第二天經(jīng)過一天的忙碌，在晚飯前，小說修改全部完成，徐暢然打算明天中午去打印一份，再拿到連哥那里去。

　　小說有電子文本，存在3.5寸軟盤里，到時也給連哥一份。之所以還要打印出來，主要是讓審稿人方便看，而且修改稿子在打印稿上也更方便。

　　吃完飯后，呆在寢室里覺得有些無聊，這一陣子忙慣了。江仁書在桌上鋪開紙墨，開始練習(xí)書法，他前兩天去了趟琉璃廠，買了一堆文房四寶，徐暢然以為他是葉公好龍，沒想到他真的練起來。

　　吃晚飯后，大家都會休息一會，聊天啥的，他就利用這個“垃圾時間”來練習(xí)書法，練一陣后再看書，而且江仁書有個習(xí)慣，不習(xí)慣去圖書館看書，多是買回來，或者借兩本回來，在自己床上半躺著看，看來他是要在華國舊文人這路子上走下去了。

　　徐暢然也去過琉璃廠，是去潘家園市場那天，先去的琉璃廠，感覺也沒啥買的，逛到一家商店的二樓時，遇到了一個蹊蹺的場景，在柜臺旁邊，幾個人湊在一起欣賞一幅畫。

　　“這畫是從RB買回來的，花了多少啊？”一個五十多歲的平頭爺們說道。

　　“20多萬吧。撿了個大漏啊。”旁邊一個瘦子說道。

　　徐暢然聽到這幾句，感覺這里有故事，就和另外幾個逛商店的人湊近前去看那幅畫，是一幅卷軸畫，由兩個人拉著兩邊的卷軸，很陳舊的樣子，像是有些年頭，畫面是一艘大海中的小船，徐暢然左看右看，心懷狐疑，沒看出這幅畫好在什么地方，不像是有大師氣質(zhì)畫出來的。

　　幾個人還提到了畫家的名字，應(yīng)該是個名家，徐暢然并不熟悉。那幾個人認(rèn)真地端詳著畫，嘴里發(fā)出嘖嘖聲，其中一個說道：“這畫要拿去拍賣，起碼得五十萬起吧。”

　　“關(guān)鍵是他的畫少，好多都流到海外了，市面上見不著。五十萬低啦。”那個平頭瞧著畫，行家似地說道。

　　這時又來了兩個逛店的人圍過來，徐暢然就離開了。下樓時一想這事，越覺得不對勁，怎么回事，琉璃廠也能碰上這種事啊？但徐暢然也拿不準(zhǔn)，那幾個人當(dāng)時還真沒覺得是騙子，只是回想細(xì)節(jié)時才覺得可疑。這一來，徐暢然干脆離開琉璃廠，到潘家園市場去了。

　　江仁書練的是“心經(jīng)”，“觀自在菩薩，行深般若波羅蜜多時，照見五蘊皆空，度一切苦厄。”這些話看來挺合江仁書“心境”，他是有“五大皆空”的感覺。

　　徐暢然對書法興趣不大，覺得是浪費時間，正考慮著晚上怎么安排，張明爵說話了：“我到研究生寢室去有點事，誰有興趣跟我走一趟。”

　　“我去吧。”徐暢然說道，他也想去看看本系研究生的情況，雖然是同系，但研究生和本科生交集挺少。

　　兩人去了研究生樓，進(jìn)了四樓一間寢室，也許是假期，人不少，男生女生都有，張明爵叫了個人出去，說學(xué)生會一件活動的事，徐暢然在靠門的一張床邊坐下。

　　有人問徐暢然本科生開課的情況，徐暢然一一作答。徐暢然也問了一些研究生的情況，知道研究生有接近一半是由本科生升上來的，另一半是外面考進(jìn)來的，不少人都工作過幾年，年紀(jì)大的有30出頭，結(jié)婚的也有。

　　“在燕大，本科生才是精英，高考百里挑一考進(jìn)來的，研究生就不一樣了，好多都是考幾年才進(jìn)來的。”一個研究生同學(xué)說道。

　　“外面考進(jìn)來的還有個特點，名牌大學(xué)不多，好多都是什么師范啊，專科學(xué)校啊，橫下一條心，不考進(jìn)來不甘心。第二次改變命運。”有人接嘴道。

　　“名牌大學(xué)考燕大的研究生沒有優(yōu)勢，不如考本校。所以啊，現(xiàn)在燕大的研究生質(zhì)量，其實挺不好說的。”有人笑著說道。

　　徐暢然和他們聊著天，站起來看了看，床上的書普遍比本科生多，床里橫放的木板書架，書都堆得很高，江仁書的那些書和他們比起來是小巫見大巫。

　　看來他們都很珍惜這個學(xué)習(xí)機(jī)會，的確，進(jìn)大學(xué)就應(yīng)該多讀書，只有大學(xué)有這個氛圍，一出學(xué)校，不管你下多大決心，很難把看書這個習(xí)慣堅持下去。

　　這時，走廊上一個打電話的人在高聲說話，他說的話引起徐暢然的注意：

　　“姨啊，你找數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課，用處真不大，小東現(xiàn)在語文數(shù)學(xué)都差，主要是他不愛學(xué)習(xí)，沒有主動性，要是有主動性，根本不需要補(bǔ)課，很快就起來啦，沒有主動性，補(bǔ)課也是白花時間……”

　　看來這位同學(xué)是在和家里的親戚談小孩學(xué)習(xí)的事，徐暢然站在門口，只聽他繼續(xù)說道：

　　“小東從小就沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，你看我給他買的那些，《兒童文藝》、《少年文學(xué)》，他沒興趣看。閱讀的興趣，這是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，他為什么數(shù)學(xué)成績差？是因為他語文差。有些人數(shù)學(xué)好，不是因為會做題，而是語文好，閱讀理解能力強(qiáng)，數(shù)學(xué)的表達(dá)很精確，必須閱讀能力強(qiáng)才能深入進(jìn)去。現(xiàn)在你們一定要讓他多讀書，數(shù)學(xué)的事，急也沒用，他才三年級嘛，還來得及……”

　　這時張明爵過來了，“暢然，回去不？要不要去其他寢室看看？”

　　“差不多了，回去吧。”

　　兩人回到自己寢室，這時江仁書已經(jīng)半躺在床上看書了，徐暢然感覺到，江仁書肯定也到研究生宿舍樓去看過，知道不能浪費時間，只爭朝夕。那些從三、四線小城，從區(qū)縣機(jī)關(guān)、小公司、中小學(xué)校、甚至工廠里考進(jìn)燕京大學(xué)的研究生們，多么珍惜這個學(xué)習(xí)機(jī)會啊。

　　不過，現(xiàn)在大家也公認(rèn)，那些本科生，特別是一進(jìn)學(xué)校就立志出國的，學(xué)習(xí)方面也抓得緊，不輸那些研究生。

　　晚上，徐暢然躺在床上，想起聽到的那番話，數(shù)學(xué)成績不好，根子在語文不好，因為數(shù)學(xué)需要很強(qiáng)的閱讀理解能力。這個觀點挺新鮮，但想起來好像有道理，很多人數(shù)學(xué)不好，不是他做題時搞叉了路徑，很可能一看題就理解錯了方向。

　　閱讀興趣是關(guān)鍵。閱讀興趣要在童年和少年時代養(yǎng)成，才能形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。現(xiàn)在中小學(xué)生在閱讀方面挺亂的，網(wǎng)絡(luò)時代帶來的碎片化閱讀，網(wǎng)絡(luò)語言的泛濫，給閱讀問題雪上加霜。

　　把素質(zhì)教育和閱讀結(jié)合起來，會是怎樣一種情形呢？徐暢然想到一個點子，明天給連哥交稿時，可以說給他聽聽。

　　這個點子是個很大的題目，需要琢磨琢磨，要考慮有沒有可行性，然后再考慮具體內(nèi)容，徐暢然腦海里一片興奮，各種念頭不斷涌出，一直折騰到凌晨兩三點鐘，才沉沉睡去。


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