“人有陰陽性根，自生先天，交融則靈……”

    梁渠摩挲書頁，認真研讀。

    他平日最為好學，加之近來河泊所內不忙，問蘇龜山要了兩本書名，立馬抽空跑到上湖書院，問候過山長，一頭扎入知識的海洋，翻尋學習。

    自打平陽鎮改縣再改府，乃至立府后再添一州一縣，昔日讀過半年的上湖書院擴建了整整十數倍，一舉成為整個平陽府最為知名的大書院。

    每日傍晚放課，夕陽橙紅，人影如潮。

    烏泱泱的素衣學子一口氣全涌出來，縱馬乘轎，三兩相伴，能把可供三輛馬車并排行駛的青石大街給淹沒。

    凡有辦急事、要事者，無不繞路而行。

    書院擴了建，書院里頭的藏書品質自然水漲船高，或靠府衙撥款，或靠達官顯貴，各方士紳捐助。

    錢到位，什么樣的書都有，甚至一些低品類、不入流的百家雜門武學。

    作為昔日“校友”，梁渠不才，榮列達官顯貴一“欄”，最近一次擴建行為是去年年中，他手頭寬裕，也捐贈有一百兩，讓趙山長題刻到了院墻之上。

    “原來元陰元陽常人太微弱，幾乎不顯，得修行至奔馬，方能有明顯表現。”

    梁渠一行行看下去。

    元陰元陽屬先天之氣，確對修行有少許幫助，幫助入定或體悟，而倘若元陽與元陰交融，縱使沒有雙修功法，亦能互得裨益，反之只是其中一人有，一人虧損，一人受益。

    “雙修功法不是誰都能用的啊。”

    書籍內容豐富，介紹全面。

    無論何種雙修法門，極少有雙方能同時受益，多半為其中一方虧損，一方增長，本質為采補之法，高境界對低境界施展，不僅效率低，后者甚至會有生命之危，除非二人體質特殊。

    說來也是，真什么苦不用受，早人手一本雙修秘籍，閑來沒事修一修，世界會是個大合歡宗。

    至于如何辨別未失身者。

    無他，惟手熟爾。

    元陽元陰傍身者，確有不同，但一個從來沒聞過蘋果什么味的人，蒙上眼聞到蘋果清香，沒辦法叫出是蘋果來。

    昔日幾位師兄排著隊，挨個讓他熟悉自身氣息，一樣是為方便辨別不同境界氣息。

    換言之。

    蘇龜山吃過見過，兩種全見得多，自有分辨之能。

    梁渠見識到底少，修行太快，對好些分支了解不多。

    “你怎么來看這種東西？”

    “司先生？”

    梁渠回頭一瞧，頓感驚訝。

    他此前覺察到有人靠近，沒想到會是司恒義，曾經上湖書院里，教他識字的先生。

    “別！”司恒義后撤兩步，“梁大人當面，可不敢當先生二字。”

    “既教小子認字，自是一輩子的先生，司先生仍于書院內任教習？”

    數年前的司恒義二十七八，模樣年輕，朝氣蓬勃，容易讓人親近，如今蓄上了短須，漸入中年，穿件青灰衫，雖說瞧著更有幾分文人氣質，卻也失去了那份親和。

    司恒義失笑。

    “數年光景，你從河長當到了水衡尉，我不及你，倒不至原地踏步，如今升個小職，多管個院務，每月能多出二兩月俸，怎么，跑來看雙修之書，尋到了心上人？”

    “司先生此前不曾收到糕點？”

    “哦，記起來了，我倒說平白無故，送什么糕點，原是喜餅！”

    司恒義恍然，再看屋外，立即拉住梁渠手臂往外。

    “難得來趟書院，梁大人留幅墨寶再走！讓后生們瞧瞧，同一個書院的前輩，如今大順最為年輕的大武師，究竟有何等風采！”

    “這……”梁渠塞書回架，不太情愿，“我書院單上過半年，未對書法有研究，恐怕寫不出什么東西來。”

    “無妨。”司恒義教過梁渠，對方寫字是個什么水平再清楚不過，“你是狩虎大武師，力量控制非同凡響，自己的風格沒有，仿照旁人的來便是，無需擔心，書院里多的是臨摹貼。”

    話已至此。

    再拒絕不禮貌。

    獲得同意，司恒義扭頭向山長匯報。

    不消片刻，所有的教習紛紛停下教書，各個教習室內的學生全涌出來，圍繞池塘，嘰嘰喳喳，嘈雜一片。

    學生的年齡有大有小，有男有女。

    下至八九歲的啟蒙兒童，上至十四五的“老生”。

    “梁渠是誰？”    
    “不認識。”

    “嘶，你們鄉下來的？梁渠都不認識？十八歲的大武師，天底下獨一份，走過午門的主，我爹和我娘全猜他多少歲宗師，今年已經快二十了吧？”

    “我說耳熟，瞧著和咱們差不多大。”

    “長相怪英氣，人真好看。”有女學生交頭接耳的議論。

    “一般，不如我好看！”

    “再一年，我也能去練武，到時候我來破這個紀錄！”

    男學生往自己的屁股上插滿了毛，扇子一樣張開，爭奇斗艷。

    整個場面一片嘈雜。

    年紀大的對梁渠的名頭有所耳聞，知曉今日之成就有多么夸張。

    年紀小的，壓根不太清楚梁渠到底是個什么人物，但因為此事，不用待在屋子里搖頭晃腦的念書，那就是頂頂好人。

    “安靜！”

    司恒義板住面孔，學生們生出畏懼。

    梁渠突然明白司恒義升的什么職了。

    年級主任！

    一雙雙漆黑而明亮的眼睛盯住。

    十四五歲，最為躁動的年紀，目光里滿是崇拜。

    兩個精神頭不錯的學生被安排上前，鋪開長條紙張。

    司恒義親自研磨，遞上毛筆。

    環望一圈。

    上湖書院幾經擴建，曾經來學習的格局模樣大變，單幾個老教習和山長是熟悉的。

    梁渠總覺得哪里不同了，又哪里全一樣。

    短短數年，他邁出了一個接一個，自己都不敢相信的大臺階。

    低頭凝視面前的白紙，結合自身經歷，貼筆上去，本想寫上一句“年時俯仰過，功名宜速崇”，又或者“男兒若欲樹功名，須向前頭”。

    可頓了頓。

    腦子里兀地跳出另外一句。

    屏息凝神，提筆落腕。

    “道之將行，人將爭稱。人將重名，人將傳聲，人將與榮。”

    龍飛鳳舞。

    梁渠滿意收筆。

    ……

    天氣漸冷，落葉紛紛。

    日子又回到了從前的模樣。

    龍娥英仰著俏臉道好累的柔情姿態再沒出現過，恍惚為錯覺。

    每日打坐修行，教教水獸說話，偶爾還會對梁渠的黏糊勁表示拒絕，一月前的鮫綃送出去也沒了聲。

    “誒……”

    梁渠獨自躺在秋千上。

    平安無事的下半年。

    沒有立功機會。

    沒有賺錢、賺精華機會。

    只能待在家里泡泡池塘才可以維持得了生活這樣子。

    正懷念記憶中懷抱的溫暖，李立波、陳杰昌和林松寶三人各捧三個大盒從側門進來。

    “水哥！”

    “你們怎么來了？”梁渠翻身坐起，“剛從河泊所回來吧，下午還要去武館，不回去補覺？”

    “本來要回的。”李立波嘴里塞滿了蛋黃酥，講話含含糊糊，“衛大人出關了，說是晉升了宗師，給大家全發了喜餅，一人一盒，還專門讓我們給你送十盒，感覺比水哥你那天送的要好吃一點欸。”

    (本章完)


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