第二十九章,授課教導營一
由于部隊補充了大量騾馬,行軍的速度大大加快了。一下午全軍走了五十多里地。天擦黑的時候,部隊停了下來,負責伙食的戰士們迅速忙碌著跑前跑后為部隊準備晚飯。蕭勁光和夏新生將所有人集中起來開始授課。一方面軍的所有行動進展都很順利,主席有了點空閑的時間,也就參加了進來。
不過,主席拒絕了蕭勁光和夏新生的授課邀請,說道:“我來推薦個老師,他的東西讓人耳目為之一新呢。他提出的很多東西大家都學過了,就是”三三制戰術“和”訴苦運動“,嚴格說來,咱們全紅一方面軍都做過他的弟子呢。在座的很多人,都沒有聽過這原汁原味的”三三制戰術“吧?我看就由他來為大家講講最權威的”三三制戰術“,怎么樣?”
夏新生極力推辭,不想在關公面前耍大刀,奈何,眾人就是不依。戰士們也一陣又一陣的起著哄。
夏新生無奈的雙手往下壓了壓,讓眾人停下起哄。說道:“那我就再炒炒現飯,給大家說說這個三三制。我先給大家說說三三制的具體內容。”…………已經被講了很多遍的三三制戰術,再次說起來,內容也沒有多大的區別,還是原來的配方,還是原來的味道,包裝都沒有換。
內容很快就說完了,夏新生再次開口說道:“三三制戰術的內容就是這些,無論說法有什么不一樣,其實都圍繞了這么幾個中心,第一,無論軍隊發展到什么程度,戰士的技戰術水平,戰斗經驗,以及各方面的能力都是存在差異的,我們的戰術需要能讓老戰士和相對優秀的戰士去帶動新戰士和相對落后的戰士,實現共同進步。咱們紅軍這方面的需要尤為明顯,咱們的歷史使命決定了我們必須大力擴紅,快速壯大自身。但是現實條件,又決定了我們沒有辦法如同不少軍隊做的那樣,訓練好了,準備好了再上戰場。即使訓練好了,這打過仗見過血的,和沒打過仗見過血的那區別可不是一星半點。而改造過來的解放戰士呢?且不論技戰術水平以及所學的東西跟咱們有所區別,就思想覺悟方面來說,也有很多有待于提高的地方。所以無論你是嚴格執行“三三制”,還是吸收之后有所變化。都還是需要圍繞這個中心來展開,才能最大化的發揮部隊戰力,更快速的提升整體水平。”
有同志站起來問道:“可是,咱們都知道新戰士在第一次作戰的時候,一般都會出現恐慌,手足無措的情況。而且對于殺一個活生生的人,也有心理障礙下不了手。和老戰士編組在一起,會不會反而影響了老戰士自身的發揮反而起反作用呢?”
夏新生點了點頭說:“影響是必然會有,而且也會很大。但是,這并不是完全沒有辦法避免的問題。首先,大家不能孤立的看待這個戰術。它并沒有排斥訓練,也沒有否定訓練的作用,更不是提倡一味的以戰代練。新戰士的初期發揮,有很大程度上反應了我們平時對于訓練的重視程度。咱們言歸正傳,關于如何解決新戰士的這些問題,我想我們需要做好三件事情。第一利用一切可以利用的機會對他們進行訓練,提升技戰術水平,讓新戰士熟練的掌握各種技能。特別是要著重強化他們的紀律意識,使他們無論什么時候都能做到令行禁止。對于命令能夠毫不猶豫,毫無保留的執行。第二,組織有戰斗經驗的戰士對他們傳授經驗,讓他們在參戰之前就能對戰場有個直觀的認識。既要讓他們知道打仗是殘酷的、會死人的;又要讓他們知道苦練技能嚴格執行命令是能夠最大化的減少傷亡的。第三、就是用革命思想武裝戰士的頭腦,讓咱們的戰士明確是為何而戰、為誰而戰。激發新戰士的集體榮譽感和對敵人的仇恨。做好這些,就能讓我們的新戰士做到,臨戰不怕,遇戰不慌,參戰時意志堅決。一仗打下來,大部分的新戰士也就能成為一員合格的老戰士了。”
夏新生停了一下,看沒有新的問題提出來,說道:“咱們回過頭來說三三制的第二個中心,那就是以戰斗小組相互合作,最大化利用到團隊的力量,來達到一加一大于二的效果。比方說,我們在進行白刃戰的時候,三三制戰術能讓我們迅速形成編組。以三到四人組成一個戰術小隊,一人主攻一人掩護一人防守,或者兩人主攻一人兼顧掩護和防守、也可以由兩人掩護一人近距離射擊殺敵。形式是次要的,只要能達到以最快的速度解決當面之敵的效果那就是最完美的辦法。這樣做能購避免在一對一的時間出現其他敵人從側后偷襲的情況出現。而到了戰術小隊層面,則以一到兩個戰術小組為攻擊箭頭進行縱深突破,或者以連發武器進行近距離點名。同時,我們在攻防之中,有效的形成白刃準備,手榴彈投擲和火力掩護之間的配合。而到了戰術小隊層面更是如此,突擊小組,爆破小組,火力壓制小組等等的配合更需要強有力的指揮才能最大化的發揮出最大的作用。也就是說,實現整個隊伍戰士的技戰術水平的提升,和提升各單位之間的指揮配合能力,是我們進行編組的基礎。是我們工作的中心。如果不能實現這些,那么所有的決定都是不成功和不必要的。“
夏新生讓幾個連長和營部直屬的各個技術兵種小組長站到前面來,一一指著他們說道:”在我們教導營,有幾個特殊的團隊,其一是我們的戰斗工兵小組,他們需要的素質主要包括:排雷作業,工事修筑,布雷,爆破,敵火下運動,近距離作戰這六個方面。其中探雷包括了敵火下排雷,一般性排雷和無聲排雷等科目。工事修筑包括一般性修筑和快速修筑。一般性修筑是指在與敵尚有較長時間才能接觸,有比較充足的準備時間的情況下的修筑。工兵小組在這種情況下主要負責對工事的強度和隱蔽性等方面參與設計,修筑指導和完成后的驗收。快速修筑指時間緊急或者在敵方火力覆蓋等極端情況下進行的工事修筑。這個時候將以戰斗工兵為主進行快速修筑。這個時候的技能需求則涵蓋了地形利用,定向爆破等方式來以最短的時間修筑達到作戰基本要求的工事。“
”布雷方面,與其說布雷還不如說是陷阱制作。其要求包括:布雷,簡易或臨時性的地雷制作,陷阱制作等各種能夠遲滯和非接觸性的殺傷敵方的手段。比方說,在面對騎兵的時候,我們在陣地內和前面,密集的用刺刀挖出碗口粗細,一尺來深的坑洞,就能讓高速奔跑的戰馬折斷蹄子,降低騎兵的沖鋒速度和混亂其隊形的作用。再比如說,我們用一發子彈、一塊木板、一個小竹筒和一個鐵釘或者一小段鐵絲仿照槍械射擊原理做的子彈雷。在敵方行軍等活動中,頂著腳底板子來一下。大家會覺得有什么樣的作用呢?“
場下不少戰士交頭接耳,都覺得似乎沒有什么用。夏新生一指劉苦娃說道:”劉連長,你來回答一下。“
劉苦娃撓著頭發說:”這沒什么用吧!又不影響打槍又不影響丟手榴彈的啰,搞個腳底板子有末子用嗦!“
夏新生呵呵一笑,說道:”我相信有這樣想法的戰士不在少數,正所謂治軍先管人,管人先管思想。要不讓你們明白這招有多缺德,估計你們是不會花多大心思來弄這個東西的。大家好好想想,要是咱們的戰友挨了這么一下會有什么樣的效果呢?首先大家應該不會懷疑這骨頭都得傷到吧,咱們要帶著他一起走得要幾個人?我看少了兩人以上根本沒辦法帶著這個傷員行軍。傷員的負重還要分到其他同志身上,要不及時手術還有可能要感染。你們說行軍途中哪個有這個條件呢?也就是咱們搞了一個,就要讓敵人用兩個或者更多的人來照顧,還有更多的人要增加負重。我們花了多少價錢呢?就這么幾個玩意。還不挑子彈,咱們紅軍以前造的那種用鐵絲之類的團成彈頭,弄的復裝子彈可以說效果更佳。最為重要的是他們的士氣會受到打擊,一次不夠那就兩次三次,總有他們受不了的時候。要弄死對方一個是很不錯,但是在對士氣的打擊方面我想根本比不了有幾個傷員在身邊哼哼,要不我們古人形容凄慘怎么會用傷兵滿營呢?敵人士氣下來了,要走要打還不是咱們說了算?”
蕭勁光問道:“那在教導營,你的規劃是什么呢?”
夏新生看向主席,主席一抬手說:“你就說吧,我也要聽聽呢!”
夏新生停了停,等眾人消化一下,繼續說:“至于爆破,那就最好理解了。主要內容包括:炸橋梁、工事、建筑和定向定深爆破。做到以最合適的炸藥量達到爆破效果,多了少了都是浪費。而敵火下運動就更好理解了,這是戰斗中能夠安全的抵達目標的必要手段,沒什么好仔細說的。至于近戰的練習,我想都不用我說了,敵人要還有幾個活著,你總不能跟他們說,你們找錯人了,我就一點炸藥的。我們玩近戰的在后面,等他們過來了陪你們玩吧!”
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