尹平和黃凱斤用同一種旋律唱出兩首歌曲。而且都是新歌，觀眾喜歡給予熱烈掌聲。

　　歌曲結(jié)束后黃凱斤下臺(tái)，主持人上場站在尹平旁邊。

　　“這個(gè)靚仔是三班的外援嘉賓。那么我們有請三班的班長尹妹，給我們介紹一下他的來歷，大家說好不好？”

　　“好！”

　　“各位老師，同學(xué)。大家晚上好，我是尹妹。”

　　“啪，啪啪……”舞臺(tái)下方掌聲不斷，口哨聲充斥禮堂會(huì)場。

　　“謝謝大家，我給大家介紹一下，這是我二哥尹平。他曾經(jīng)也是我們學(xué)校的學(xué)生。有些老師和同學(xué)或許還記得他。二哥給老師和學(xué)弟學(xué)妹打個(gè)招呼。”

　　“各位老師、學(xué)弟學(xué)妹們大家晚上好。我是上一屆的尹平。今晚站在母校的禮堂，有激動(dòng)也有懷念。

　　讀書的時(shí)候想早點(diǎn)出去工作，可當(dāng)我走出學(xué)校，踏上社會(huì)的時(shí)候，才明白讀書的重要性。學(xué)識(shí)高低影響工作生活方方面面。對人的一生有很大影響。

　　我衷心希望學(xué)弟學(xué)妹們把握現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)。不要辜負(fù)老師的期望和自己的青春。

　　借這個(gè)舞臺(tái)我想說幾句感謝。感謝學(xué)校的教育和栽培，感謝老師，特別是我的班主任周老師，謝謝您！您辛苦了！”尹平鞠躬。

　　“啪，啪啪……”觀眾掌聲響起。

　　“尹平說的很好，只有步入社會(huì)了，才會(huì)明白讀書的重要性。他的現(xiàn)身說法，希望同學(xué)們得到警醒。

　　尹平同學(xué)非常優(yōu)秀。不僅唱歌了得。寫歌也很出色。曾經(jīng)創(chuàng)造出十幾首優(yōu)秀的歌曲，今天在舞臺(tái)上唱的兩首歌也是新創(chuàng)作的，令人驚嘆。

　　尹平同學(xué)你能不能送一首歌給學(xué)弟學(xué)妹，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。同學(xué)們，大家想不想聽學(xué)長給你們唱一首校園新歌？”

　　“想！”

　　“蔣老師，怎么能這樣？這太強(qiáng)人所難了。現(xiàn)場制作一首新歌，還是送給學(xué)生的，短時(shí)間誰做得到？”尹妹焦急，不同意老師的提議。

　　“對別人來說，或許是難事。但對尹平同學(xué)來說應(yīng)該不難吧！聽說他幾分鐘就寫出了三首新歌。才華如此出眾，不能埋沒了呀！

　　尹平同學(xué)，你一直說感謝學(xué)校，感謝老師。今天在這里，請你創(chuàng)作一首校園歌曲鼓勵(lì)同學(xué)，不算過分吧？”

　　“蔣老師，讓尹平寫校園歌曲得給他一點(diǎn)時(shí)間嘛！幾分鐘寫出三首新歌，我是不相信。再有才華也不可能七步成歌吧？而且還是三首歌。我看不如晚會(huì)結(jié)束后，給他一段時(shí)間寫歌。創(chuàng)作好了之后送到學(xué)校來，也算是感恩回報(bào)了母校。”觀眾席上有位戴眼鏡的中年人站起來說話。

　　尹平聽到聲音蠻激動(dòng)，說話之人正是他的班主任周老師。讀書的時(shí)候剛開始成績很好，到后來參與地下賽車，時(shí)常曠課。

　　周老師勸過他好多會(huì)，說年輕人以學(xué)業(yè)為重，興趣愛好抽點(diǎn)業(yè)余時(shí)間，不要太沉迷。可惜自己當(dāng)做耳旁風(fēng)。

　　周老師恨鐵不成鋼，對他失望極了。如今自己受到刁難，還是他挺身而出為自己擋風(fēng)遮雨。

　　“再過幾天，學(xué)生們都放假了，他送歌到學(xué)校又有什么意義？”蔣老師糾纏不休。

　　“學(xué)生回報(bào)學(xué)校是心意，好壞不論，重要的是一個(gè)態(tài)度。強(qiáng)人所難未免有些過了。”

　　“我可沒有強(qiáng)迫的意思。尹平的創(chuàng)作能力非常強(qiáng)，今天晚上在后臺(tái)，幾分鐘就寫出三首新歌。學(xué)校很多人知道。周老師，你也可以問問他本人是不是？尹平同學(xué)你表個(gè)態(tài)！”

　　“感謝蔣老師的厚愛。也謝謝周老師的關(guān)心。想聽校園歌曲，沒問題。”尹平不想過多糾纏，明顯有人要刁難他。他不想周老師卷入其中。

　　尹平閉著眼睛想了一會(huì)兒。輕輕撥動(dòng)吉他琴弦。彈了一陣前奏接著歌唱。

　　“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下。

　　怎會(huì)懂得更多努力，才走得到遠(yuǎn)方。

　　……

　　沮喪時(shí)，總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量。

　　多渴望懂得的人給些溫暖借個(gè)肩膀。

　　很高興一路上我們的默契是那么長。

　　穿過風(fēng)，又繞過彎，心還連著，

　　就像往常一樣。

　　最初的夢想，緊握在手上。

　　最想去的地方，

　　怎么能半路返航？

　　最初的夢想絕對會(huì)到達(dá)。

　　……”

　　尹平自彈自唱，漸入佳境。蔣老師驚訝，周老師疑惑，同學(xué)們沉默。禮堂會(huì)場靜悄悄的，只有他一個(gè)人的聲音在回蕩。

　　尹妹沒有下臺(tái)就站在他旁邊，雙眼閃閃發(fā)亮，眼神中全是欣喜和崇拜。

　　關(guān)注尹平的人非常多。

　　李嘉俽看見尹平在舞臺(tái)上大放光彩，征服了老師和學(xué)生，心中驕傲。猶豫要不要做他的真.女友。

　　蔣馨語注視著舞臺(tái)上那個(gè)背影，不知道在想什么。

　　周慧勄對尹平是敬佩萬分，心想以后要多多請教他。

　　一曲《最初的夢想》在掌聲中完結(jié)。

　　尹平準(zhǔn)備退場，學(xué)生們不肯，大聲叫喊再來一遍。

　　流行歌曲學(xué)生們聽得多了。校園歌曲就沒多少，勵(lì)志的校園歌曲就更少了。聽一遍怎么夠？

　　學(xué)生們的呼喊從雜亂無章到整整齊齊。從坐著叫喊到全體起立。最后，連老師也加入其中。小妹在臺(tái)上也將他拉住，不讓他下臺(tái)。

　　學(xué)生，老師的熱情感動(dòng)了尹平。最主要是小妹拽著他，不讓他走。

　　尹平只好彈奏吉他，又唱了一遍《最初的夢想》。

　　唱一首歌要不了幾分鐘。很快第二遍又唱完了，學(xué)生們卻失言了，要他再唱一會(huì)。

　　尹平苦笑還是滿足了學(xué)生們的愿望。之后就停不下來唱了一遍又一遍，直到學(xué)生們都學(xué)會(huì)了。

　　尹平帶動(dòng)全場。他不再唱歌，而是彈奏吉他帶節(jié)奏讓學(xué)生唱歌，

　　禮堂會(huì)場中，學(xué)生們成了歌手，整齊劃一大合唱，尹平和學(xué)生們配合默契，場面非常壯觀。

　　這可能是學(xué)校畢業(yè)晚會(huì)，有史以來最精彩的一次。

　　毫無疑問，尹平是今天晚會(huì)的最佳男主角。成功的把畢業(yè)晚會(huì)變成了個(gè)人演唱會(huì)。

　　他演唱許多遍《最初的夢想》，使得其他班級(jí)的節(jié)目被刪減，無意中得罪了很多人。

　　那些原本就想找他晦氣的人更加生氣。沒把人整倒，反而成就了他。讓他名揚(yáng)學(xué)校。

　　事情往往就是這樣，掌握了開頭卻把握不住結(jié)尾。

　　尹平最終被小妹拉下了臺(tái)。

　　學(xué)生的欲望無休止。繼續(xù)讓他在臺(tái)上表演，其他班級(jí)的節(jié)目就會(huì)被取消，勢必會(huì)得罪人。

　　她們班風(fēng)頭出盡，繼續(xù)下去把好處占盡，不是好事。

　　


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