用沈秋的話來說，就是論功行賞的日子。

這次九班在年級里確實很顯眼，一等獎學金一共三人，九班占了倆，分別是沈秋和陳金萍，另一個是四班的韓文博。

二等獎學金一共五人，九班占了仨，分別是何洛洛、方嘯天還有楊亮。

三等獎學金也是五人，九班又有一人，是孫秋雨。

也就是說，學校獎學金一共設置了十三個名額，九班就占了六人，占了整整一半的名額！

等全部獎項被念完，整個年級都震動了。

“九班這次也太牛了吧？獎學金都快被他們班給包圓了！”鄰班傳出了討論聲。

九班的同學們聞言頓時挺起胸膛，全部與有榮焉地笑著。

領完獎學金后，學校又開始頒發三好學生和優秀干部的榮譽證書。

沈秋這次被學校推舉獲選了市級三好學生，這件事早在開學后沒兩天班任就跟她說了。

這個消息對于沈秋來說比較難受的地方就是要寫申請材料，里面要寫明自己的優秀事跡。

也就是明目張膽的自吹自擂。

寫在書面上自夸的話，她還是有些無法下筆。

沈秋本想上網上去“借鑒”一些范例，結果悲劇地發現，這個時候互聯網上的資料也沒那么全面，根本就搜索不到對應的文檔。

最后還是陳金萍幫她寫的，之前補交入團申請書的時候，沈秋就是從她那里照搬來的。

市級三好學生的含金量就比校級大很多，是能寫進個人檔案里的，而且有些高中還會對此酌情加分。

不過市實驗不在這些高中里面，他們在中考的時候只看成績，當然，沈秋他們去年競賽的獎項是被認可加分的。

畢竟這時候還是競賽熱的時代，連各大學都很認可競賽成績。

沈秋記得他們高中時有一個同學考了全國化學競賽的一等獎，高考的時候可是加了整整三十分！

陳金萍和何洛洛得了校級三好學生，九班這次依然是先進班集體，不過同樣的，校級優秀班干和優秀團員依舊沒有九班的份，大概是學校也覺得，好事不能全讓九班拿了。

回到班級后，自然又是一番“論功行賞”，小分隊的九人都收獲了至少一個獎項。

當天下午的自習課，沈秋他們又一次被叫到了辦公室，大家對此都隱隱有些預感。

果然，“這是校領導們研究討論后，發給你們的獎金，算是自主研發的獎勵。”楊老師手里拿著九個信封，對沈秋幾人說道。

“自主研發？”王圓圓接過信封，無意識地問道。

楊老師解釋道：“你們這種學習小組算是一種學習方法的嘗試，并且還能復制到全校，因此是對你們自主探索學習方法的獎勵。”

眾人齊齊點頭，表示聽懂了。

楊老師的神情十分和藹，眼前這九個學生可是她升職的希望，想到此處，她叮囑道：“回去后安心學習，有什么事都來找老師，我會替你們解決的，現今對你們最重要的事，就是中考，什么事都沒有它重要，知道嗎？”

沈秋九人齊聲答道：“知道了，老師。”

“好了，回班級吧，后面還有一節自習課呢。”楊老師點點頭，擺手示意他們回去。

回班級的路上，眾人終于忍不住好奇，不約而同拆開了信封。

“哇，竟然有五百塊誒，小秋。”王圓圓拉著沈秋的胳膊，低聲驚呼。


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