小玲擦了下冷汗，感覺有點兒大事不妙。

        “你們到底有沒有聽到什么？”

        三個人都不敢回頭。

        他們已經想想出了主任這張可怕的臉。

        張江硬著頭皮，第一個轉過身，

        “嗯！”

        他清了下嗓子，接著便抬起頭：

        “主任，我們既聽見了，又沒聽見。具體聽沒聽見，完全取決于你。”

        主任聽到張江這個回答后，非常滿意。

        他點了點頭：

        “好，很好！你這個小伙子，以后在工作崗位中，我會多加留意你！”

        “那剛才的事，你們就當沒聽見吧，大家都出去等著。”

        說完，主任便走到他們三人前，大步流星的離開了。

        看著主任的背影，小玲長舒了一口氣：

        “還以為，他發現自己也是輪回者呢！”

        聽到外面不再有聲音，沈光林先是開口：

        “這個徐主任，真是掃興。”

        “是啊。”

        經過剛才的一番情況，李煥英感覺他倒是個老實人，沒什么壞心眼。

        “那個，坐，坐下來聊！”

        沈光林不知道干啥，突然感覺到英子站了好長時間，該坐下歇歇腳了。

        他從桌子下，拉開一個椅子，簡單的打掃了下灰塵，便邀請英子入座。

        英子也感覺有些疲憊。

        當她往前走幾步時，看到了剛才沈光林讀的那本書的封面。

        當她坐定后：

        “哎，光林，你也讀《鋼鐵是怎樣煉成的》啊？”

        沈光林沒有急著回答。

        憑借他聰明的大腦，他從李煥英這句話中，解讀出了三個重要的點。

        他開始權衡這幾個點：

        第一，李煥英管自己叫“光林”，而不是沈光林，說明我們之間的距離，拉近了。

        第二，“也讀”這兩個字，說明她也是一個熱愛文學的青年。

        第三，具體讀什么書，不重要，重要的是她這句話的結尾用“啊”這個字，說明她想和我產生共鳴，想和我有認同感。

        沈光林的大腦在思考，在旋轉，在沸騰

        “真費勁，回答是不是不就完了！”

        李煥英回頭，看著雙手抱于胸前，眼神瞟向遠方的沈光林，感覺這人真是墨跡。

        但她又不好意思催促他，畢竟人家是廠長的兒子，和徐主任說話都那么橫。

        沈光林想了好半天，最后終于決定，該如何回答：

        “對！”

        他斬釘截鐵的一個字，背后包含了多重維度的思考。

        “哦，好啊，這本書具體講得什么事兒啊？”

        英子隨便一問，她有些不記得書里的內容了。

        “啊，這是將一名叫保爾柯察金的年輕人，通過自己的慢慢人生路，告訴大家，一個人必須經過千錘百煉，艱苦奮斗，才能成為一個真正的好同事！”

        其實沈光林在此之前，根本沒有讀過這本書，他只是在李煥英來之前，裝裝樣子，隨便從書架里拿的。

        至于他剛才說的那些，也是從前言中看到的。

        “所謂活學活用，也不過如此。”

        他沾沾自喜的笑了笑，等待著英子的表揚。

        “不對吧，你看的這本和我看的不一樣嗎？”

        英子突如其來的這么一問，把他問蒙了。

        “什么不一樣？哪里不對？”

        現在沈光林小朋友滿腦子的問號。

        本來還想等待著人家的表揚，現在竟然被人給否了。

        挫敗感，從心底里，油然而生。

        “我記得里面的主人公，不叫什么保爾柯察金，而是叫小金。”

        英子坐在椅子上，抬眼看著沈光林。

        沈光林站在她一邊，低著頭，表情復雜的看向她。

        真個場面看起來就像是老師在教育著孩子。

        恰巧，廠長也來到了廣播室。

        他穿著高級皮鞋，

        “咔噠，咔噠”的敲擊著地板。

        隨后便推門而入，看到了眼前這一幕。

        兩個人的頭，同時看向門的方向。

        廠長像是校長一樣，帶著關切的眼神，望向他們，說道：

        “你們慢慢聊啊，慢慢聊。”

        隨后他便關上了房門。

        站在角落里的小玲，看得清清楚楚。

        當她捕捉到廠長的表情時，一種很強烈的感受襲來：

        看來英子和沈光林倆人，有戲！

        當門再次被關上時，沈光林也會過來味兒：

        “老師，不對，煥英，那小金后來怎么了？”

        英子憑著自己看過的記憶，娓娓道來：

        “小金是這本書的主人公，也是家庭條件不好，不到二十歲出來打拼，經歷過不少風風雨雨，最后變成了一名優秀的打鐵工人。”

        “打鐵工人？真是這么回事兒嗎？”

        沈光林不恥下問，對于不懂的問題，他都會一一請教。

        將小學生的優秀品質，發揮的淋漓盡致。

        “質疑我？”

        講到這里，英子拍了下桌子。

        “沒有，沒有，你繼續講！”

        “我是打鐵車間出來的工人，這本《鋼鐵是怎樣煉成的》，我比誰都清楚！”

        英子用大拇指，指了指自己。

        “你說，你說！”

        “鋼鐵是在烈火中燃燒，高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。”

        “對，對，繼續說。”

        小學生沈光林，聽的是如癡如醉。

        “我們這一代人，也要像鋼鐵一樣，在斗爭中和艱難困苦中，打磨自己的韌性，學會在生活中不灰心不氣餒！”

        “你說得太好了！小金，真的是我們這一代人的榜樣。”

        沈光林的眼神無比堅定。

        與此同時，他對英子的感情也變得更加真摯。

        “一花一世界，一葉一菩提，一本書就是一個人的人生啊。”

        英子敲打著書的封面，也敲打著沈光林的內心。

        “沒想到你這么多才多藝，又會跳芭蕾舞，又會看書，還能給別人指點迷津。”

        他像個小迷弟一樣，癡癡地望著英子。

        “過獎，過獎，事實上，我就會打個排球。”

        英子也不明白，她啥時候會跳芭蕾舞啦。

        至于看書一事兒，那倒是偶爾略讀一二。

        “謙虛，謙虛，和你短暫的相處，感覺你有很多高貴的品質。”

        “還好吧。哎，對了，聊了半天，你倒是說說你自己啊！”

        對于沈光林，英子談不上喜歡，只是不反感。

        英子將話題轉移到自己的身上，這讓他感到一陣錯愕。

        猶豫了半晌，

        沈光林低下頭說道：

        “其實，我一直是一個可憐的人！”


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