)，想不到幾天后，就要在同樣的地方對該手術(shù)的患者進(jìn)行解剖，這是巧合、還是注定？”

　　“您和宋媛醫(yī)生的關(guān)系會影響這次醫(yī)療糾紛死因調(diào)查嗎？”

　　解語充耳不聞，不光不予理睬，甚至連表情都沒變過。

　　看來記者也是補(bǔ)過課的，碰壁了，紛紛咂舌，“怪不得被叫成‘小龍女’呢，果然冰雪不侵啊。”

　　“連表情都沒有，真是可惜了美人胚子。”

　　“是不是有點太過麻木了？雖然是法醫(yī)，但也稍微有一點正常人的感情不好嗎？”

　　本來是學(xué)生上課的時間，但也有不少孩子跑出來，在基礎(chǔ)教學(xué)樓附近溜達(dá)，一見解語出現(xiàn)就兩眼放光。

　　解語稍稍留心了一下，還好，圍觀人群中沒有卓越班的。

　　——此刻，卓越班正要上英語課，知道這個點正好尸檢，也有人心癢難耐。

　　上課前，小八忍不住發(fā)起倡議，“我們就不能去支持一下方方師姐嗎？不然跟miss蘇申請調(diào)下課？情況特殊，也許她會理解我們。”

　　小花也說，“是啊，這么棘手的case，真替師姐擔(dān)心……”

　　周怡猶豫，“這個，不太好吧？”

　　很多人望向邵暉。

　　因為他是班長，更因為他是師姐的頭號迷弟。

　　邵暉咳嗽一聲，“我想，我們對她最大的支持，就是——好好上我們的課。”

　　一句話定下眾人心中騷動。

　　不過想想也對，他們畢竟只是學(xué)生，作為方解語的師弟師妹，就算一窩蜂的撲過去，又能怎樣呢？徒增喧嘩而已。

　　于是只得乖乖拿起課本。

　　解語走進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)樓。

　　今天特殊，作了清場，原本安排的操作課教學(xué)也往后調(diào)整。

　　記者總算被隔絕在外了。

　　她先去接待室，附院的心外主任，醫(yī)務(wù)科主任已經(jīng)來了，還有患者家屬，以及他們的代表律師。

　　當(dāng)著患方的面，醫(yī)務(wù)科主任對解語交代本次委托——

　　林某，女，1歲11個月，因“發(fā)現(xiàn)心臟雜音1年余”入院就診，查體及輔助檢查提示先天性心臟病，主動脈瓣上重度狹窄，心功能hg……入院后完善術(shù)前檢查及準(zhǔn)備，于本月x日上午9時15分，由心臟外科主治醫(yī)師宋媛主刀，在全麻下行體外循環(huán)，主動脈瓣上狹窄矯治術(shù)，20時45分手術(shù)完畢返回時30分搶救無效死亡。

　　家屬認(rèn)為死因不明，同意院方提議，委托基礎(chǔ)教研室法醫(yī)方解語進(jìn)行尸檢及死因鑒定。

　　醫(yī)務(wù)科主任對林家父母說，“請放心，方醫(yī)生是江城畢業(yè)的優(yōu)秀法醫(yī)，亦在劍橋大學(xué)深造三年，接下來的尸檢將獨立進(jìn)行，不受院方影響；除了她，還有外院法醫(yī)到場見證，我們不進(jìn)解剖室，會尊重她的檢驗結(jié)果。”

　　“劍橋啊……是跟牛津一樣有名那個嗎。”林家大嬸喃喃道。

　　西裝革履的高律師冷冷的說，“宋醫(yī)生不也號稱去過jhu鍍金？”

　　林大叔果然反應(yīng)不好——顯然，出了這樣的事，國外留學(xué)什么的，非但不能安撫到他們，甚至可能起反效果。

　　心外主任一臉尷尬，只得說，“這個病例，雖然還不能確定宋醫(yī)生的責(zé)任，但我們已經(jīng)讓她暫時停診，門診和帶教也擱下了，以示小懲大誡；如果確有責(zé)任，自然不會包庇。”

　　高律師不為所動，“小懲大誡？不如說是保護(hù)吧。”

　　醫(yī)務(wù)科主任忙說，“我看，該介紹的也介紹了，就不要耽誤，讓方醫(yī)生盡快開始工作吧。”

　　林家大嬸看到方解語，“哦，你就是那個……那天我們見過面……”

　　解語只得點頭，“是我。”

　　高銘晟探究的看向解語。

　　——患者父母經(jīng)此變故，情緒極其不穩(wěn)定，很容易被其他因素干擾，如果想起模擬手術(shù)那天跟解語有過一面之緣，會不會懷疑解語跟這件事有關(guān)，甚至遷怒？拒絕她來進(jìn)行？

　　林家大嬸卻說，“原來你就是方醫(yī)生。之前高律師跟我們講過，找你們這邊的法醫(yī)來檢查，有好處，也有壞處，其實我們哪懂那么多，只想知道囡囡為什么會……手術(shù)之后，不是告訴我們成功了嗎？可還沒等到那孩子睜眼就……孩子沒了，就算真能賠錢又怎樣。我們只想知道，發(fā)生了什么？我們送囡囡來做手術(shù)，到底是對還是錯……”

　　林家大叔沒說話，身為男人不善于表達(dá)情緒，但也眼圈微紅。

　　林家大嬸道，“要早知道是方醫(yī)生你來檢查，我們也不用猶豫了，你看著這么面善，就像觀音菩薩一樣，我們相信你，肯定會給一個交代……”

　　兩個主任之前畫蛇添足，引來律師一頓嘲諷，差點沒后悔的吞掉舌頭，眼下看解語能handle，索性裝起了啞巴。

　　這時助手過來，說尸體已經(jīng)運到，解剖室也準(zhǔn)備好了。

　　解語垂下眼睫，“——那我去檢查了。”

　　其他人都留在原地，高銘晟卻跟了上來。

　　解語一怔。

　　“不好意思，作為患方代表律師，我也有權(quán)參加尸檢。”

　　“是么。”

　　他看了看解語，“我以前代理過此類案子，對醫(yī)學(xué)略知皮毛，到場見證，也是對患者家屬負(fù)責(zé)——方醫(yī)生名校出身，又是留學(xué)歸國的精英，剛才兩位主任也一再保證公正，我在場，想必不會讓你驚慌失措吧？”

　　她當(dāng)然不會。

　　只是想到某個因她在場而動作變形的人，解語有些說不出的滋味。

　　解剖室就在眼前。

　　她揮開那些思緒，走了進(jìn)去。

　　雖然是委托解語進(jìn)行主檢，但除她之外，還有兩名外院法醫(yī)到場，避免可能的舞弊。他們見到方解語和高律師一起出現(xiàn)，并沒有很意外。

　　助手拉開尸骨袋，將女童尸體放上解剖臺。

　　解語走到臺子前面，定了定神，“江城醫(yī)大基礎(chǔ)教研室受附院心臟外科及林某家屬共同委托，對林某的法醫(yī)病理學(xué)檢驗，現(xiàn)在開始。日期xx年xx月xx日，時間上午xx時xx分……”

　　助手遞上工具。旁邊兩個法醫(yī)一個拍照，一個記錄。

　　“尸表檢查：女性兒童，尸長80cm，發(fā)育正常，營養(yǎng)中等……”

　　法醫(yī)a的相機(jī)快門啪啪的響著。

　　法醫(yī)b根據(jù)她的觀察測量，依序記下數(shù)據(jù)和特征表現(xiàn)。

　　高律師站在她身后，沉默的看她操作，聽她用平淡的聲音一一報出所見。

　　“……頭皮無損傷，顱骨無骨折，顱內(nèi)各腔隙未見出血……大腦重900g，腦組織表面及切面未見異常……”

　　“口咽、食道無異物，喉頭水腫明顯，氣管分叉處外膜周圍軟組織少量出血……”

　　這時，記錄的法醫(yī)b插嘴道，“這是氣管插管造成的吧？”

　　解語說，“有可能。需要比對手術(shù)及搶救記錄。”

　　然后是胸腔解剖。

　　解語在助手協(xié)助下開了胸，法醫(yī)ab都湊近了些。

　　“胸骨已手術(shù)切開，可見金屬縫線固定，”解語將重點部分暴露出來，方便法醫(yī)a拍照，“劍突下見一9cm縫合切口，劍突兩側(cè)有手術(shù)引流口，左側(cè)胸腔積液30ml……”

　　心包腔有少量液體。左室壁厚，右室壁厚，瓣膜無增厚。冠狀動脈開口正常，各分支未見狹窄。

　　進(jìn)行到關(guān)鍵的心臟部分，法醫(yī)ab不敢松懈，尤其可能決定檢驗結(jié)果的表現(xiàn)，更是需要從不同的方向角度，拍照數(shù)張存證。

　　在接近主動脈根部的位置，他們看見一塊人造血管補(bǔ)片，修補(bǔ)處血管上緣呈現(xiàn)升主動脈管腔狹窄，內(nèi)徑，內(nèi)膜中央有一插管傷口，直徑，原本應(yīng)該發(fā)自升主動脈弓的頭臂干缺失，而本應(yīng)從頭臂干發(fā)出來的右頸總動脈和右鎖骨下動脈則直接開口于主動脈弓，開口狹窄，直徑均為。

　　聽著他們的觀察記錄，高律師忽然出聲，“我醫(yī)學(xué)知識有限，需要解釋——所以這孩子先心病的異常表現(xiàn)在哪里？”

　　解語思路被打斷，怔了一下。

　　高律師補(bǔ)充，“此案的一個重點，在于探討疾病和手術(shù)的聯(lián)系，手術(shù)選擇是否正確及必要，還請方醫(yī)生稍作解釋。”

　　解語整理了一下，“首先，根據(jù)主動脈的走行部位和形態(tài)，其中一部分我們把它叫做升主動脈，發(fā)自左心室……”

　　“停，”高律師看了下時間，“我不需要上解剖課，也不打算聽整整三小時——能否給我個五分鐘的濃縮科普版本？”

　　解語沉默一會。

　　法醫(yī)ab對視一眼，萬幸的松了一口氣。

　　還好他們沒遇上這么難搞的律師。

　　雖然無法一眼看穿，但能跟著解語的思路搞明白——前提他們是專業(yè)人士，上過解剖課，經(jīng)過n年學(xué)習(xí)工作。而高律師，就算之前打過醫(yī)療糾紛案子，也無法在短短時間內(nèi)跟他們同日而語，現(xiàn)在讓解語用五分鐘為他說明白，既要科普，又要專業(yè)，簡直是出難題。

　　解語沒跟他辯論這解釋工作是否該由自己來做，只想速戰(zhàn)速決。

　　“這么說吧。血管a好比一條下劃線‘__’，它上面本應(yīng)分出血管b、c，像字母‘y’一樣；但在這個患者身上，血管b、c變成了兩條平行線‘||’，直接開口在a上，且比正常情況狹窄，因此嚴(yán)重影響了血供——這樣清楚了嗎？”

　　高律師這下默然無語。

　　不光他秒懂，就連法醫(yī)ab也再次面面相覷。

　　——很清楚！

　　而且沒用到五分鐘！

　　連半分鐘都不到！

　　敬佩之際，他們同時產(chǎn)生了危機(jī)感：今天到底是來見證，還是來接受震撼教育？解語看著年輕，想不到竟如此有氣場。

　　兩人冒出冷汗，暗自反省最近工作有無疏失。

　　在一片沉默中，解語繼續(xù)。


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