接著就是精神力眼中的世界，與蘇毅自己的雙眼對比。精神力的視野，是可以三百六十度的勘察十五米范圍內的空間。

        長寬高各十五米的精神力范圍，都是可以讓他仔仔細細的查看所有東西。就好像是擁有動態視覺，或是游戲當中的子彈時間，察覺范圍內的一切事物。

        做完這一些列的實驗以及心里面有了個底之后，午休的鈴聲剛好響起。蘇毅也是開心的哼著小曲邁著六親不認的步伐，返回教室。

        當蘇毅心情愉悅的返回教室坐著休息，看著眾同學進進出出的時候，周圍班主任的林老頭，也是適時的一同走進來。

        目前還沒有到下午上課的時間，但他卻早早的進入教室開始準備著眾人的試卷，以及一些必要的分類工作。

        作為班長的譚雅琴，一米六左右的身高身材有些偏瘦又凹凸有致，但以現在的年齡來講卻是已經發育得很好了。

        而且長著一副有些像鵝蛋的可愛娃娃臉，顯得很是嬰兒肥但又不太大，以及最后腦袋上整理得一絲不茍的馬尾。

        “老師我們來幫你吧～”

        “嗯，辛苦你們了”

        提出幫忙的是以班長譚雅琴為首的三位女同學，而熱心腸的葉蘭也是其中一員，三人在快速且有效率的幫忙下。

        林老頭手中的一沓沓厚厚的嶄新試卷，被整齊有序的一一分開，以及數好各自的份數。

        隨著她們分好試卷，此時也是剛好響起了上課鈴聲。

        “今天就兩門科目，你們各自準備一下吧。”林老頭說著就眼神示意一旁的三女，分發各自的手中試卷。

        得到囑咐的三人，隨即一手拿著試卷，來回穿梭于各個同學的座位，“嗯這個是你的這個是他的”

        時間到了嘛？那就看看我的記憶力是不是真的被強化了吧～

        看著被自己拿在手上的試卷，蘇毅眼中閃過一絲精光，然后隨手拿起一旁的簽字筆，開始認真做題。

        接著，眾人也是在拿到各自的試卷之后，教室當中開始了響起窸窸窣窣的筆記聲，然后就是作為老師的林老頭，在小心翼翼的喝了一杯熱水之后。

        他就邁著輕緩的步伐，慢慢的巡視著各個同學的考試情況。

        不論考試的學生寫的是對或是錯，他都只是查看幾秒就輕輕的移步離開，觀看下一位學生。

        時間過去了幾十分鐘，當他面露微笑，輕輕的點著頭看完又一位成績優異的學生后，他來到了蘇毅所在的位置。

        在看到蘇毅正在書寫的試卷，以及以及一旁已經寫完的試卷，他不由的一驚然后隨手拿起來查看一下。

        “這嗯等你寫完這一份試卷后，你就跟我去一下辦公室吧～”面露凝重的林老頭，在收走了手上寫完的試卷后，就輕聲對還在奮筆寫字的蘇毅，說一聲。

        不管他有沒有聽到，林老頭直接不在管他，而一手拿著試卷繼續視察著其他學生的考試進度

        沒怎么聽完話的蘇毅，只得停下筆滿臉疑惑的看著那遠去的背影，說：“林老頭的話是什么意思呀？”

        “額誰知道呢？你是不是沒寫完，還是作弊被他看出來了？”作為同桌的劉達，愛莫能助的搖了搖頭，然后說出一個不太可能的答案。

        畢竟一旁的好友寫的如此之快，應該就只有空出一大堆不寫或是作弊了吧～可不應該呀？沒人會在這么一件分班小事上，做出這樣這么不利己地事情的。

        要干也應該在其他大一些事件上，才有巨大的回報

        “怎么可能？你見過那個人可以一邊作弊一邊寫這么快的？”蘇毅與他一同壓低聲音，吐槽他的猜想。

        “吶我不曉得了～”

        劉達對他翻了一個白眼就不在考慮這么多，轉頭重新回到考試當中繼續自己寫到一半的試卷。

        滿頭霧水的蘇毅，只能寫完自己手頭上最后一份試卷，然后輕手輕腳的拿上它，走向已經坐在講臺旁的林老頭。

        在見到當事人已經過來了，林老頭也是隨手帶上桌子上的水杯和某人的一份試卷，先一步走出教室朝自己的辦公室走去。

        至于后邊的蘇毅，只能尷尬地摸了摸臉頰，一言不發的跟在他后面。

        當林老頭與蘇毅一前一后的離開教室時，在坐的所有學生都是紛紛轉頭看了一眼，各自對了一視一會，就又繼續寫著手頭上的試卷了。

        而教室里面有些寫的快，或是留空不寫的人，也是極其輕聲的私底下討論一下可能發生的事情

        “說吧～你是怎么找到這些答案的”看著眼前還是全對的試卷，林武眉頭微皺眼神有些嚴肅的看著，對面坐立不安的蘇毅。

        說完的同時，拿出一份正確答案放到桌子上，讓他自己解釋一下這個事情。

        面對此時，還算和藹可親但又面無表情的林老頭，正在審視著自己為什么會怎么做。

        見到是因為自己全部做對的原因，一臉尷尬的蘇毅只能拿過自己的兩份試卷，開始蒼白無力的解釋起來。

        “那個這個林老師。真的，這些都是我自己做出來的。”

        雖然這個解釋看似這么不可置信，以及差強人意的。但事實且是如此，都是蘇毅自己一字一句，按照腦袋里所記住的知識寫上去的。

        看著眼前雖有些坐立不安，但神情堅定、認真回答的蘇毅，不像是在說假話的樣子。

        林老頭在沉吟一下后，就出聲提出了一個問題，“那你給我說一說，這個課程這里講什么吧”

        如果他能答上來，那這個事情就此結束了。要是回答不了，那只能嚴肅處罰作弊的學生了。

        通知家長過來，讓其父母看一看自己的孩子，在學校都干了什么事情。

        “額我想想啊我記得講述的是生物的多樣性以及”見到林老頭真的肯相信自己一次，蘇毅也是認真的回憶記在腦海中的知識。


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