第6章 大力出奇跡
也不知婁靜是從哪找來(lái)的寶貝，一個(gè)二個(gè)都跟開(kāi)了掛似的。
繁花樂(lè)隊(duì)的集體舞臺(tái)，演奏的是民樂(lè)版的《加州旅館》，中西音樂(lè)之間的驚喜碰撞，加上經(jīng)典曲目的情懷buff，本就讓人眼前一亮。
加試環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)繁還自我介紹是清音省級(jí)非遺傳承人，揚(yáng)琴亦是師從揚(yáng)琴大師宋玉寶，跟著現(xiàn)場(chǎng)就來(lái)了一段兒。
而亓荏苒的一手反彈琵琶，更是艷絕全場(chǎng)。
繁花樂(lè)隊(duì)表演結(jié)束后，預(yù)料之中的全場(chǎng)好評(píng)，就連一向犀利的方心慈，都對(duì)亓荏苒的‘絕活’贊不絕口，冀東還打趣她說(shuō)：“怎么？麻辣講師怎么不毒舌點(diǎn)評(píng)了？”
要知道在此之前，方心慈是連錯(cuò)音和節(jié)奏這種無(wú)傷大雅的問(wèn)題都會(huì)直接指出來(lái)的，她的點(diǎn)評(píng)幾乎是達(dá)到了吹毛求疵的地步。
方心慈絲毫不介意冀東的調(diào)侃，她大方回應(yīng)：“這不是跨次元壁了嘛。”其實(shí)她本人并不是嚴(yán)苛的性子，只是出于專業(yè)音樂(lè)人的素養(yǎng)，向來(lái)精益求精。
更何況中國(guó)傳統(tǒng)文化給人帶來(lái)的沖擊，往往是源自靈魂深處的震蕩，比任何語(yǔ)言和符號(hào)都來(lái)得深刻。
陳雪錯(cuò)拿出手機(jī)給婁靜發(fā)了消息。
【snow：深藏不露啊姐。】
【婁靜：？】
婁靜回復(fù)得倒是快。
【snow：？】
【婁靜：節(jié)目錄制不順利嗎？】
【snow：很順利。】
【snow：繁花樂(lè)隊(duì)很強(qiáng)。】
【婁靜：那還用說(shuō)！】
【snow：竟然會(huì)反彈琵琶，還有清音，我第一次看這個(gè)，很喜歡。】
對(duì)于這樣獨(dú)特的表演，陳雪錯(cuò)也很觸動(dòng)。
【婁靜：？？？】
【婁靜：你在說(shuō)什么？】
【snow：他們的solo表演。】
他隱隱有種神奇的預(yù)感。
【婁靜：？？？】
【婁靜：不瞞你說(shuō)，我連清音是什么都不知道。】
……您倒是大言不慚。
陳雪錯(cuò)本來(lái)想側(cè)面夸一下婁靜的，卻沒(méi)想到這個(gè)經(jīng)紀(jì)人當(dāng)?shù)萌绱藷o(wú)用，害他以為婁靜讓繁花上節(jié)目是有什么宏圖大業(yè)。
原來(lái)還是出于職業(yè)經(jīng)紀(jì)人的習(xí)慣，能忽悠一個(gè)是一個(gè)。
【snow：什么都不知道的話……可以考慮提前退休嗎】
【snow：我打算跟他們合作。這個(gè)你可以知道一下。】
【婁靜：可以。】
【婁靜：我知道了。】
【婁靜：期待（企鵝轉(zhuǎn)圈圈）】
陳雪錯(cuò)一言難盡地熄滅了手機(jī)屏幕。
你們滾圈怎么連經(jīng)紀(jì)人都透露著一股子離譜？
不過(guò)陳雪錯(cuò)覺(jué)得這趟也算沒(méi)白來(lái)，按照他的性格，平時(shí)這類選秀節(jié)目他估計(jì)是關(guān)都懶得關(guān)注的，無(wú)他，就是純粹的懶。
就算后頭有機(jī)會(huì)跟繁花樂(lè)隊(duì)碰面，大抵也只當(dāng)是一支普通的民樂(lè)隊(duì)來(lái)處理，畢竟沒(méi)誰(shuí)一上來(lái)就說(shuō)，來(lái)，我給你表演一出反彈琵琶。
所以，競(jìng)技類節(jié)目總能最大程度地激發(fā)人們的潛能。
而潛能激發(fā)到一定程度，就逐漸令人眼花繚亂，后面的參賽選手，各個(gè)是身懷絕技花樣百出，不僅有萬(wàn)物皆可彈琵琶，還有萬(wàn)物皆可打擊樂(lè)。
肉眼可見(jiàn)地卷了起來(lái)。
到什么程度了呢，不只是舞臺(tái)上的，就連休息室的選手們都紛紛掏出了家伙，開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)整活，與其說(shuō)是考前沖刺，不如說(shuō)是開(kāi)考信號(hào)發(fā)出后就準(zhǔn)備提前交卷了，而那些剛把學(xué)號(hào)和姓名填寫(xiě)完畢的同學(xué)，只配望洋興嘆：“啊，不愧是學(xué)霸……”
陳雪錯(cuò)不自覺(jué)得看向尹蕪，對(duì)方雙手分別放在膝蓋上，一副乖乖巧巧的坐姿，只是后背繃直，跟之前睡覺(jué)時(shí)的放松截然不同。
“緊張？”陳雪錯(cuò)問(wèn)。
尹蕪輕咬下唇，可憐兮兮地對(duì)他點(diǎn)了下頭。
陳雪錯(cuò)沒(méi)想到他是真的緊張，但是對(duì)于如何緩解緊張，他卻是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，只能干巴巴地說(shuō)一句：“不要緊張。”
“好的。”尹蕪答應(yīng)了下來(lái)，好似真的有被鼓勵(lì)到，整個(gè)人都松弛了不少，也沒(méi)再跟自己的唇瓣作對(duì)了，卻還是留下一個(gè)深深淺淺的牙印。
為了消弭那種女生說(shuō)“我生病了”，男生回“多喝熱水”的敷衍感。陳雪錯(cuò)思考半晌對(duì)尹蕪說(shuō)：“你可以的。”
尹蕪眼睛彎了彎，望著他頗為慎重地點(diǎn)了點(diǎn)頭；“我可以的。”
過(guò)了一會(huì)兒節(jié)目組就來(lái)通知讓b組學(xué)員做準(zhǔn)備了。
尹蕪站起來(lái)活動(dòng)了下腿腳，對(duì)陳雪錯(cuò)說(shuō)：“我準(zhǔn)備去了。”
“加油，”陳雪錯(cuò)抬頭看向他，想了想又補(bǔ)充道，“你一定可以的。”
一如既往的沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。
尹蕪眨了眨眼，對(duì)他說(shuō)：“要擊個(gè)掌嗎？”然后朝他伸出了手。
本以為只是意思意思的一觸即分，怎知對(duì)方一個(gè)掌風(fēng)劈下來(lái)，直接把陳雪錯(cuò)拍懵了。
尹蕪也吃驚地看向自己收回來(lái)的掌心，力的相互作用出現(xiàn)他的手上，也有不正常的泛紅。他尷尬地對(duì)陳雪錯(cuò)說(shuō)：“對(duì)不起，我好像太用力了…”
陳雪錯(cuò)搖搖頭：“你手沒(méi)事吧？”他皮糙肉厚倒也無(wú)所謂，只覺(jué)得尹蕪整個(gè)人嫩生生的，卻不知哪來(lái)的一股子蠻勁兒。
“沒(méi)事，”似乎是為了印證自己的說(shuō)法，尹蕪還隨意地甩了兩下手，他不好意思地笑道：“大力出奇跡。”
然后俯身小心翼翼地將那把娜塔莎裝進(jìn)琴包。
陳雪錯(cuò)好奇地問(wèn)：“你要帶這把琴上去？”
“嗯。”尹蕪卻沒(méi)有多作解釋，他打開(kāi)琴包側(cè)面的口袋，將手探進(jìn)去摸了一下，然后又心滿意足地拉上了拉鏈。
臨走的時(shí)候，還轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)陳雪錯(cuò)說(shuō)：“你也加油哦，我們下一輪見(jiàn)。”又不由分說(shuō)地拽住了陳雪錯(cuò)。
陳雪錯(cuò)望著兩人交握的手，情不自禁地想，這難道就是傳說(shuō)中‘練習(xí)生’們的友誼。來(lái)得如此蠻不講理？
他關(guān)于尹蕪為什么要選擇一把破損的琴的問(wèn)題，也很快有了答案，因?yàn)閎組的這批學(xué)員里，尹蕪是第一個(gè)上場(chǎng)的。
穿著白色襯衣的少年，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地抱著一把吉他，就這么無(wú)聲無(wú)息地走到了聚光燈下，有幾個(gè)評(píng)委甚至還在整理之前的選手資料，都沒(méi)來(lái)得及抬頭看他一眼。
此刻的尹蕪身上全然不見(jiàn)了在后臺(tái)時(shí)的那種緊張，他只剛試彈出一段和弦，就讓評(píng)委把目光聚焦在了他身上。
倒不是多么驚為天人，主要因?yàn)樗麖椀氖恰?
小星星。
就像高分段突然混進(jìn)來(lái)一個(gè)青銅選手，沖擊力還是很強(qiáng)的。
木石一首先拿起了話筒，問(wèn)他：“你要用這把琴？”誰(shuí)都看得出來(lái)尹蕪手上的這把琴已經(jīng)傷痕累累，以至于主人在對(duì)待它的時(shí)候都需要格外小心。
“嗯。”尹蕪對(duì)著話筒答道。
“有什么特殊的寓意嗎？”木石一不肯善罷甘休，非要問(wèn)出個(gè)所以然不可。
“音色……”因?yàn)檎诳诖锓覗|西，所以嘴巴沒(méi)能對(duì)準(zhǔn)話筒，尹蕪擔(dān)心自己聲音太小對(duì)方聽(tīng)不清楚，就又湊近話筒重復(fù)了一次，“因?yàn)橐羯！边@次聲音大到連自己都嚇了一跳，響徹了整個(gè)錄制現(xiàn)場(chǎng)及節(jié)目后臺(tái)。
尹蕪露出了驚恐的表情，任誰(shuí)看都是個(gè)懵懂可愛(ài)的選秀小菜雞。
就連方心慈也心生憐愛(ài)，決定替木石一放過(guò)他，她對(duì)尹蕪說(shuō)：“你開(kāi)始吧。”
“這首曲子叫——《銀河》。”燈光驀地暗下，“咚、咚、咚”三聲特效音，舞臺(tái)被緩緩照亮，但也只隱約勾勒出人物的輪廓。
尹蕪并沒(méi)有直接撥動(dòng)琴弦，而是將手放在唇部的位置，隨之?dāng)嗬m(xù)的銅片振動(dòng)聲從中溢出，宛若天外之音。
“哇，這是什么樂(lè)器啊……”有學(xué)員驚訝道。
“口弦。”陳雪錯(cuò)轉(zhuǎn)頭回答，雖然對(duì)方也并沒(méi)有問(wèn)他。
“牛逼。”那人沖他豎了個(gè)大拇指，陳雪錯(cuò)坦然笑納，莫名有種與有榮焉的感覺(jué)，然后繼續(xù)將目光投向屏幕。
口弦聲過(guò)后，緊接著一段高技巧的指彈，陳雪錯(cuò)覺(jué)得技巧還是其次，即便尹蕪連最吸人眼球的推弦都用上了，也只是服務(wù)于整首曲子的意境需要而已。包括因琴身破碎而產(chǎn)生的失準(zhǔn)，也因?yàn)槟撤N偶然性而獨(dú)具魅力。
此時(shí)燈效也發(fā)生了變化，星星點(diǎn)點(diǎn)，遍地散落。
所有人都沉溺在這星河萬(wàn)里之中。
直到最后一個(gè)音落下，干凈，利落，卻久久不能平息。
至少陳雪錯(cuò)如此，他太喜歡這個(gè)表演了！而且不知為何，這個(gè)曲子給他莫名的一種熟悉感。
就像他當(dāng)初起意做astro一樣，其實(shí)并不缺現(xiàn)實(shí)的照拂，家世、朋友、學(xué)業(yè)，這些他生來(lái)就有的東西。而音樂(lè)帶給他的，卻是對(duì)各種可能性的探索，以及對(duì)未來(lái)和未知的響往。
短暫的靜謐后，方心慈先拿起了話筒，點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“好聽(tīng)，我很喜歡。”這就是不打算挑刺兒的意思了。
冀東接過(guò)，按照流程問(wèn)了句廢話：“這是你原創(chuàng)的曲子？”
尹蕪點(diǎn)了點(diǎn)頭，從凳子上站起來(lái)，將話筒取下拿在了手上。
“你最開(kāi)始的那個(gè)，是什么樂(lè)器？”冀東繼續(xù)問(wèn)。
“口弦，少數(shù)民族的一種樂(lè)器。”尹蕪努力控制住自己講話的聲音，卻完全不如拿琴時(shí)的自在。
“用口弦是有什么特殊含義嗎？”
“就是提前跟宇宙對(duì)對(duì)頻。”
回答有些無(wú)厘頭，帶著幾分藝術(shù)家的天真。方心慈倒是感同身受似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你專門學(xué)的嗎？”此時(shí)最邊上的評(píng)委問(wèn)道。
這人叫祁彭越，是唯一一個(gè)有選秀背景的評(píng)委，成團(tuán)夜卡位出道，后又混跡于各種綜藝節(jié)目。當(dāng)初的限定團(tuán)如今已經(jīng)糊了，他卻成了最火的一個(gè)。
尹蕪仔細(xì)回憶了一下說(shuō)：“大概……兩天？是旅行的時(shí)候跟一個(gè)爺爺學(xué)的。”
“兩天就學(xué)會(huì)了？”問(wèn)話的是音樂(lè)制作人衛(wèi)遠(yuǎn)，戴著一黑框眼鏡。
“嗯，了解發(fā)聲原理就可以了，其他都是靠摸索的。”
“那可以教教我嗎？”祈彭越說(shuō)完直接離開(kāi)了評(píng)委席，一副躍躍欲試的樣子。
尹蕪看著朝自己走過(guò)來(lái)的祁彭越，卻突然轉(zhuǎn)身跑掉了。
大家多少有點(diǎn)摸不著頭腦，結(jié)合尹蕪之前的表現(xiàn)，以為是驚嚇過(guò)度后的臨陣脫逃，木石一打趣說(shuō)：“祈彭越你快回來(lái)吧，看把人小朋友嚇得。”
祈彭越正進(jìn)退兩難時(shí)，尹蕪卻又回來(lái)了，攤開(kāi)手對(duì)他說(shuō)：“你挑一個(gè)，”手心上放著好幾只口弦。
祈彭越有些驚訝，問(wèn)：“你準(zhǔn)備了這么多？”外之意就是，覺(jué)得尹蕪可能猜到了會(huì)有這個(gè)環(huán)節(jié)，所以提前做好了準(zhǔn)備。
尹蕪點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道：“我擔(dān)心自己弄丟了，所以多帶了些。”
臺(tái)下的評(píng)委都被逗笑了。
而這一場(chǎng)口弦教學(xué)，最終還是以尹蕪認(rèn)真示范，而祈彭越無(wú)論如何都發(fā)不出聲音，宣告失敗。
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