竟然還有酬勞，沈秋心內一喜，先點頭回應了王老師，“我應該明天就能全做完，到時候給您，對了，其他科我也做了，也可以分享。”

王老師深深看了沈秋一眼，說了句“我會跟教研主任說的。”轉身走出了教室，像是被沈秋的厚臉皮驚到了。

沈秋也沒在意，錢到手才是最實惠的，而且她對自己制作的導圖有自信，絕對是清晰且層次分明的。

她在做的時候，就想著將這些都保留，等中考之后看看能不能聯系出版的。

這種復習工具，在零幾年還是新興產物，絕對有市場。

卻沒想到，現在就被王老師意外發現，還給她提供了財路，他們這一個年級有十個班，每班平均都是六七十人。

每人三塊錢，光是政治這一科，加起來就有將近兩千了。

現在家里正是用錢的時候，兩千就能派上很大用場。

多了“毛爺爺”的動力，沈秋的思維導圖做的更快更細致了，第二天下午就把三張全部整理完了。

每三課一張8開的白紙，簡潔清晰，每個知識點還標明了在課本上的對應頁數，以及練習冊上的對應考題。

全部看完后，腦中自動就會有整本書的知識脈絡，還能附帶練習對應的習題，每人三塊絕對是超值了。

不過沈秋已經很滿意了，本來學校就是不給她錢，她也說不出什么，王老師提出給她材料費，在這個時代已經是超前意識了。

至于其他科目，王老師卻沒跟她提，只是說了句，全部材料費會在學期末的時候發給沈秋。

沈秋就以為，學校應該是不打算復印其他科目的思維導圖了。

她倒是沒什么遺憾，照舊按照自己的節奏，做起了歷史的整理。

歷史相比政治內容就多了很多，一共四個大單元，24節課。

涉及的知識點從原始社會一直到魏晉南北朝時期，知識點也更加細小繁雜。

期中考試之前，歷史老師都是按照兩節課講一課半知識點的節奏講的。

到了臨近期末，速度更快了，每節課就要講完兩課內容。

饒是如此，到了這最后兩周，還要想辦法去搶自習課的時間，來上新課。

同學們都注意到，歷史老師忙到都沒時間換衣服了。

這是一個只有九班同學才會懂的梗，歷史老師是一個女老師，姓羅，年齡不到三十歲。

平時跟她們的關系很好，趕上她看晚自習的時候，還偶爾給學生帶零食吃，因此同學們說起她的八卦也最多。

最讓學生們費解的就是羅老師到底有多少件衣服，據李艷秋說，她觀察過，從開學到現在，羅老師穿的衣服就沒重樣過。

于是大家就八卦羅老師家是干嘛的，有一個被大家深信不疑的說法就是，羅老師家里應該有一個女裝店。

平時急匆匆地下班，應該就是回店里面收錢去了，不然哪來的錢經常給他們買零食呢。

沈秋聽完王圓圓的轉述后，只想說，孩子們，你們還是太天真啊，羅老師家里有的哪是小小的女裝店。

人家家里是真的有礦啊，就在他們N省的西部。

沒有礦的沈秋，只想這一世憑著自己的努力，掙出一個礦的身家來。

當然那是成年之后的事了。

現在，還是老老實實做她的知識導圖吧。

其實思維導圖還有一個說法叫知識框架，只不過一般的知識框架都是按照課本目錄整理出來的。


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