明滅清掃者學(xué)院，一個(gè)為各地驅(qū)魔事務(wù)所培養(yǎng)人才的地方。

        但與其說(shuō)它是個(gè)學(xué)院，不如說(shuō)成培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加恰當(dāng)。

        因?yàn)殡S著科技日益發(fā)達(dá)，即使不用見(jiàn)面也可以授課。

        清掃者學(xué)院采用視頻直播授課的方式，這樣可以節(jié)省很多人力物力。

        學(xué)員們只需要在自己所屬的地區(qū)事務(wù)所，就可以通過(guò)視頻直播來(lái)學(xué)習(xí)。

        只是這種教學(xué)方式，讓原本坐在一個(gè)大教室的同學(xué)，變成了一個(gè)個(gè)小窗口。

        有血有肉的老師，也變成了屏幕里觸碰不到的人，總覺(jué)得欠缺一點(diǎn)人情味。

        而且這種方式有一個(gè)弊端，那就是無(wú)法完成實(shí)戰(zhàn)課。

        這一部分被學(xué)員們所屬的事務(wù)所替代，參加任務(wù)變成了實(shí)戰(zhàn)課，這樣的話就會(huì)存在差異。

        比如部分地區(qū)，惡濁頻繁出現(xiàn)，學(xué)員的鍛煉機(jī)會(huì)就多。

        而像毛旭他們這邊惡濁出現(xiàn)的相對(duì)就少，而且弱。

        所以不同地區(qū)的學(xué)員，就會(huì)出現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)技能參差不齊的情況。

        雖然在任務(wù)不多的地區(qū)，事務(wù)所會(huì)配合學(xué)院，給學(xué)員們安排一些訓(xùn)練，但訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)相比，效果還是差很多。

        為了盡量彌補(bǔ)這種差距，學(xué)院采取了兩個(gè)措施。

        第一是學(xué)院大賽，這里先不提。

        第二就是測(cè)評(píng)考試，通過(guò)定期考試來(lái)測(cè)試學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力。

        統(tǒng)一的考試每年兩次，測(cè)評(píng)考試則會(huì)不定期隨機(jī)抽考。

        學(xué)院專(zhuān)門(mén)有一個(gè)部門(mén)是負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的，每個(gè)地區(qū)都有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)查考的教員。

        統(tǒng)一考試時(shí)他們會(huì)很忙，因?yàn)槊總�(gè)查考教員都負(fù)責(zé)多個(gè)地區(qū)，他們得順著去一遍。

        抽考就輕松一些，隨機(jī)找一兩個(gè)地區(qū)，不通知對(duì)方直接去就行了。

        這種制度讓學(xué)員們都不敢松懈，誰(shuí)知道會(huì)不會(huì)抽到自己啊。

        學(xué)院是四年學(xué)制，但如果學(xué)員的清掃者等級(jí)達(dá)到三級(jí)，就可以提前畢業(yè)。

        學(xué)員分為兩種，在職清掃者和預(yù)備清掃者。

        這個(gè)很好理解，比如周宇、張超，就是在職清掃者，需要參加所屬事務(wù)所安排的任務(wù)，同時(shí)接受學(xué)院的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練計(jì)劃，類(lèi)似半工半讀。

        毛旭就是預(yù)備清掃者，不參與事務(wù)所日常清掃任務(wù)，但需要參加事務(wù)所和學(xué)院安排的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

        清掃者主要有三大來(lái)源。

        第一就是家族傳承。比如周宇和李海榮就是這種情況，家族里有人是清掃者。

        這一類(lèi)清掃者從小耳濡目染，接受的清掃者知識(shí)和訓(xùn)練也比較系統(tǒng)，所以通常實(shí)力會(huì)比同期的人要強(qiáng)。

        第二種是自身異魂覺(jué)醒。張超、毒虎、死龍都是這種情況。

        理論上來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都擁有自己的異魂，但因?yàn)閭�(gè)體差異，魂力、靈感各方面都不一樣，而且覺(jué)醒異魂需要一定的契機(jī)，所以大部分人都會(huì)作為普通人度過(guò)一生。

        自身異魂覺(jué)醒以后會(huì)被當(dāng)?shù)氐尿?qū)魔事務(wù)所發(fā)掘、勸說(shuō)他們加入明滅。

        大部分人都會(huì)選擇加入，因?yàn)槊鳒绲膱?bào)酬不是一般的高，而且人都更愿意和“同類(lèi)”待在一起。

        第三種是組織從小培養(yǎng)，每年明滅都會(huì)收養(yǎng)很多孤兒，一方面是做慈善，另一方面也是挑選人才。

        當(dāng)然了，挑選出來(lái)的孤兒在魂力方面的天賦一般都比較高，王美麗就是這種情況。

        如今的西南總部出現(xiàn)了第四種情況，那就是毛旭。

        明滅是個(gè)成熟的組織，應(yīng)對(duì)特殊情況自有一套處理機(jī)制。

        地方事務(wù)所可以通過(guò)自己的判斷，做主招納或控制住特殊對(duì)象，選中的對(duì)象可以直接由事務(wù)所擔(dān)保進(jìn)入明滅清掃者學(xué)院培訓(xùn)，這種情況被稱(chēng)為特招生。

        但同時(shí)，事務(wù)所需要承擔(dān)很大的責(zé)任，如果特招生日后叛變，事務(wù)所必須承擔(dān)所有后果。

        但特招生大多都是些廢柴，比如魂印覺(jué)醒不完全，只可以使用少量魂力。

        或者異魂并沒(méi)有覺(jué)醒，但擁有一些可以跟惡濁戰(zhàn)斗的異能。

        所以組織也好學(xué)院也罷，對(duì)特招生都不是很重視。

        招他們來(lái)更多的是為了監(jiān)管，以免他們胡亂使用異能擾亂社會(huì)秩序。

        所以雖然不重視，但特招生福利比較好。

        毛旭明顯不是廢柴，但淵離是被高等級(jí)惡濁尋仇所害，所以為了保護(hù)毛旭，他接受淵離傳印的事，只有西南總部這些人和明滅組織高層知道，對(duì)外只公布了淵離的死訊。

        在這種前提下，毛旭還報(bào)了輔助科，查考教員的態(tài)度自然很隨意。

        毛旭的查考教員和周宇、張超的查考教員是同時(shí)到的。

        周宇他們的查考教員名叫夏坤，毛旭的查考教員名叫尚乾。

        兩位雖然在同一個(gè)部門(mén)工作，但待遇差別卻很大。

        有能力的人，都有自主選擇權(quán)，戰(zhàn)斗科的教員，收入和福利都是遠(yuǎn)超輔助科的。

        一般擔(dān)任輔助科教員的，都是沒(méi)有選擇權(quán)利，被組織硬安排過(guò)來(lái)的。

        所以這“上下”兩兄弟的待遇，恰恰與他們的姓名相反。

        夏坤每年都要來(lái)查考周宇和張超，所以大家都很熟。

        而因?yàn)橹芾鲜禽o助清掃者的關(guān)系，所以尚乾也不算生人，大家日常寒暄一番后，兩位查考員就進(jìn)入了工作狀態(tài)。

        本來(lái)按規(guī)矩應(yīng)該是新生考試先進(jìn)行，但是夏教員可不喜歡等，雖然他笑瞇瞇地提出建議，希望戰(zhàn)斗科查考可以先來(lái)，但語(yǔ)氣中那種不容商量和盛氣凌人，即使毛旭這種不會(huì)看氣氛的二貨都聽(tīng)出來(lái)了。

        尚乾也笑著，同時(shí)咬著后槽牙說(shuō)道：“那就夏教員你先查考吧。”

        夏坤對(duì)尚乾的回答很滿(mǎn)意，輔助科就要有輔助科的覺(jué)悟，要清楚自己的地位。

        他一步三搖地走到場(chǎng)地中央，對(duì)周宇說(shuō)道：“小宇，你先來(lái)吧，也不是第一次了。”

        周宇也不廢話，走到場(chǎng)中，對(duì)夏坤行了個(gè)禮，說(shuō)道：“夏教員，我準(zhǔn)備好了�！�

        夏坤隨意地說(shuō)道：“開(kāi)始�！�

        周宇眼神一凝，全身泛起黃光。

        夏坤還是那副隨意的表情，他懶散地說(shuō)道：“魂力，黃色，達(dá)標(biāo)�！�

        接著周宇像道閃電一樣沖向了夏坤。

        “速度，達(dá)標(biāo)。”

        “砰！�。　敝苡畹臎_拳被夏坤用手掌接住。

        “力量，達(dá)標(biāo)。”

        夏坤手掌一翻，變掌為拳，拳頭上發(fā)出微弱的藍(lán)光。他一拳打向周宇，周宇雙臂交叉，擋了下來(lái)。

        “防御，達(dá)標(biāo)。”

        ……

        “閃避，達(dá)標(biāo)�！�

        ……

        十分鐘后，夏坤喊停。

        周宇用手拄著膝蓋，大口呼吸著。

        夏坤笑了笑，說(shuō)道：“小宇，不錯(cuò)，速度一如既往地快，力量也比上次增強(qiáng)了不少。去測(cè)魂力值吧，張超，到你了�！�

        毛旭小聲道：“這教員好像很厲害啊，全程只用了一只手。”

        死龍輕笑道：“如果小宇跟你對(duì)打時(shí)魂力全開(kāi)，他也只需要用一只手。”

        “我靠！原來(lái)這三天他都是在玩我啊�！�

        “差不多吧�！�

        張超的查考也只用了十分鐘左右。

        夏坤明顯沒(méi)有對(duì)待周宇時(shí)那么客氣，他說(shuō)道：“張超，各項(xiàng)能力達(dá)標(biāo)，你也去測(cè)魂力值吧�！�

        兩人的魂力結(jié)果出來(lái)了，儀器上顯示周宇魂力值為2398，張超的魂力值是1532。

        夏坤滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭道：“張超繼續(xù)努力，小宇你很優(yōu)秀，希望今年的學(xué)院大賽，你能有個(gè)好的表現(xiàn)，為我們西南區(qū)爭(zhēng)一個(gè)好名次。”

        夏坤絮絮叨叨說(shuō)了一大通，終于對(duì)尚乾說(shuō)道：“尚教員，不好意思，你來(lái)吧，趕緊測(cè)完我們還得去下一個(gè)地區(qū)呢。哦！對(duì)不起，我忘了，是我還得單獨(dú)去下一個(gè)地區(qū)。”

        尚乾僵硬地笑著附和，他從夏坤手里接過(guò)儀器，對(duì)毛旭說(shuō)道：“毛旭，你來(lái)吧�！�


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