“茂平有沒(méi)有想加入的學(xué)社？”陳方承問(wèn)道。

“通文社吧。”王茂平思索了一下回答道。

通文社主要以做文章為主，尤其以作八股文為主。主要的目的就是為了提高自己作八股文的能力，為科舉做準(zhǔn)備。誰(shuí)都不能阻擋我對(duì)科舉的熱情！！

王茂平原本以為加入通文社會(huì)費(fèi)一番周折，但沒(méi)想到很是順利，原來(lái)是因?yàn)榇蟛糠痔旆顣�院的學(xué)生都是心高氣傲的主兒，覺(jué)得這種為做好科舉文章的學(xué)社功利性太強(qiáng)，很容易被人看不起。

王茂平有些搞不懂這群人的腦回路，來(lái)天奉書院求學(xué)的人不都是想通過(guò)科舉進(jìn)入仕途的嗎？有幾個(gè)刻苦求學(xué)想成為隱士大儒的。何必遮遮掩掩的覺(jué)得別人功利性太強(qiáng)呢！

中旬的時(shí)候，王茂平終于是在騎射課上第一次練習(xí)騎馬，就像韓沐溪之前說(shuō)的一樣，五福很溫順對(duì)于王茂平?jīng)]有什么排斥。五福馱著王茂平在場(chǎng)地內(nèi)慢慢的跑了起來(lái)，跑的很穩(wěn)，王茂平的心也瞬間安定了下來(lái)，輕輕摸了摸它的頸部，真是個(gè)好孩子啊！

看著韓沐溪騎著馬從一旁飛馳而過(guò)，再看看陳方承拼命的抱著馬的脖子最后還是因?yàn)轶w力不支從馬背上摔了下來(lái)坐了個(gè)屁墩。王茂平連忙下馬趕了過(guò)去。

“你沒(méi)事吧，趕緊動(dòng)一下看看有沒(méi)有哪里受傷？”王茂平將他扶了起來(lái)，雖說(shuō)只是原地從馬上摔了下來(lái)，但還是不能掉以輕心，如果哪里受傷影響到日后的科舉就得不償失了。

“嘶，沒(méi)事，就是屁股有些疼！”陳方承撣了撣身上的土。

“方承，要不你還是換一匹馬吧！”王茂平建議道。

“也好！”陳方承也有一些后怕聽(tīng)從了他的建議，回到馬廄準(zhǔn)備重新挑選一匹馬。沒(méi)一會(huì)就牽著一匹和五福很像的馬走了出來(lái)，不過(guò)這匹馬的毛色混的要均勻很多，只是在肩的兩側(cè)分別有一處斑紋。

“嘿嘿！我特意問(wèn)過(guò)沐溪，這匹也是西極馬，只可惜這匹馬有名字了，叫青影，要不我就準(zhǔn)備叫他二福了。”陳方承顯得有些遺憾。幸好人家有名字了，王茂平在心里吐槽道。

雖然騎馬的時(shí)候感覺(jué)自己英姿勃發(fā)，但后遺癥也十分明顯。大腿的兩側(cè)是火辣辣的疼，走路直畫圈，這酸爽的感覺(jué)好幾天才漸漸消退。幸好每個(gè)月只有兩堂騎射課，王茂平很是慶幸。

“君子有八雅，想必你們應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)。琴、棋、書、畫、詩(shī)、酒、花、茶。你們至少需要選取其中一種開(kāi)始培養(yǎng)起來(lái)。”下旬雅藝課也正式開(kāi)始。

王茂平有些無(wú)奈這八雅和他也不挨邊啊，他的生活一直以來(lái)都是圍繞著柴米油鹽醬醋茶，看來(lái)也是時(shí)候培養(yǎng)一門自己的才藝了。

俗話說(shuō)高山流水遇知音，這第一堂課便從琴開(kāi)始了。天奉書院不愧是七大書院之一，上課需要用的琴是書院準(zhǔn)備好的，不過(guò)只可以在課上使用，想在閑暇時(shí)間陶冶情操，那只能是自備了。

王茂平仔細(xì)的觀察了一下面前擺的琴。七條琴弦，由外及內(nèi)分別為宮、商、角、徵、羽、文、武，故也被稱為七弦琴。王茂平對(duì)琴的了解也只到這里。

隨著羅先生熟悉了琴的基本構(gòu)造，接下來(lái)便開(kāi)始分指練習(xí)了。羅先生之前撫琴是行云流水、賞心悅目，可輪到王茂平這里怎么就這么難呢。

“勾、抹、挑、剔、托、劈”王茂平感覺(jué)自己的手已經(jīng)不是手，被稱作鵝掌更為合適，因?yàn)閴焊�就分不了瓣兒，無(wú)所適從。最后王茂平也只能使出一指禪大法，畫面顯得有些滑稽可笑。

可即使這樣發(fā)出來(lái)的聲音也是雜音太多，可以被稱作噪音。王茂平望向身邊的陳方承和韓沐溪，兩個(gè)人撫琴都是有模有樣，看來(lái)不是第一次接觸。

此時(shí)一陣松沉?xí)邕h(yuǎn)，余韻悠長(zhǎng)的琴聲傳來(lái)，王茂平順著聲音望了過(guò)去，撫琴的人正是齊羨離。

“宗之瀟灑美少年，舉觴白眼望青天，皎如玉樹臨風(fēng)前！”不知為何王茂平腦海里突然浮現(xiàn)這詩(shī)句，總感覺(jué)這個(gè)齊羨離在發(fā)光是怎么回事！！王茂平搖了搖頭，將剛才荒謬的想法晃了出去。

不過(guò)這個(gè)齊羨離還真是別人家的孩子啊，感覺(jué)有他的存在，在場(chǎng)的其他人都變得黯淡無(wú)光起來(lái)。看看一指禪的自己，王茂平頗受打擊。

回到齋舍后的陳方承和韓沐溪看到有些失落的王茂平連忙出聲安慰道：“茂平，不要灰心，你第一次練琴，彈成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。”

“是啊，王大哥。多練習(xí)幾次，一定會(huì)有進(jìn)步的！”

“你們就不用安慰我了，我呀，是沒(méi)有這方面的天賦，也沒(méi)有精力去下苦功夫練習(xí)，不過(guò)是覺(jué)得自己與琴無(wú)緣有點(diǎn)小失落而已。”王茂平笑道。

對(duì)自己他還是有清楚的認(rèn)知的，天奉書院的大部分學(xué)生基本上從小就開(kāi)始接觸琴棋書畫這些技藝，這幾年甚至是十幾年的差距，并不是一朝一夕就可以趕上的，如果想拉近差距那就需要投入大量的精力、時(shí)間，王茂平可不想自己有限的時(shí)間浪費(fèi)在這些上面，對(duì)他來(lái)說(shuō)科舉才是最重要的。

“對(duì)了，我看你們撫琴都十分熟練的樣子，你們一定很擅長(zhǎng)吧！”王茂平好奇的問(wèn)道。

“我也就是勉強(qiáng)會(huì)彈幾首曲子，裝裝樣子，根本談不上擅長(zhǎng)。”韓沐溪很是謙虛。

“呃，我是被家里逼著練琴的，不過(guò)我是沒(méi)有這方面的天賦，相比于琴，我更擅長(zhǎng)吹笛子。對(duì)了，茂平你有沒(méi)有擅長(zhǎng)的樂(lè)器啊？”陳方承問(wèn)道。

王茂平這輩子是沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)什么樂(lè)器，上輩子的話——

“我好像還真有一個(gè)比較擅長(zhǎng)的樂(lè)器。”王茂平想了想說(shuō)道。

“是什么？”兩個(gè)人異口同聲的問(wèn)道。

“嗩吶！”王茂平有些不好意思的答道。這手藝還是王茂平從前世的爺爺那里學(xué)來(lái)的。上輩子村里的紅事白事都會(huì)請(qǐng)爺爺過(guò)去，他小的時(shí)候很感興趣也就跟著爺爺學(xué)會(huì)了。不過(guò)隨著時(shí)代的發(fā)展，影音設(shè)備的普及，王茂平學(xué)成之后卻也沒(méi)有找到用武之地。

兩個(gè)人聽(tīng)到王茂平的回答都不知道該怎么接話了“咳，咳，嗩吶也挺好，挺好。”陳方承尷尬的笑道。


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