既然按照哈維斯所說的那樣，把魔法的步驟拆分出來，那有沒有辦法把法術(shù)變得更加簡單的傻瓜式呢。

　　你千萬不要以為現(xiàn)實(shí)中的法術(shù)就是報(bào)個技能名，讀個條那么簡單。

　　以已經(jīng)快把例子舉爛的奧術(shù)飛彈為例。

　　它本身包括3個步驟。

　　1.塑能，這已經(jīng)沒什么好說的。

　　2.導(dǎo)向。如何讓你的法術(shù)命中目標(biāo)，它包含塑能中釋放的部分，艾倫暫時(shí)還未把這部分教導(dǎo)給學(xué)生。

　　3.如果只有一發(fā)，那不是奧術(shù)飛彈，而是奧術(shù)沖擊，奧術(shù)飛彈是一次性好幾枚飛彈沿著不同彈道飛出去的，它還涉及到了一個續(xù)航的問題。也就是說你不能一次就把你引導(dǎo)的能量打空了，需要將它均勻的切割后再進(jìn)行發(fā)射。

　　再舉個例子，譬如艾倫的閃現(xiàn)術(shù)和單體傳送。

　　作為一個空間魔法，它的本質(zhì)上是使物體在一個坐標(biāo)軸上向另一個坐標(biāo)軸上移動。

　　用法力引導(dǎo)奧能的部分就略過不說了，如果你不想在傳送的時(shí)候把你的腿，胳膊或者腦袋給落下，首先，你得計(jì)算出一個你法力影響的范圍有多大，法力值是否足夠維持這個法術(shù)。

　　其次，你要做的并不是著急的和坐標(biāo)點(diǎn)做橋接，我給你的建議是先投放一個預(yù)言術(shù)中的觀察之眼，這個法術(shù)極大的避免了你在傳送之后卡在墻縫里，活著被什么硬物戳穿了身體的尷尬。

　　最后，才是真正遷躍的部分，你已經(jīng)準(zhǔn)備好了，這時(shí)候再用無你的法術(shù)撕開空間的裂縫，然后進(jìn)行兩個坐標(biāo)軸空間的互換——大法師安東尼達(dá)斯的《空間轉(zhuǎn)移法術(shù)概論》中是這么寫的，他在變化術(shù)上的造詣和經(jīng)驗(yàn)讓很多法師，包括他的弟子吉安娜受益匪淺。

　　這就能解釋為什么法師總那么神神秘秘地待在他們的法師塔里面不愿出來了，而且他們需要那么講究傳承，因?yàn)槠胀ㄈ司退惆堰_(dá)拉然和卡拉贊的魔法卷軸白拿給你看你也不明白呀！

　　這實(shí)在太麻煩了。

　　艾倫想，雖然他用的時(shí)候自己并不覺得，但這樣回頭一看，對于新手似乎太不友好，魔法確實(shí)需要簡化。

　　就像懂得運(yùn)用三角函數(shù)的人，利用公式瞬間就能夠得出邊長，但是不懂公式的人就只能苦逼去量一樣。艾倫覺得自己也可以為魔法制作公式。

　　艾倫把一個法術(shù)拆分成數(shù)個組件，然后把各個組件作為單獨(dú)的模組獨(dú)立出來，當(dāng)他需要施法的時(shí)候，再把這些模組按其所需地拼湊出來。

　　這其實(shí)就有些類似于艾倫那個時(shí)代的模塊分工了，比如說組裝一臺電腦，有主板，硬盤，顯示器，鍵盤鼠標(biāo)等等，這些獨(dú)立的話，都沒什么用，但組裝在一起就是一臺電腦，同時(shí)按照組件的不同，可以配出不同性能的電腦。

　　而艾倫為那些連塑能都不好的菜鳥學(xué)徒，想出來的辦法是一套名為咒印的系統(tǒng)。

　　它的本質(zhì)是附魔。

　　利用寶石具有的貯魔效果，將一定的輔助回路印刻在寶石或者法器里面，制作成簡易型的魔道具。

　　這種情況經(jīng)常發(fā)生在和老謀深算的法師決斗里，明明感覺到對方?jīng)]魔了，“不行了不行了這樣在叫”，魔法藥也嗑完了，感覺殺掉這樣沒魔的法師還不是殺一只雞的時(shí)候，對方突然嘿嘿一笑，掏出了一堆種類繁多的魔法道具。

　　什么烈焰止息的指環(huán)咯，冰霜之擊的發(fā)球，閃電之心的項(xiàng)鏈……

　　事實(shí)上，這確實(shí)是那些精明的法師們會干的事情，他們信賴魔法，但也不排斥這些關(guān)鍵時(shí)候能夠讓他們保命的道具，有一些奸詐的家伙平時(shí)還專門將剩余的魔力儲備在水晶里，以備不時(shí)之需。

　　而艾倫所做的也是類似，只不過相對要更加簡單一點(diǎn)。

　　因?yàn)檎嬲�制作魔道具可不是件容易的事情，否則那些法師們也不會花錢如流失，對于艾倫那些菜鳥學(xué)徒來說，可用不著什么太過復(fù)雜的系統(tǒng)。這個咒印該怎么說呢，有點(diǎn)兒像是程序，當(dāng)你輸入了魔力之后，它就開始自動運(yùn)作了。

　　比如說艾倫剛剛做好的這個最簡單的塑能咒印，當(dāng)施法者佩帶該咒印的情況下，只要魔力激活，它便會按照艾倫預(yù)先設(shè)置好的那樣，自動抽取施法者體內(nèi)的一定量的魔力，然后收集空氣中的奧能，將它穩(wěn)定地匯聚起來。

　　這個時(shí)候，如果你同時(shí)使用奧術(shù)沖擊的咒印，那么它就會向你指定的方向發(fā)射奧術(shù)沖擊，而如果你使用的是奧術(shù)飛彈咒印，那么則會以飛彈的形式發(fā)射出去。

　　也就是說，只要能夠提供魔力，完全一鍵傻瓜式，等于說是劣化版的魔法道具，但也因此，能夠組合搭配的種類和方式變得多樣化了。

　　艾倫不知道自己做出這種東西來算不算得上是拔苗助長，但它完全符合艾薩拉的期望，能夠迅速地運(yùn)用，投入實(shí)戰(zhàn)。

　　假設(shè)我正常訓(xùn)練一個法師要花10年的時(shí)間。

　　那是建立在法師懂得各種法術(shù)的基礎(chǔ)和原理之上的話，那我訓(xùn)練一群完全不懂原理，或者說只專精于一項(xiàng)，但懂得啟動和發(fā)射法術(shù)的人需要多久？

　　這完全不是一個概念級別的吧。

　　就像是一個戰(zhàn)士，他未必懂得槍是怎么造出來的，但他懂開槍就行了，剩下的時(shí)候，可以用來磨礪在怎么高效地使用他手中的武器殺敵上面。

　　艾倫由此想到了一個新型的職業(yè)，戰(zhàn)斗法師。

　　當(dāng)然，魔道具的制作造價(jià)過高是個問題，艾倫就這么制造了一下簡單的咒印，就花掉了不少的寶石儲備——這些都是暗夜精靈們挖礦的時(shí)候附帶的產(chǎn)物。

　　同時(shí)，魔道具有一個損耗的問題，根據(jù)寶石的不同，它的儲存性能有大小的差異，就像是電池一樣，你一直使用，總有一天必然會用光的。

　　所以，扯遠(yuǎn)了說戰(zhàn)斗法師什么的，都還只是存在于艾倫腦海中的一個遙遠(yuǎn)的構(gòu)想，而現(xiàn)在咒印的實(shí)際作用是還是停留在輔助層面上的——

　　讓他們記住標(biāo)準(zhǔn)的流程是什么，然后不斷地用填鴨式的模仿練習(xí)，用身體而并非腦子來記住自己究竟該怎么做。

　　拜得咒印的給力，僅僅一周時(shí)間，他的那些法師學(xué)徒們基本上學(xué)會了簡單的塑能魔法，而因此他在艾薩拉那里的評價(jià)，也得到了微妙的提升。


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