“主君，送焦炭這種事，何必您親自登門(mén)呢？”
　　“過(guò)冬的糧食我們已經(jīng)一早備好了，您就不用惦念了。”
　　宰予在陣陣歡聲笑語(yǔ)中，從菟裘城南的一家民戶(hù)中走出。
　　他仰頭看了眼頭頂?shù)奶��?yáng)，又回頭沖著站在門(mén)前送他百姓們施禮拜別，這才帶著施何等人離開(kāi)。
　　直到走遠(yuǎn)了，施何方才開(kāi)口向他問(wèn)道：“主君，這些小事交給我們來(lái)就是了。
　　您是貴人，理應(yīng)身居廟堂之上，何必要做到這個(gè)份上呢？”
　　宰予聞言，只是回道：“夫君子者，事必躬親，我雖然不是君子，但力所能及的事情，還是希望可以親自去做的。”
　　施何聽(tīng)了，猶豫再三，最終還是開(kāi)口問(wèn)道：
　　“可……我最近學(xué)孔夫子注釋的《禮》，那里面說(shuō)了，君子之志，在于修身齊家治國(guó)平天下。
　　您的品行萬(wàn)民敬仰，自然是不用懷疑的，修身這一項(xiàng)您已經(jīng)可以算是做到了。
　　接下來(lái)的齊家，就是要管理好自己的封地，可管理封地也用不著親自上門(mén)送炭這種事吧？”
　　宰予聽(tīng)到這話(huà)，忽然扭頭沖他一笑：“你勤奮好學(xué)這是好事，修身齊家治國(guó)平天下，這一句話(huà)說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)。
　　而我之所以要挨家挨戶(hù)的上門(mén)檢查他們是否儲(chǔ)備了足夠的存糧，冬日下發(fā)的焦炭是否已經(jīng)足量的發(fā)放到了他們的手中，也正是在踐行這句話(huà)啊！”
　　施何不解道：“此話(huà)何解呢？”
　　宰予只是笑著：“夫合抱之木，生于毫末。九層之臺(tái)，起于累土。千里之行，始于足下。一屋不掃，何以?huà)咛煜掳。俊?
　　施何聽(tīng)完先是一愣，旋即慚愧俯首道：“今日又受了您的指教了。”
　　宰予只是嘴上笑著，邁步向前走去，但沒(méi)走幾步，忽然感覺(jué)老腰一閃，疼的臉都變了色。
　　嘶~
　　裝X的感覺(jué)是很好，但挨家挨戶(hù)的去拜訪，真的做起來(lái)也的確很累。
　　菟裘三百戶(hù)，兩三千人，宰予緊趕慢趕，尚且要三天才能走訪完。
　　如果將來(lái)人口多了，還不得把他累死？
　　別的不說(shuō)，他才行了三天的禮，就已經(jīng)把腰弄成這樣了。
　　如果再來(lái)三天，恐怕以后就得讓施何他們抬著擔(dān)架帶自家主君四處走訪了。
　　菟裘的發(fā)展，不僅缺人，更缺值得信任的人才啊！
　　施何見(jiàn)他閃了腰，趕忙上來(lái)攙扶著：“主君，您沒(méi)事吧？要不咱們今天就到這里，我扶您回去休息？”
　　宰予嘶嘶的吸了兩口氣，雖然腰疼，但好在年紀(jì)輕，他緩了一陣子也就好了。
　　他開(kāi)口拒絕道：“別的事可以往后推，但接下來(lái)這件事不行。”
　　宰予的態(tài)度之所以如此堅(jiān)決，是因?yàn)榻酉聛?lái)得去菟裘鄉(xiāng)校視察。
　　教育事業(yè)，是菟裘第一個(gè)三年計(jì)劃中的工作重點(diǎn)之一。
　　不過(guò)這個(gè)年代，也不是所有人都能理解讀書(shū)識(shí)字的重要性。
　　越是文盲，越是不懂得知識(shí)的可貴。
　　但人家不愿學(xué)，宰予也不能拿槍逼著他學(xué)，只能拿餌誘他上鉤。
　　在前些天首次印刷的第一期《菟裘月報(bào)》上，更是以‘使民知之，使童教之，力進(jìn)掃難，肅正風(fēng)氣’的標(biāo)題，在頭版頭條刊登了菟裘大夫宰予在第一次菟裘教育會(huì)議上的重要講話(huà)。
　　宰予表示，菟裘鄉(xiāng)校的建設(shè)與發(fā)展工作，離不開(kāi)國(guó)君與各位卿大夫的大力支持，開(kāi)展掃盲運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)舉更是得到了魯國(guó)各界的高度肯定。
　　菟裘鄉(xiāng)校是菟裘發(fā)展的重中之重。
　　在未來(lái)三年中，全邑將繼續(xù)貫徹對(duì)菟裘鄉(xiāng)校的資源傾斜政策，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)糧機(jī)制，加大對(duì)鄉(xiāng)校入學(xué)的補(bǔ)貼力度。
　　而鄉(xiāng)校也將始終貫徹成人教育與啟蒙教育并行的辦學(xué)方針，做到成人與幼童兩手都要抓，兩手都要硬。
　　本國(guó)豪商端木賜在會(huì)上發(fā)言，他表示，他名下的端木紙業(yè)已與菟裘鄉(xiāng)校達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。
　　凡是在菟裘鄉(xiāng)校圓滿(mǎn)完成所有教育科目，獲頒菟裘鄉(xiāng)校畢業(yè)文書(shū)者，皆可免試進(jìn)入端木子旗下端木紙業(yè)、端木印刷等產(chǎn)業(yè)供職。
　　未來(lái)三年，端木紙業(yè)預(yù)計(jì)將為菟裘邑提供三百個(gè)待遇優(yōu)渥的工作崗位。
　　邑司寇高柴表示，菟裘刑獄各司未來(lái)的新進(jìn)吏員，將從菟裘鄉(xiāng)校禮科畢業(yè)生中擇優(yōu)錄取。
　　邑司馬申棖表示，菟裘的防務(wù)工作與菟裘鄉(xiāng)校的發(fā)展息息相關(guān)，為響應(yīng)宰子‘建設(shè)屬于菟裘的職業(yè)化防備力量、做懂仁義道德的正義之師’的號(hào)召。
　　未來(lái)三年，菟裘守軍將全員進(jìn)入菟裘鄉(xiāng)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，本著以仁義為先的理念，大力推動(dòng)射、御兩科的操練工作，同時(shí)對(duì)《尉繚子》《三十六計(jì)》等軍爭(zhēng)書(shū)籍做重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
　　并以全員學(xué)習(xí)情況作為選用標(biāo)準(zhǔn)，從現(xiàn)有人員中選拔一批能力與道德品質(zhì)全部過(guò)硬的伍長(zhǎng)、兩司馬等中層干部。
　　邑宰冉求做最后總結(jié)，并宣布如下決定。
　　菟裘大夫宰予全票當(dāng)選菟裘鄉(xiāng)校終身校長(zhǎng)。
　　魯國(guó)仁商端木賜獲贈(zèng)菟裘鄉(xiāng)校榮譽(yù)校長(zhǎng)，兼任菟裘鄉(xiāng)校書(shū)科總教授。
　　邑宰冉求全票當(dāng)選菟裘鄉(xiāng)校副校長(zhǎng)，兼任菟裘鄉(xiāng)校樂(lè)科總教授。
　　邑司寇高柴兼任菟裘鄉(xiāng)校禮科總教授。
　　邑司馬申棖兼任菟裘鄉(xiāng)校射、御兩科總教授。
　　菟裘鄉(xiāng)校邊，抱著小馬的愚叟一邊傻呵呵的曬著太陽(yáng)，一邊聽(tīng)著身邊的年輕人給他念著報(bào)紙。
　　愚叟問(wèn)道：“這報(bào)紙上說(shuō)的到底是什么意思？”
　　年輕人勉強(qiáng)的擠出一個(gè)笑容：“意思就是，主君要辦鄉(xiāng)校，讓大家都識(shí)字。”
　　愚叟一邊捋著小馬的鬃毛，一邊念叨著：“識(shí)字好啊！識(shí)了字，就會(huì)算賬了。
　　我每次去市集上買(mǎi)鹽，總是算不明白。
　　人家是算多了，還是算少了，我都弄不清楚。”
　　年輕人聽(tīng)了，只是躬著身子說(shuō)道：“買(mǎi)鹽這種事，您就不用煩心了。您現(xiàn)在是我爺爺?shù)慕Y(jié)義兄弟，以后吃飯都上我們家吃去，您自己就不要做了。”
　　愚叟聽(tīng)了這話(huà)，只是搖頭：“那不行。你爺爺是我的兄弟，我怎么能白吃兄弟家的飯呢？我不去。”
　　年輕人聽(tīng)到這話(huà)，竟然撲通一下直接給愚叟跪下了，他帶著哭腔懇求道：
　　“叔爺爺，你能不能別生我的氣了，我給您老人家跪下了行不行，您就原諒我吧。
　　我爺爺說(shuō)了，我今天要是不能把您老請(qǐng)到家里吃飯，他回去就打斷我的腿。”
　　“打斷你的腿？”
　　愚叟聽(tīng)到這里，慢慢抬起腦袋，用手按在他的臉上，幫他揩去淚水：“這么好的孩子，為什么要打斷腿呢？
　　打斷了腿，還怎么走路、種田啊？我的兩個(gè)兒子要是還在，我肯定舍不得打斷他的腿。”
　　年輕人聽(tīng)到這里，身子猛地一顫，抬頭看了眼愚叟眼角深刻的皺紋，情不自禁垂下了腦袋。
　　愚叟放下小馬，牽住了他的手：“走，我?guī)�你去和你爺爺說(shuō)說(shuō)，怎么能打斷你的腿呢？”
　　可無(wú)論愚叟怎么拉，跪在地上的年輕人都不愿意起來(lái)了。
　　宰予領(lǐng)著施何等人走來(lái)，正巧看到了這一幕。
　　施何聽(tīng)到二人的對(duì)話(huà)，心里情緒翻涌，也不知道該說(shuō)點(diǎn)什么。
　　他憋了半天，還是向愚叟問(wèn)道：“您不恨他嗎？為什么還幫他說(shuō)話(huà)呀？”
　　愚叟聽(tīng)到有人問(wèn)他，只是抬起腦袋，想了一會(huì)兒，方才笑著回道。
　　“大家都覺(jué)得我愚笨，所以我不知道什么是恨，什么是不恨。但我知道為了禽獸傷人，這是不對(duì)的。”
　　施何聽(tīng)到這句話(huà)，只覺(jué)得有什么墜在心里，感覺(jué)胸口悶悶的，也說(shuō)不上來(lái)是什么感覺(jué)。
　　而那個(gè)跪在地上的年輕人聽(tīng)到這句話(huà)，只是伏在地上，大聲哭泣了起來(lái)。
　　“叔爺爺，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了……”
　　宰予看到此情此景，抿著嘴唇，良久，方才嘆道：“這大概就是夫子所說(shuō)的教化吧。”
　　旋即，他又沖著愚叟俯身施禮道：“您大概是我所見(jiàn)過(guò)的，最有德行的人了。”
　　愚叟聽(tīng)了，只是憨笑著搖頭：“我哪里是什么有德行的人，有德行的人怎么會(huì)連自己的兒子都保全不了呢？我只不過(guò)是個(gè)愚笨的人罷了。”
　　愚叟這句話(huà)說(shuō)得很輕，但它的余韻卻在宰予的腦海中反復(fù)回蕩。
　　等到宰予回過(guò)神來(lái)時(shí)，愚叟已經(jīng)拉著泣不成聲的年輕人離開(kāi)了。
　　施何望著他們遠(yuǎn)去的背影，心里只感覺(jué)又酸又澀，他猛吸了一口氣，又狠狠地嘆了出來(lái)：“欸！”
　　宰予負(fù)著手，凝視著愚叟的背影，喃喃道：“愚人？”
　　施何道：“為什么大家都叫他愚叟呢，這明明是個(gè)智者啊！”
　　宰予聽(tīng)了，只是搖頭：“他不是智者，他的確是個(gè)愚人。”
　　“啊？”
　　施何沒(méi)想到宰予會(huì)這么說(shuō)，他聯(lián)想起愚叟的遭遇，一時(shí)之間竟有些氣憤：“您為什么要這么說(shuō)呢？愚叟他明明……”
　　宰予扭頭看著施何，回道：“我說(shuō)他是個(gè)愚人，你為什么要生氣呢？”
　　“因?yàn)橛奕瞬皇莻�(gè)好詞啊！”
　　宰予聽(tīng)了，只是問(wèn)道：“為什么愚人不是個(gè)好詞呢？”
　　施何脫口而出道：“因?yàn)橛奕耸菚?huì)吃虧的啊！”
　　這話(huà)剛一出口，施何自己就愣住了。
　　宰予望著遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)，慢聲念道。
　　“大概就是因?yàn)檫@么想的人太多了，所以愚叟才會(huì)落入這樣的境地吧？
　　我聽(tīng)說(shuō)，上德不德，是以有德。
　　如果一個(gè)人，人人都夸贊他有德行，但他卻不認(rèn)為自己有德行，那么這個(gè)人是最有德行的。
　　愚叟本是個(gè)最有德行的愚人。
　　然而這樣有德行的人卻失去了他的孩子，連他的小馬也不能保全，這難道是他的罪過(guò)嗎？”
　　如血的殘陽(yáng)落在了宰予的臉上，將他的臉頰照的半是明艷半是陰晦。
　　“這全都是我們這些沒(méi)有德行的智者所造成的罪過(guò)啊！”
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　　——節(jié)選自《宰予日記》


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