第30章 全面教育改革,采用華文教學!
5月28日,果敢同盟軍已經徹底占據臘戌縣。
北撣邦軍的地盤被隔成了東西兩半,一如現在的南北佤邦。東面僅僅剩下一個當陽縣苦苦支撐,西面是皎梅縣、巴郎縣、孟密縣。整個北撣邦軍的實力留存不到一半!
如此嚴峻的形勢之下,如果班滕不能力挽狂瀾,等待北撣邦軍的只有滅亡一途!
彭昌龍的心情極好,拿下臘戌縣與貴凱縣,果敢同盟軍的實力得到了極大的增強。
恭喜宿主,占領區面積達到平方公里,獎勵100W系統積分!每秒增加積分+1。
軍閥輔助系統:
占領區面積:平方公里
人口:183萬
軍隊:
積分:160萬
技能型人才兌換:點此展開
武力型人才兌換:點此展開
系統的獎勵讓彭昌龍更加的開心了,100W系統積分的獎勵對如今的他來說只能算是蚊子肉,可每秒增加積分+1,卻是讓彭昌龍興奮到無以復加!
如今已經是每秒增加3點系統積分,一天就是!這必然能夠加快整個果敢地區的發展速度。
現在彭昌龍也算是摸清楚了系統的一些習性,地盤擴大能夠得到系統給予的獎勵,第一次系統獎勵的100W積分可謂是雪中送炭。
這一次的系統獎勵100W積分,也能夠對彭昌龍起很好的幫助,起碼按照如今積攢積分的速度想要獲得100W積分也要四天!
如果每次自己的地盤擴大平方公里,都可以獲得系統獎勵的積分增加速度+1,那彭昌龍就不得不考慮盡快拿下整個撣邦!
撣邦的總面積15.59W平方公里,按照這個規則來計算,拿下撣邦以后,他能夠每秒增加16個系統積分,一天138萬系統積分!
果敢市,彩云鎮特區,彩云鎮第一初級中學的操場上,陽光透過樹葉的縫隙灑在兩人身上,為這平靜的日常增添了一抹金色的光輝。
“浩子,你有沒有聽說什么新鮮事?”王強神秘兮兮地湊近張浩,眼中閃爍著好奇的光芒。
張浩疑惑地抬起頭,撓了撓頭,“我不知道你指的是什么,但最近果敢同盟軍又傳來捷報,聽說咱們把北撣邦軍與克欽獨立軍打得潰不成軍,真是大快人心!”
王強擺了擺手,一臉無語,“這個消息早就過時了,我昨天就聽說了。”
“哦?那你說的是什么?”張浩的好奇心被勾了起來,一臉期待地望著王強。
王強深吸一口氣,緩緩說道:“聽說咱們以后不再學緬甸語了,也不再用緬甸語教學,而是要全面采用華語教學,華語將成為咱們的母語!”
張浩聞言一愣,眉頭緊鎖,“你聽誰說的啊?華語咱們大部分人都是會說不會寫,要是真用華語教學,我簡直不敢想象自己該怎么學!”
王強嘆了口氣,“我父親在警察局工作,這是內部消息。聽說勇毅縣那邊一直都是用華語教學的,咱們這邊突然改革,恐怕會有不少人吃不消。”
張浩的心情頓時沉重起來,“要是真的采用全華語教學,咱們這些一直學緬甸語的學生豈不是要吃大虧?升學考試怎么辦?”
王強無奈地聳了聳肩,“是啊,我也很擔心。果敢市雖然沒有大學教育,但咱們和華國有合作,每年有300個留學名額呢。你的學習成績一直名列前茅,本來很有機會拿到去華國留學的名額,但現在……”
張浩嘆了口氣,心中充滿了憂慮。他深知自己的家境并不富裕,留學是他改變命運的重要機會。但如果新政策真的實施,他無法適應華語教學的話,成績必將一落千丈,留學資格也將岌岌可危。
兩人陷入了沉默,心中都充滿了對未來的迷茫和擔憂。
與此同時,果敢市教育局針對全面采取華語教學這一重大改革,特意召開了一場研討會。
會議室內座無虛席,市教育局的領導、各學校的校長、教師代表以及部分學生家長齊聚一堂,共同探討華語教學的實施細節和未來發展方向。
各學校的校長和教師代表紛紛發言。他們結合自己的教學實踐和經驗,就華語教學的課程設置、教材選擇、教學方法等方面提出了寶貴的意見和建議。有的校長認為應該注重華語口語和聽力的訓練,提高學生的實際運用能力;有的教師則建議加強華語閱讀與寫作的教學,培養學生的文化素養和表達能力。
在討論的過程中,一些家長也積極發言。他們表示支持華語教學的改革,認為這有助于孩子們更好地融入華國社會,為未來的留學和就業打下堅實基礎。同時,他們也提出了一些關切和疑慮,比如擔心孩子們無法適應新的教學環境、擔心教學質量下降等。
針對這些關切和疑慮,市教育局的領導和相關專家進行了耐心細致的解答和回應。他們表示將加強師資培訓、完善教學設施、優化教學方法,確保華語教學的質量和效果。同時,他們也將密切關注學生的反饋和家長的意見,不斷調整和完善教學方案。
全面實行華語教學是彭昌龍深思熟慮后做出的決定。
果敢政權是以華人為主體,但是現在整個果敢占領區的183萬人口,只有百分之四十是華人。
這樣的人口占比對于果敢政權來說是很危險的,短時間內改變人口比例,彭昌龍無法做到。
但是全面采用華語教學這是改變一個民族的根本,經歷幾代人以后,華語將會成為整個果敢政權控制區的主體語言!
當大家都說同一種語言之時,民眾互相之間才會有高認可度!
這更加利于果敢的整體發展,是彭昌龍不顧他人反對也要堅決執行下去的政策!
最初的時候肯定會有一些陣痛,但是經歷時間的積淀,所帶來的好處肯定是無與倫比的!
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