第1590章 劉飛犀利反擊
第1590章劉飛犀利反擊
劉飛聽完賀文強(qiáng)說完,神情淡定的笑著說道:“賀書記,你剛才提的問題的確都是客觀存在的,這一點(diǎn)我并不否認(rèn),但是你的結(jié)論卻做得有些早了一些。我先舉個(gè)例子吧,盲人摸象的寓意賀書記你應(yīng)該知道吧,有人摸到了大象的鼻子,就說自己摸到的是彎彎的管子,有人摸到了大象的尾巴,就說摸到的是一根細(xì)長(zhǎng)的棍子,有人摸到了大象的大腿,就說摸到的是一根柱子,但是實(shí)際上他們摸的是什么,是一頭大象,你能說他們每個(gè)人得出的結(jié)論有錯(cuò)嗎?表面上看是沒有錯(cuò)的,但是實(shí)際上呢,他們都錯(cuò)了。因?yàn)樗麄兊贸龅慕Y(jié)論太早了,而且他們用來分析判斷做出結(jié)論所使用的素材也不夠全面。而賀書記你所做出的這個(gè)結(jié)論,就和盲人摸象一樣,只是建立在片面事實(shí)基礎(chǔ)上的,所以,你得出的結(jié)論也是片面的,根本就不是最終的實(shí)際的結(jié)論。”
劉飛說完,整個(gè)會(huì)議室內(nèi)眾人心頭全是一驚,同時(shí)也都醒悟過來。大家可都是在官場(chǎng)上歷練多年的老狐貍了,像這種誘導(dǎo)結(jié)論的事情也都非常清楚,就算沒有做過也見識(shí)過太多了,所以當(dāng)劉飛舉出盲人摸象例子的時(shí)候,眾人在心中便已經(jīng)把天平擺在了公平的位置上,在心中,對(duì)于整個(gè)事實(shí)的認(rèn)定便多了幾分考慮。
而整個(gè)時(shí)候,賀文強(qiáng)的臉色雖然沒有什么變化,依然顯得十分淡定,實(shí)際上心中卻是有些吃驚了。因?yàn)樗呀?jīng)得到林占強(qiáng)的報(bào)告,說是一切都擺平了。也就是說,事實(shí)上的真相,已經(jīng)消失了,而現(xiàn)在,劉飛卻又是真相又是盲人摸象的,看起來胸有成竹的樣子,難道他已經(jīng)找到證據(jù)了嗎?如果真是那樣的話,自己不得不考慮退路了。想到這里,他笑著說道:“劉飛啊,我說的都是我所了解到的,當(dāng)然,我不敢說我說的都比較全面,那么我倒是很想看看,你所說的全面到底是怎么樣一個(gè)全面法?”
賀文強(qiáng)說完這番話之后,劉飛心中不由得苦笑了一下,這個(gè)賀文強(qiáng)倒還真是一只老狐貍啊,他這么一說,一問,不僅把他自己之前用片面結(jié)論誘導(dǎo)眾人的責(zé)任推脫得干干凈凈,還順便將了自己一軍,如果自己要拿不出比較確鑿的證據(jù),那么賀文強(qiáng)之前所說的又變成真相了,自己就真是輸給他了。狡猾,實(shí)在是太狡猾了,進(jìn)退自如,應(yīng)變有數(shù),真不愧是省委常委級(jí)別的官場(chǎng)精英啊!做事滴水不漏。
劉飛淡淡一笑:“各位常委常委,賀書記,有關(guān)之前我建議讓林占強(qiáng)同志病休這件事情不需要在解釋一遍了吧?”
周浩宇點(diǎn)點(diǎn)頭說道:“這個(gè)你不需要解釋了,這個(gè)我們大家都知道,而且也是我們整個(gè)省委常委做出的結(jié)論,你接著說吧。”
劉飛點(diǎn)點(diǎn)頭:“那好,下面,我就賀書記之前的提問給大家解釋一下。之前賀書記曾經(jīng)說過,我宣布取消了林占強(qiáng)同志的兒子林海濤參與公開競(jìng)聘的資格,取消了林占強(qiáng)同志兒媳婦唐雨柔的特級(jí)教師資格,這的確是事實(shí),但是請(qǐng)大家想一想,我身為組織部部長(zhǎng),會(huì)輕易的做出這種結(jié)論嗎?如果我要真的因?yàn)閷?duì)林占強(qiáng)同志不滿而打擊報(bào)復(fù),就做出這樣的事情,我這個(gè)組織部部長(zhǎng)豈不是做得太垃圾,太沒有水平了嗎?當(dāng)然,我知道,就算我說得天花亂墜,各位也不一定會(huì)相信我,下面,我就用事實(shí)說話,等大家看完之后,就明白我為什么要做出這樣的決定了。”說道這里,劉飛從口袋中拿出一只優(yōu)盤放在桌子上說道:“麻煩工作人員關(guān)上窗簾,打開投影機(jī),把這只優(yōu)盤里面的視頻文件播放一下。”
很快的,工作人員從桌子上拿過劉飛的優(yōu)盤,回到工作室內(nèi),按下了一個(gè)按鈕,常委會(huì)議室內(nèi)四周的窗簾全都自動(dòng)的緩緩拉上了,會(huì)議室內(nèi)的燈光也全都自動(dòng)打開,投影幕布緩緩的垂了下來,投影機(jī)從天花板內(nèi)探了出來。隨后,工作人員把優(yōu)盤插在筆記本電腦上,打開優(yōu)盤里面編號(hào)為1的一個(gè)視頻文件,很快的,投影幕布上便出現(xiàn)了唐雨柔所在教師里面的視頻監(jiān)控畫面。視頻畫面里,最先出現(xiàn)的一幕是校長(zhǎng)孟凡軍和唐雨柔在側(cè)身之際,手與手之間接觸了一下,雖然兩人之間的舉動(dòng)有意在避著攝像機(jī),但是通過視頻監(jiān)考錄像還是可以看出一些端倪出來。
“暫停一下。”視頻畫面放到這里的時(shí)候,劉飛喊道。
工作人員立刻按了暫停鍵,隨后把視頻畫面拉回到兩個(gè)人手與手之間接觸的地方。
劉飛用手指了一下視頻畫面說道:“大家可以先看一下,畫面中的男子是湖州市一中的校長(zhǎng)孟凡軍,畫面中的女人便是林占強(qiáng)同志的兒媳婦唐雨柔。在他們擦身而過之際,很顯然他們的手與手之間有一個(gè)接觸的動(dòng)作,至于他們?cè)谶@個(gè)動(dòng)作之間到底傳遞了什么,通過畫面我們看不太清楚,很顯然,他們了解攝像機(jī)的位置,有意在躲避著攝像機(jī)。不過我們接著往下看。”
劉飛話音落下,工作人員按了一下空格鍵,視頻畫面繼續(xù)往下播放。在做完擦身而過的動(dòng)作之后,孟凡軍在教室里面轉(zhuǎn)了一圈之后便出去了,緊接著唐雨柔便回到了講臺(tái)上繼續(xù)監(jiān)考。不過過了沒有一會(huì),唐雨柔便走下講臺(tái),來到林海濤面前,一邊用身體擋住了攝像機(jī)一邊用手指了一下林海濤的卷子。
“暫停!”劉飛又喊了一聲。畫面暫停。
劉飛用手指著畫面說道:“大家看到這里的時(shí)候我在解釋兩句,畫面中雖然無法顯示唐雨柔在林海濤桌子前到底做了什么,但是當(dāng)時(shí),我正好巡場(chǎng)到這個(gè)考場(chǎng)外面,站在窗外正好可以清晰的看到,唐雨柔把一張紙條放在了林海濤的桌子上,林海濤緊接著把那張紙條攥到了手中。不過這個(gè)時(shí)候,我并沒有著急進(jìn)去,而是繼續(xù)在窗外觀察著。繼續(xù)播放視頻。”
視頻繼續(xù)播放,很快的,畫面中便出現(xiàn)林海濤小心翼翼的四處觀察了一下,隨即打開紙條抄了起來,緊接著,視頻畫面中光線一陣變化,門被推開了,劉飛的身影出現(xiàn)在畫面中,直接從桌子上拿走了那張紙條,緊接著把唐雨柔給喊了出去。視頻畫面到此戛然而止。
此刻,整個(gè)會(huì)議室內(nèi)一片沉寂,所有人都在沉默著,而周浩宇和胡志軍的臉色有些陰沉,怒氣隱現(xiàn)。而賀文強(qiáng)的臉色卻顯得有些難看,雙拳緊握,心中在責(zé)罵著林占強(qiáng)的廢物,也在慶幸著自己之前給自己預(yù)留退路之舉的先見之明,同時(shí)他心中也更加堅(jiān)定以后做任何事情之前都要給自己留一條退路的必要性。
劉飛沉聲說道:“各位常委,事情進(jìn)展到當(dāng)時(shí)那種程度的時(shí)候,如果當(dāng)時(shí)唐雨柔承認(rèn)她是協(xié)助林海濤作弊了,或許我對(duì)她的處理會(huì)和其他放縱考生作弊的老師一樣,緊緊是交由湖州市教育部門通報(bào)批評(píng)一下也就行了,但是讓我十分憤怒的是,當(dāng)時(shí)我把唐雨柔和一中校長(zhǎng)叫到外面之后,問唐雨柔是不是協(xié)助林海濤作弊了,而當(dāng)時(shí)唐雨柔的回答是沒有,而是說那張紙條是她從地上撿的,以為是林海濤的草稿紙,然后又交給了林海濤。各位常委,你們說,遇到這種情況,我應(yīng)該如何處理?”說道這里,劉飛猛的一拍桌子,怒容滿臉。
沒有人說話,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候,大家的怒火也已經(jīng)開始被點(diǎn)燃了。然而,劉飛的話到此卻并沒有結(jié)束,而是接著說道:“當(dāng)時(shí),我盛怒之下,便決定取消唐雨柔的特級(jí)教師資格。我相信,對(duì)于我的這個(gè)處理決定大家應(yīng)該不會(huì)有什么意見吧!”
“這個(gè)決定沒有任何問題!”省委書記周浩宇陰沉著臉說道。
“沒有問題。”胡志軍也緊跟著說道。
接著其他常委也一一表示認(rèn)同劉飛的處理決定,包括賀文強(qiáng)也不得不捏著鼻子表示了同意。
然而,劉飛接著又繼續(xù)說道:“各位,說道這里,我不得不提一下唐雨柔的這個(gè)特級(jí)教師待遇,我相信大家都知道,特級(jí)教師是國(guó)家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學(xué)教師而特設(shè)的一種既具先進(jìn)性、又有專業(yè)性的稱號(hào)。特級(jí)教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。評(píng)定對(duì)象是普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、師范學(xué)校、盲聾啞學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)的教師。而且我國(guó)在1978年12月17日,教育部和國(guó)家計(jì)劃委員會(huì)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于評(píng)選特級(jí)教師的暫行規(guī)定》,在這份文件中對(duì)特級(jí)教師的評(píng)選資格進(jìn)行了約束,要想評(píng)定特級(jí)教師,必須要具有三個(gè)基本條件,第一,堅(jiān)持黨的基本路線,熱愛社會(huì)主義國(guó)家,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè);認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針;一貫?zāi)7堵男薪處熉氊?zé),教書育人,為人師表。第二,具有中小學(xué)校高級(jí)教師職務(wù)。對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);精通業(yè)務(wù),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教育教學(xué)效果特別顯著。或者在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有突出的專長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn),并取得顯著成績(jī);在教育教學(xué)改革中勇于創(chuàng)新或在教學(xué)法研究、教材建設(shè)中成績(jī)卓著。在當(dāng)?shù)亟逃缬新曂5谌谂嘤?xùn)提高教師的思想政治、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著貢獻(xiàn)。只有滿足這三條,才能具備評(píng)選特級(jí)教師的資格,而且我省教育部門還有一個(gè)特殊規(guī)定,欲評(píng)選特級(jí)教師稱號(hào)的老師必須有支教經(jīng)歷。而這位唐雨柔老師,林占強(qiáng)同志的兒媳婦,光是最后一個(gè)支教經(jīng)驗(yàn)上便不具備,僅此一點(diǎn)便否定了其評(píng)選特級(jí)教師的資格,而文件中規(guī)定的三個(gè)基本條件,她也是部分滿足,部分條件她都不滿足,她沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槿思乙划厴I(yè)進(jìn)入學(xué)校之后就擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),一直到現(xiàn)在,她根本就沒有教過什么課,但是這樣的人卻被評(píng)為了特級(jí)教師,我想問一問,這湖州市一中在上報(bào)的時(shí)候有沒有經(jīng)過嚴(yán)格的審核,湖州市的教育主管部門到底是怎么評(píng)選的?而且根據(jù)一中其他老師反映,唐雨柔同志拿下的這個(gè)特級(jí)教師資格,本來是屬于一位即將退休的老資格教師的,那位老教師為了湖州市的教育事業(yè),奉獻(xiàn)了自己一生的青春年華,在教師的崗位上碩果累累,學(xué)生遍布天下,但是,最終這位老資格的教師卻與特級(jí)教師的資格失之交臂!這位老資格的退休教師最終抑郁的離開了他工作了幾十年的學(xué)校,半年前抑郁的離開了人世。我想問一問在座的各位常委,這樣的事情發(fā)生在本來應(yīng)該為人師表的唐雨柔身上,這合適嗎?那位老資格的教師得到這樣的待遇,這公平嗎?湖州市教育系統(tǒng)的同志們,難道眼睛都瞎了嗎?”說道這里的時(shí)候,劉飛臉色鐵青,滿臉怒容,再次狠狠的拍了一下桌子!
整個(gè)常委會(huì)議室內(nèi)鴉雀無聲,只有劉飛拍桌子時(shí)發(fā)出的聲音在會(huì)議室內(nèi)久久的回響著。
“啪!”胡志軍狠狠一拍桌子,怒聲說道:“這件事情湖州市的教育系統(tǒng)做得太過分了,太沒有原則性了,唐雨柔這個(gè)特級(jí)教師的資格必須取消!同時(shí),湖州市教育系統(tǒng)必須展開自查自糾的工作,尤其是在唐雨柔評(píng)選特級(jí)教師的這個(gè)問題上,必須展開調(diào)查,凡是與這件事情有關(guān)的人,必須嚴(yán)肅處理!賀書記,你是湖州市的市委書記,你看我的意見行嗎?”
賀文強(qiáng)臉色有些難看,他怎么也沒有想到,劉飛說著說著,竟然把戰(zhàn)火嗖的一下,燒到了自己的頭上,本來幾分鐘之前還是眾矢之的的劉飛,竟然在那里拍了桌子,而自己現(xiàn)在,竟然成了眾矢之的。
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