“所謂君子六藝，禮、樂、射、御、書、數。是男子安身立命之本，正心、修身、齊家、治國、平天下的基本素質。這是你們初入文尚書院的時候眾位先生給你們上的第一課。”
  “是，學生受教�！�
  “老夫知道蘇姑娘的才情橫溢，但學子們接下來的射箭姑娘不必參加，可在一旁稍事休息，待下一輪再參與。”
  學子們見山長和藹的對著蘇梨說話，都沒有異議，畢竟蘇姑娘是女兒家。就是世家小姐也沒有幾人會學習騎馬射箭，蘇姑娘有此才情已是難得。
  “多謝山長關心，但我既然收了山長的棋子，自然不能白拿。他們比試的每一項，我都不落�！�
  蘇梨的話音剛落，眾人都不由得一驚。果然不是一般女子，就算待會比試成績不好，單憑這份勇氣，就讓人刮目相看了。
  “好好好，那蘇姑娘盡力而為就好�！�
  每人十支箭，射中靶心多的贏。
  由周夫子示范射出第一箭，正中靶心。
  眾人頓時情緒高漲，歡呼雀躍。
  接著學子們一一上前，搭箭拉弓，一氣呵成。有佼佼者甚至十支全中的。
  不得不說文尚書院確實不負盛名，雖然本朝重文輕武，但書院也在教書的同時教導騎射，讓學子們全面發展。
  最后一個蘇梨上場，已經比試完的學子們站在兩旁觀看。
  莫長離替她背上箭囊，收拾妥帖，囑咐道：“小心些。
  “嗯，放心�！�
  蘇梨從箭囊里抽出一支箭，將箭矢搭在弓弦上，一拉即至滿弦。她目光堅定，瞄準靶心，突然，她一放手，箭矢便帶著所有的力量向靶心飛去。
  “中了！”
  “哇！”
  蘇梨不理眾人的歡呼，繼續射第二次。
  她抽出三支箭，搭上弓弦。
  “什么，她竟然……三支箭一起射？”
  兩旁的學子們不敢相信，連山長和周夫子也一臉震驚。
  唯有莫長離，始終面色淡淡，他的梨兒，有這個本事。
  蘇梨目光如炬，射箭動作簡潔優美。箭矢劃過一道優美的弧線，仿佛在空氣中留下了一道看不見的軌跡。
  三支箭正中靶心，看呆了眾人。
  不待大家反應過來，又抽出三只箭，例無虛發。
  隨著蘇梨的射擊，大家從一開始的歡呼，震驚，到最后的屏住呼吸。場上安靜的只聽見箭矢滑破空氣的聲音。
  當最后三支箭放完，蘇梨才放松下來。
  因為有人十支箭全中，想要贏得有把握，就得拿出真本事才行了。畢竟拿了山長的漢白玉棋，她不想落人口舌，她要贏得堂堂正正。
  莫長離上前替她松了箭囊，從她手里接過弓。
  “梨兒果然厲害�！�
  “跟長離比，還差一些�！�
  莫長離摸摸她的頭，替她擦了額頭沁出的細汗。
  人群發出熱烈的鼓掌，這是實打實的真本事，由不得他們不佩服。
  “好，好樣的，當真是巾幗不讓須眉！”
  山長興致勃勃宣布第三輪比試，對周夫子到：“周師弟這里可有琴，可否借與老夫的學生們彈奏？”
  “自然。老夫的女兒習的古琴，琵琶�？勺屝∨�借出。”
  “哦？小侄女竟有這般才情，快快請出來，讓她也一起參與�！�
  周夫子喚來女兒，“櫻兒，這位是文尚書院的山長，快來見過。”
  周櫻兒第一次見這么多人，面上含羞，上前施了一禮：“山長伯伯�！�
  “好，小侄女已經長這么大了，正好老夫今日帶著學生來叨擾，不若小侄女就一起吧。正好蘇姑娘看著和你一般歲數，她在古琴上也造詣頗高哦。”
  周櫻兒見他父親點頭，輕聲回道：“好。”
  眾人焚香撫琴，小小學堂，一派清幽雅致感。
  學子們講究的是陶冶性情為主，所以中規中矩，雖不驚艷倒也不出錯。
  待學子們彈奏完，山長說到：“那么接下來就有請小侄女為大家彈奏一曲如何？”
  在周夫子鼓勵的眼神中，周櫻兒點點頭。
  “櫻兒獻丑了。”
  周櫻兒坐到古琴前，雙手懸于琴上，面對眾人的目光，她輕輕呼了口氣，壓下心頭的緊張。
  左手食指搭在琴弦上，指尖處觸弦，一聲琴聲如流水般劃出。
  接著右手中指向外撥弦，中指指肉前端抵按于某弦，向下微壓，順勢向前下方剔響上根弦。
  案上香煙裊裊，指尖琴聲幽雅，眾人聽的如癡如醉。
  一曲終，周櫻兒起身盈盈一拜：“櫻兒獻丑了�！�
  “小侄女琴技高超，不錯不錯�！�
  “多謝山長伯伯夸贊�！�
  底下學子也說到：“周姑娘琴聲動聽，我等聽得如癡如醉，妙哉妙哉啊�！�
  周夫子臉上笑盈盈的，也對女兒的表現很是滿意。
  蘇梨走上前來：“敢問周姑娘這首曲子可是你自己譜的？”
  “正是�！�
  “周姑娘好才情，不知……能否讓我說句實話？”
  眾人聽了蘇梨的話，紛紛露出不解的神情。
  周櫻兒點頭道：“姑娘請說�！�
  “第一段和第二段銜接處，食指“挑”與中指“勾”同時動作，夾彈某兩根琴弦，齊出一聲的“小撮”，改為大指“托”與中指“勾”同時動作，夾彈某兩根琴弦，齊出一聲的“大撮”。這樣曲調拔高，讓整首曲子有一個高潮部分。”
  周櫻兒若有所思的點點頭。
  “而結尾處不應突然的戛然而止，因為這是悠揚婉轉的曲子，如果結尾加一個泛音的彈奏方法，左手或右手的拇指或食指輕觸琴弦，同時用右手或左手的其它手指彈撥琴弦。一曲結束不應該是真正意義上結束了，留一聲輕靈空幽，讓人留在曲中，或者回味悠長，是否會更好呢？”
  遂著蘇梨的越往后說，周櫻兒眼睛越亮。
  “姑娘說的有理�！�
  “那不若現在就試試？”
  周櫻兒連忙重新坐到古琴前，將剛才的曲子重新彈了一遍。并將蘇梨指出的地方換了指法，果然曲子整體更加流暢，意境也更上一層樓。
  莫長離嘴角勾起一抹弧度，梨兒果然厲害，改了兩處，整個曲子跟剛才大不相同，整體上有了一個質的上升。


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