打開沉悶而緊張的氣氛，文刀向來比較擅長。

　　“今天要講的這一課，作者與一道菜有關。”此話一出，同學與聽課的都笑了，蔣依然也不禁莞爾。

　　“你要問是什么菜，同學們正在長身體，自然離不開肉，沒錯就是東坡肉，他就是因為大文學家蘇東坡而得名。今天要講的是他的代表作《念奴嬌.赤壁懷古》。”

　　這些話一講，氣氛融洽熱情了很多，也十分成功地引入到課文中來，整個氣氛顯得十分高漲了。

　　接下來是一手漂亮的魏碑：

　　大江東去，浪掏盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤裂岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

　　遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。

　　鏗鏘有力的頌讀，漂亮的字體，坐在后面的賈百旺也是連連點頭，不愧為王家公主看中的人，果然還是有兩把刷子啊！

　　讀完全詩，文刀話鋒一轉(zhuǎn)：“東坡這首詞太過于出名，以致于誤導國人千年之久。”

　　在所有人的驚愕中，文刀話鋒一轉(zhuǎn)：“因為東坡曾在黃州任職，黃州就是今天的黃崗，因為他在這里寫的這首詞，因此許多人認為這里是赤壁古戰(zhàn)場，而實際上，古戰(zhàn)場在蒲圻，也就赤壁市。于是因為他就冒出兩個赤壁，并且為此打了千年官司。”

　　一堂課下來，不僅學生徜洋在歷史長河里如癡如醉，聽課的也因為文刀別開生面的講課如醉如癡

　　一節(jié)課下來，所有人情不自禁鼓起掌來！

　　文刀也是鞠躬示意。

　　賈百旺對蔣依然說：“蔣校長，還是到會議室，我們研究一下充分發(fā)揮這個年輕老師特長，給年輕老師加加擔子的事情。”

　　蔣依然心里好笑不過，這個全市年輕老師這么多，你怎么不去給他們發(fā)揮特長的空間，給他們加加擔子。在華夏，這個領導說加加擔子就是提拔提拔的意思。

　　來到會議室，蔣依然當然主持。賈百旺圓圓的身材在那里坐，做了重要發(fā)言。

　　意思有幾個：聽了文刀老師的課，十分生動而又別具一格，要考慮將這樣的模式復制擴大；

　　文刀在這個授課的能力上有目共睹，所有應該給他壓壓擔子。

　　現(xiàn)在學校魏林羽副校長外出學習未回，學校的工作不能耽誤，所以就由文刀擔任副校長。魏林羽回來后再做安排。

　　賈百旺心里想到，“這樣安排，這個文刀應該是十分歡喜的，如果這個小伙子高興了，替我在王家面前美言幾句那是沒有問題的。”

　　他哪里知道文刀根本就不想當副校長，所以根本就不會對他有好印象，更談不上感謝，而且也不大可能在王家面前替他美言。因為就是文刀也不知道王家的門是門對東還是門對西。所以賈百旺他這次算是拜錯了菩薩。不過最終賈百旺還是順利地上升了一級，而且還真的與文刀有關，不過這就是后話了。

　　蔣依然當然是表態(tài)堅決執(zhí)行領導的指示。就這樣，文刀稀里糊涂居然成了蓓萃中學的副校長了。而此時距離他來東海，到蓓萃中學當臨聘老師也才一個多月的時間，而且上次還被李志良查了，就是說他沒有教師資格證要求清退他。現(xiàn)在居然當上了副校長，不知道李志良知道了，會是什么樣的感覺。

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