【帝韶主動要求爸爸給自己買手鐲，其實就是想利用手鐲來證明哪個是自己對吧？】

        【你們還記得上個星期，又突然白屏的時候我們聽到的對話聲嗎？】

        【記得，怎么了？】

        【后來父母走了，苗靜月站在鏡子前對著鏡子自言自語，那時候的聲音跟當時白屏的時候我們聽到的聲音一模一樣！】

        【我懂樓上的意思了，樓上的意思是苗靜月對著鏡子模仿，其實就知道害自己的是另外一個時空的自己了，否則沒必要對鏡子說那些話，她有意模仿，就是想看看那聲音跟自己有多像！】

        【拍的什么鬼東西啊，亂七八糟的，看不懂，差評！】

        【看這電視劇不帶腦子，當然看不懂了，還怪人家拍的亂七八糟，自己狗血劇看多了不用腦子，自然看不懂咯。】

        【看這劇真的要帶腦子，否則會完全看不懂，到頭來卻埋怨拍的爛。】

        ……

        球球一邊補著劇情，一邊看著兩個世界觀眾的分析。

        似乎懂了，但沒完全懂。

        他現(xiàn)在能知道得就是，帝韶絕對在之前就知道是平行時空了。

        球球看著白天坐在房間內(nèi)學習的帝韶，好奇詢問：“小韶，你接下來該怎么做？”

        帝韶合上寫完的練習冊，“當然是禮尚往來了。”

        “小韶，你說的禮尚往來，不會是我認為的那種禮尚往來吧？”球球眼睛瞪如銅鈴。

        在這個世界想要禮尚往來，那不可能做到吧。

        帝韶沒有回答，坐在椅上，雙眸緊閉。

        她之前也不是沒到過另外一個時空。

        就比如同學們說她自己把自己作業(yè)撕了的那一次。

        那時她剛從廁所回來到班門口，眩暈感突然席卷而來。

        回到座位上坐下，桌底下放著的本該是整理好的試卷。

        但她看到的卻是沒有整理，沒有做的試卷。

        還有上次在家，她去大廳倒水喝。

        明明自己在家，下一秒的場景，卻變成了在學校的廁所內(nèi)。

        種種跡象表明，兩個時空的交匯絕對有規(guī)律，并且另外一個時空的苗靜月知曉規(guī)律，甚至能運用。

        否則不可能每次出現(xiàn)頭暈的時候都這么巧合。

        如果沒有規(guī)律，那早出事了。

        就好比前段時間一直跟苗相偉出去玩。

        在游玩的過程中，她也會出現(xiàn)頭暈，看到的東西模糊重影的情況。

        有一次在爬山時，爬到一半面前的階梯，卻變成了教室的黑板，但她卻沒有出現(xiàn)在教室里。

        很明顯，另一個苗靜月看見了她在外面不敢輕舉妄動，沒有過來，否則當時她可能已經(jīng)過去了。

        每次頭暈，眼前出現(xiàn)重影，甚至畫面變得奇怪起來，就是兩個時空在交匯。

        她看到與眼前景物不同的畫面，其實是另一個苗靜月當時所在的地方。

        而對方也能利用重影看到她在干什么，在什么地方。

        假設對方在學校，而她在外面玩，對方就算看見了也不敢過來。

        對方因為無法確定她會不會做些什么。

        對方雖然知曉規(guī)律，但也僅限于能過來，能呆多久對方控制不了。

        這也就是為什么每次對方過來，非常急切的去害她。

        因為對方無法掌控自己能在另外一個時空呆多久。

        如果在她清醒的時候，對方要過來，她們兩個一定會短暫的調(diào)換一下。

        簡單來說就是時空與世界的穩(wěn)定性。

        兩個不同時空的人出現(xiàn)在同一個時空，會影響時空和世界的穩(wěn)定性，造成混亂。

        這種混亂會帶來無法預估的變化。

        為了穩(wěn)定性，所以對方過來了，她也必須過去，這樣時空與世界才能穩(wěn)定。

        如果她在睡覺，尤其是處在沒有人看著的情況下，對方能短暫的過來，與她在同一個世界里。

        一旦她能睜開眼睛，或者做出什么舉動，或者身邊有什么人，對方將會立刻回去。

        該怎么做才能造成兩個時空交匯？

        經(jīng)過前幾次的時空交匯，她能確定對方也只是個普通人，跟她在同樣的班級，擁有同樣的同學。

        一個普通學生到底知道些什么呢？

        又該說，在這個副本里，該觸發(fā)哪些條件，才能讓兩個世界再次交匯。

        帝韶仔細想著。

        球球不敢開口打擾，乖乖的呆著。

        帝韶這一坐就是兩個小時。

        兩個小時后，帝韶緩慢的睜開眼睛，去大廳喝了口水，回到房間反鎖上門。

        球球和兩個世界的觀眾們看著帝韶搬著椅子到窗邊，望著天空，似乎在發(fā)呆。

        看著看著，球球和兩個世界的觀眾發(fā)覺到不對勁！

        為什么他們看到的畫面開始出現(xiàn)重影了？！

        帝韶依舊淡定的托著腮，看著天空，好像什么都沒感覺到。

        在球球和兩個世界的注視下，畫面越來越模糊，到最后房間變成了教室！

        教室內(nèi)書聲朗朗，所有人都在讀書。

        帝韶看著面前的書桌上擺放著的語文書，唇角勾起。

        成功了呢，正如她所猜想的那樣。

        “撕拉——”帝韶將語文書撕成兩半！

        響亮的撕書聲吸引了站在講臺上的老師。

        “苗靜月你在干什么！”語文老師怒斥！

        帝韶撇了語文老師一眼，將撕掉的語文書丟在地上，反手抽出了語文練習冊也撕了。

        語文老師怒氣沖沖大步?jīng)_向帝韶。

        就在這時，強烈的眩暈感襲來，眼前情景再次出現(xiàn)重影。

        帝韶淡定的坐著，閉上眼睛。

        等再次睜眼時，自己還坐在房間的窗口邊，好像方才所經(jīng)歷的都是錯覺。

        帝韶心情不錯的，去洗了個手。

        球球和兩個世界的觀眾們，就像是懵逼樹上的懵逼果，全都懵逼了。

        什么情況？

        他們不是全程都觀看著嗎？

        怎么感覺他們好像跳過了哪一步一樣？

        帝韶是怎么做到去另外一個時空的？

        看帝韶的樣子，不像前幾次盲然，而是胸有成竹。這次兩個時空交匯，怕不會是帝韶做到的吧？

        兩個世界的彈幕不約而同的都刷著問號。

        就連球球也沒看懂帝韶做了什么。

        帝韶回到房間，仔細檢查了一下房內(nèi)所有物品的位置。

        東西都在原位上，沒有被動過。

        看來對方過來之后，就很慌張的想回去呢，這只是開頭，接下來—


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